一只笔筒

张歆妍

每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物不是妈妈送的芭比娃娃，也不是爸爸送的电话手表，而是书桌上每天陪伴着我的一只普通的笔筒。

这只笔筒，是我幼儿园大班过生日时，我的好朋友送我的。笔筒像一个大树桩，用手掂，还挺重。凭借这一点，可以判断它是用陶泥做的。树桩上，还坐着一个活波可爱的小女孩，笑嘻嘻的，看起来很高兴的样子。她为什么这么高兴呢？我猜：她可能正在欣赏自己喜欢的音乐;可能正在開心地看着不远处的好朋友玩“老鹰抓小鸡”;也可能什么都没干，只是觉得吹来的风很凉爽……

笔筒里面是空心的，这空心的地方就是用来放笔的。笔筒内径很大，能宽敞地放进我的一个拳头，里面能容纳我的好多文具：笔、尺、美工刀之类。里面的文具有长有短，有大有小，我一股脑儿都往里装。它们就像笔筒的孩子，有的大胆露在外面，有的害羞地躲在笔筒妈妈的怀里。翻找那些“害羞”的文具，最快的办法就是把笔筒里的文具统统“请”出，找到以后再放进去。随着年级的升高，笔一类的漂亮文具增加，这“树桩”开始显得有点拥挤了，但我还是舍不得换掉它——它是我和幼儿园好朋友友谊的见证。

我的笔筒不仅放文具，还是我藏“秘密”的好地方。每当有什么秘密不能让爸爸妈妈知道的时候，我就把它藏在这个笔筒里。原来，这个笔筒还有一个隐藏的小格子。这个小格子如果不仔细看，真不容易看到。把写着秘密的纸条，放到这个小格子了，我的秘密就像进了保险箱，安全得很！有一次，我把一张写着秘密的纸条放进了这个小格子，结果因为太隐秘，一段时间后连我自己都忘记了。好久以后我才记起来，打开那个珍藏的秘密，看得真是笑死我了。这也许就是一只普通的笔筒，为什么会成为我的心爱之物的另一个原因吧。

如今，这只笔筒已经陪伴了我整整五年。它还将一直陪伴着我，收藏更多童年的快乐！

【吴老师的话】

文章一开头，小作者用比较的方法，引出自己的心爱之物。随着小作者观察的视线，乘着小作者想象的翅膀，笔筒的形状越来越清晰。同时，也不难理解一只普通的笔筒，为何会成为小作者的心爱之物。是的，这“树桩”笔筒，不仅能放文具，还能藏秘密——那是童年不能缺少的快乐。

小作者有一定的驾驭语言文字的能力，树桩上的“小女孩”的想象，笔筒里“小格子”的细节描写，更是自己快乐童年的抒写。全文条理清楚，富有童趣的语言，给读者留下深刻的印象。

对煎鱼有研究

暑假到了，阿光一家去海边旅游。沙滩上，阿光爸对阿光说：“你应该10分钟翻一下身体，这样颜色可以晒得更均匀。”阿光说：“爸爸，这你也懂啊，看来你对晒日光浴很有研究啊！”

阿光爸说：“不，我只是对煎鱼有研究。”