妇产科护理中孕期健康教育的应用及效果研究

赵芝珍 姜德水

山东省青岛市即墨区北安卫生院,山东 青岛 266200

妊娠，胚胎在母体中发育到分娩的过程，妊娠期女性经历生理性变化，有情绪波动大的特点，且多数初产妇对妊娠知识了解有限，若未完善妊娠期护理，可能会出现不良妊娠结局，对家庭造成负面影响[1]。既往未建立完善的孕期护理体系，仅通过普通妇产科护理规范孕妇的妊娠期行为，后孕期健康教育得到应用，经多途径进行孕期健康知识的宣教，可使孕妇妊娠期行为得到规范，在良好的心理状态下有改善妊娠结局的作用[2]。故课题对96例门诊孕妇进行了分组研究，旨在评估孕期健康教育的价值。

1 资料与方法

1.1一般资料 研究对96例门诊孕妇进行观察，在2019年10月-2020年10月就诊后即随机分组，教育组：48例，孕周跨度值18-24周，中位孕周(21.45±1.82)周；年龄跨度值22-37岁，中位年龄(29.54±2.39)岁；经产妇22例，初产妇26例；均行孕期健康教育。基础组：48例，孕周跨度值17-25周，中位孕周(21.86±1.74)周；年龄跨度值21-38岁，中位年龄(30.24±2.61)岁；经产妇21例，初产妇27例；均行普通妇产科护理。组间无差异(P>0.05)。

1.2方法 教育组：孕期健康教育，(1)心理健康教育：向孕妇讲解妊娠机制、妊娠期注意事项等，和孕妇深入沟通，告知其情绪转移小技巧，指导丈夫多陪伴孕妇，增强孕妇安全感，使其妊娠情绪得到改善。(2)饮食健康教育：为满足母婴营养需求，孕妇可多摄入优质蛋白、优质维生素，但要注意进行体重控制，防止营养过度补充造成的肥胖，列举饮食过多对新生儿的危害，提高孕妇警惕意识。(3)孕期知识宣教：在门诊等待区摆放孕期手册并向孕妇免费发放，详细列举孕期各阶段内注意事项，并阐述孕期各阶段内胎儿发育情况，指导孕妇对妊娠情况进行自我评估，若有异常，则及时至妇产科就诊。(4)运动健康教育：部分孕妇妊娠后会减少运动量，需强调适当运动的重要性，指导孕妇行孕期体操、分娩体操锻炼等，能使孕妇盆底肌肉得到锻炼，对改善妊娠结局、减少妊娠期并发症均有积极作用。(5)产前检查健康教育：强调产前检查的重要性，根据孕妇妊娠情况指导产妇选择合适的产前检查项目，以胎儿发育及孕妇身体情况为依据，进行饮食、运动护理措施的调整。

基础组：普通妇产科护理，行妊娠基础知识讲解，并遵循指导行产前检查即可。

1.3观察指标 行孕期健康知识掌握程度观察，涉及维度有心理健康知识、饮食健康知识、孕期健康知识、运动健康知识、产前检查健康知识等，各项均0-100分，在门诊就诊后进行此项数据的评估。

行护理效果观察，经自然分娩率、分娩时间、新生儿Apgar评分等数据进行孕期妇产科护理效果的评估。

1.4统计学处理 孕期护理数据在SPSS24.0中处理，孕期健康知识掌握程度、护理效果均行t检验以(均数±平方差)表示，P<0.05，即数据有意义。

2 结 果

2.1孕期健康知识掌握程度 教育组各孕期健康知识评分均比基础组高，P<0.05。

表1 孕期健康知识掌握程度

2.2孕期护理效果观察 不同孕期护理措施实施后，教育组自然分娩率及新生儿Apgar评分高，P<0.05。

表2 孕期护理效果观察

3 讨 论

妊娠过程有较明显的生理变化和心理变化，且多数初产妇对妊娠知识了解有限，有妊娠行为不规范的情况，妊娠期饮食、运动不得当，或长期处于不良情绪，均可能增加不良妊娠结局。孕期健康教育，近年在孕妇的妇产科护理中较常用，由于产妇对妊娠期知识了解有限，且有孕吐、胸胀、乏力等症状，常使孕妇陷入不良情绪，在门诊就诊时予以孕妇心理健康教育，让孕妇了解情绪转移小技巧，且通过丈夫的陪伴，能予以孕妇安全感，使其孕期情绪得到改善。现代人生活质量提升，部分孕妇有饮食不节制的情况，导致营养成分摄入过多，有妊娠期糖尿病、巨大儿的可能，均会造成不良妊娠结局，对此需控制孕妇饮食，适当补充优质蛋白，坚持多餐少食的原则，同时进行体重控制，以改善妊娠情况[3]。妊娠不同时期内，胎儿发育有变化，妊娠注意事项也有差异，对此，在门诊等待区域摆放孕期注意手册，并向孕妇发放，列举妊娠各阶段内的注意事项等，能使孕妇警惕意识提升，继而规范自身孕期行为。在乏力、孕吐等因素下，部分孕妇不愿进行健康运动，此时需强调适当运动的重要性，除孕妇抵抗力提升外，能促进胎儿正常发育，且孕妇盆底肌肉得到锻炼。此外，产前健康检查的实施，能帮助孕妇了解胎儿发育情况，进行孕期饮食、运动的调整，在良好的孕期习惯下，能使孕妇妊娠结局改善[4]。

综上所述，妇产科行孕期健康教育后，能帮助孕妇对孕期健康知识进行学习，对自身行为进行规范，有改善妊娠结局、提高孕妇护理满意度的作用。