我在这次国学节活动中

吕彦锐

“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心……”学校一年一度的国学节拉开了帷幕，古文诵读声在校园内悠悠回荡。

精彩纷呈的表演让我情不自禁地沉醉其中，但在享受的同时，无形之中压力也增加了。轮到我了，我整理好衣服，上台展示自己的作品——《笠翁对韵》。望着台下密密匝匝的同学，我的思绪突然飘回了去年国学节——我在关键处忘词，最终只得了三等奖……满脑子都是那次惨痛的经历，心绪始终无法平复。

“天对地，雨对风……”就在我机械地开始诵读时，突然感觉到台下同学们热切而期盼的眼神，里面充满鼓励、信任。思绪不知不觉再次飘回上次的国学节，虽然我的成绩不尽如人意，但同学们却没有一句埋怨，还来安慰沮丧的我。同学们的关怀与包容将我拉回现实。

伴随着悠扬的韵律，我忽然瞟到了一直被自己忽视的背景板，淡蓝色的背景上绽放着深蓝色的花，正如国学经典在华夏大地上绽放，经久不衰。那一刻，我仿佛领悟到了什么。

经典在于传承，比赛更注重过程，只要我在国学节活动中了解、感悟了经典，学习、掌握了诗文，我便是赢家。

心绪平复后，我的诵读少了空洞，多了真情。我不再胆怯，因为结果在我心中已不再重要。真情最能打动人心，我出乎意料地获得了一等奖。领奖后，我与同学们聚在一起，讨论的不是耀眼的奖状，而是自己对国学经典新的感悟。是啊，奖状再耀眼，也不过是稍纵即逝的昙花罢了，只有经典作根、真情作茎，绽放的花朵才能永恒。

在這次国学节活动中，我收获的除了国学知识，更多的是感悟了经典。

（山西晋城市阳城三中389班）

简评

1.习作巧妙地运用动作、神态、心理等描写，生动地展示了“我”参加活动的心路历程，真实地再现了“我”的成长过程，亲切自然。

2.认识独特，立意深刻。习作不仅展现了“我”对国学活动独到的认识，更让心灵得以升华。