品语悟理以情感人

关文明

在社会高速发展的今天，社会对于人才的要求也不断提高。仅仅以分数论英雄的教育方法，满足不了当今的人才需求。要促进教育改革，创新教育方法来培养综合素质更高的人才。在发展综合素质人才的时代呼声下，德育教育是重要一环。所谓德育教育就是对学生进行道德品质的教化，使他们能够在心中培养起遵守道德规范与法律法规的良好行为习惯。与此同时，初中阶段学生们接触最多的是语文教育，语文是最贴近他们心理诉求的学科。语文作为我们第一语言的学科，对于初中生而言有天然的亲和力，初中生对语文教育更容易接受。语文学科在初中教育中的地位可见一斑，促进德育教育在语文学科渗透是提高学生德育教育的有效路径。语文与德育的深度融合能够帮助学生培养起内心的思想世界，从而促进其成长，帮助其成才。对此，笔者对德育在语文教育中的渗透进行思考。

德育教育的重要性

德育，就是对学生进行道德品德的教育。语数外等主要学科的教学是为了帮助学生增长文化知识，而德育教育则是注重构建学生良好的内心世界。它是润物细无声的，虽然不是直观的、可见的，从当下的学习直到未来的发展，对学生的影响却是最深远持久的。把握好对学生德育教育，就是帮助学生培养起正确的世界观、人生观、价值观，构建良好的思想世界，从而使学生真正成为一个遵纪守法、拥有良好道德素养的人，对社会产生有益影响。最终，完成对学生的教育任务，达成育人的目标。当前，德育教育的情况不容乐观。社会对人才的要求提高，许多学校都将发展重点放在了学生的成绩上。很多学校每周开展德育教育时间极其有限，学生的教育就缺失了很大的一部分。学生的学习再优秀，成绩再高，但是没有德育教育的深厚根基，最终无法做到全面发展。只注重学生的学习成绩，最终只会作为进入社会的一块敲门砖，而经不起社会的长期磨砺，这样的教育是有缺失的。因此，发展德育教育，加强德育教育在语文学科中的渗透就成了促进教育改革，推动学生朝着综合素质更高方向发展的当务之急。

推动德育在语文教育中渗透的方法

转变教学逻辑与教学方法。语文教学的方法以教材讲解为主，专注于知识的内容，目的是使学生能够提升语文成绩，所教授的重点也是关于考试的内容。语文教师需要转变原有的教学方法以及教学中的逻辑，在教学过程中渗透德育教育。比如在讲古诗的时候可以提及一些作者的生平以及一些作为，给予学生启迪。

营造良好的德育教育环境。教育中，环境也是影响学生学习质量和效率的重要因素，好的学习环境能够让学生更加專心致志，而恶劣的学习环境则会使学生三心二意，无法专注于课堂，由此可见环境对学生学习的重要意义。开展德育教育时，良好的环境会对其产生有益影响，比如在教室中多增加一些与德育有关的事物，比如布置德育黑板报，还可以增设德育知识文化角，让学生目之所及都能感受到德育文化。从而增强德育教育对课堂的渗透，增强其对学生的思想引导。

正确运用互联网技术。在科技高速发展的今天，互联网技术逐渐成熟，所起到的作用也越来越大，同时为教学活动的开展提供了很大的帮助。一些知识无法通过教师的口述让学生理解，这就需要技术发挥作用，让学生能够更直观、更清晰地学习知识，增强对知识的理解，提高课堂的教学效率。同时，在日常教学中，互联网平台还可以作为教师为学生拓宽知识面的工具。在教学开展的过程中，学习完一阶段的知识，可以使用互联网来对相关的知识进行检索，同时，又能多搜索一些关联性高的德育知识。平时想不到的知识联系，在这时就可以靠互联网来进行链接，从而提高学习效率，促进德育知识在初中语文课堂中的渗透。

打好基础方能行稳致远，在语文教育中对学生进行渗透德育，帮助其构建良好的内心世界，成长为一个真正有用的人。