跟着课文学表达

于溟慧

十七、统编教材《语文》三年级上册微写作第81页《美丽的小兴安岭》

1. 例句赏读：

……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天……

夏天……

秋天……

冬天……

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2. 范式积累：整篇课文的结构很明显是总分总的结构。分写部分，按照春夏秋冬四季分别写了小兴安岭的景色特点。每一个季节都是抓住这个季节一些事物的变化，来突出它们在这个季节的特点。

3. 仿练举例：用总分的构段形式介绍家乡某一季节的景色。

我的家乡在郑州，这里一年四季景色宜人，尤其是春天。森林公园的樱花悄悄地开放了。远远望去，群山被粉红的云霞笼罩着，像一幅美丽的山水画，又像是一群顽皮的孩子，把雪白的云朵染得粉嫩粉嫩的，走近一看，原来“粉霞”是“樱花”的杰作呀，这让我想起一句诗：“山深未必得春迟，处处山樱压花枝。”

我的家乡在桐柏，这里一年四季景色宜人，尤其是春天。阳春三月，春风徐徐暖，桃花灼灼开，草长莺飞，杨柳春烟。桐柏山好像经历了一场梦，一觉醒来，春暖花开。满山满坡的映山红一朵朵，一丛丛，姹紫嫣红，宛如一幅色彩绚丽的画。

我的家乡在南阳，这里一年四季景色宜人，尤其是春天。最早带来消息的是迎春花，它开着黄色的花朵，告诉我们春天来了。接着，柳树发芽了，真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。到了四月份，月季花开得更艳了。花朵硕大，花瓣层层叠叠，有的一棵花树上有好几种颜色的大月季，真是五彩缤纷、娇艳欲滴呀！

我的家乡在巩义，这里一年四季景色宜人，尤其是春天。伊洛河河堤上开满了美丽的鮮花，瞧，黄的、白的、紫的、红的，五颜六色的。伊洛河高高的堤岸两侧植着婀娜的柳树，岁岁年年，它们执着地守护着银带般的河流。微风吹来，柳条起舞，清新的空气迎面而来，让人非常陶醉。

我的家乡在湖北，这里一年四季景色宜人，尤其是夏天。每到夏季的六月，池塘里就盛开着一朵朵荷花，长着一片片碧绿的荷叶，荷花仿佛裙子上一颗颗珍珠，荷叶仿佛一把把绿伞，望着那画卷般的景色，我不由想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

我的家乡在安徽的长江边，这里一年四季景色宜人，尤其是夏天。雨水丰沛的时候，江水涨起来了，水面也变宽阔了，来来往往的船只也多了起来，岸边草长莺飞，郁郁葱葱。各种各样的野花野草，姹紫嫣红，争奇斗艳，还有一些不知名的鸟儿在草丛中上下翻飞，寻找虫子，不时发出悦耳的鸣叫，真是一派美好的水乡风光。

我的家乡在濮阳，这里一年四季景色宜人，尤其是秋天。地里的玉米熟了，黄灿灿的，远远望去，就像铺上了金色的地毯，姥姥把玉米收到院子里，院子里到处都是金色的玉米。这时候，院子里的石榴、山楂……都成熟了，处处瓜果飘香，真是一次大丰收啊！

十八、统编教材《语文》三年级上册微写作第88页《大自然的声音》

1. 例句赏读：

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上“叽叽喳喳”的鸟叫;坐在一棵树下，听听“唧哩哩唧哩哩”的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

2. 范式积累：这一段也是总分段，先总写“动物是歌手”，再分别举证鸟叫、虫鸣、蝈蝈分别唱着什么样动听的歌，来证明动物是歌手。总分段落我们已经毫不陌生，它可以用來写人、写物、写景、写活动等等。

3. 仿练举例：用总分段写（谁）是歌手（音乐家），唱着什么样的歌。

厨房是一个音乐厅。水龙头“哗啦哗啦”在唱歌，威风凛凛的大刀“咚咚咚咚”地切着肉，银白色的锅铲“嚓嚓嚓嚓”地炒着香喷喷的青菜，细长细长的筷子“噔噔噔噔”地搅拌着金黄金黄的鸡蛋，排风扇“呼呼呼呼”疯狂地转动着，油在锅里“滋滋滋”地翻滚着，烧水壶里的水“咕噜咕噜”地响着，它们好像都在给水龙头伴奏，真是一场美妙动听的厨房音乐会。

教室就是一个音乐厅。钢笔“呲呲呲”在作业本上拉着小提琴，橡皮“嚓嚓嚓”在课本上弹着钢琴，蜡笔“吱吱吱”在画本上吹着口风琴，铅笔“沙沙沙”在作业本上摇沙锤，同学们提起笔时一场热闹的音乐会便开始了。

夏天的乡村是个音乐厅。“汪汪汪”，小狗唱;“叽叽喳”，小鸟唱;“喵喵喵”，小猫唱;“呱呱呱”，青蛙唱;“括括括”，蝈蝈唱;“蛐蛐蛐”，蟋蟀唱。唱起来呀唱起来，大家一起唱起来。

动物也是大自然的歌唱家。动物园里，鸽子在枝头“咕咕、咕咕”地唱起歌;野鸭子在水中 “嘎嘎嘎”地叫着，“哗哗哗”地拨水;老虎睡醒了，咆哮着“嗷呜、嗷呜”地叫;可爱的小兔子 “嘎吱、嘎吱”地啃着胡萝卜;“吱吱、吱吱”小猴子们你追我赶地争抢着食物，逗得孩子们“哈哈哈”的大笑。啊！动物园里真热闹。

马路就是一个音乐厅。 汽车鸣笛“滴滴滴”，自行车铃铛“叮叮叮”，警察叔叔口哨“嘘嘘嘘”，摩托车启动“轰轰轰”，路人行走“嗒嗒嗒”。你快来参加这热闹的音乐会吧。

学校也是音乐厅。同学们朗朗读书声响彻云霄，洪亮而有力;女生们的唱歌声，像百灵鸟一样，优雅而动听;体育课时，男生们跑步“噔噔噔噔”像在敲鼓一样，响亮而有节奏;老师在微机课时，键盘“哒哒哒哒”好像在说“加油”。同学们的欢声笑语汇聚在一起，成了一首美妙的乐曲。

雨是大自然的音乐家。蒙蒙的春雨，“淅淅沥沥”像黄莺在歌唱，声音轻柔而细腻。夏天，豆大的雨滴“噼噼啪啪”，像钢琴在演奏，粗犷而有力。秋天，绵绵的秋雨“滴滴答答”，像百灵鸟在歌唱，婉转又动听。冬天，雨滴变成雪花，“沙沙沙”像雪花仙子在翩翩起舞。好美妙的一场音乐会！

四季是伟大的音乐家。春季小溪淙淙，莺歌燕舞，它在弹奏一曲温婉的江南小调;夏季，雷声隆隆，大雨哗哗，它在演奏一首热烈的《运动员进行曲》;秋季，落叶沙沙，收割机轰轰，它在表演一支豪迈的摇滚乐;冬季，北风呼啸，大雪簌簌，它在演绎一首动人的《新大陆交响曲》。