在李老師的示意下,教室里渐渐安静下来。吴浩铭猛然间站了起来,用近乎哀求的“可怜相”看着大家,说:“求求大家了,让我读一次作文吧!”就凭这招,他赢得了一次表现的机会。
我和高子航从幼儿园起就是“铁杆哥们”,但在二年级下学期,我俩的友谊却像玻璃杯一样碎了……
那天课间操,高子航站在我的前面。音乐响起,大家伴着节奏开始做操。我漫不经心地晃动着身体,一不小心踢到了高子航的大腿上。
当时我并没有当回事,心想:我不是故意踢他,而且凭多年来我俩坚如磐石的关系,他肯定不会放在心上的。于是,我若无其事地继续做广播体操。
“你为什么要踢我?”突然,高子航扭过头来,肩膀一耸一耸的,目光像两把刀子,一脸怒色,逼问声如炸雷一般向我劈来。平时我是班里的尖子生,经常得到老师的表扬,同学们也很尊重我,从来没有受过这种恶气,他的突然袭击使我倍感难堪。当时,我很想说点什么,但如鲠在喉,恨不得挖个地洞钻进去。
课间操结束了,各班队伍向前靠拢。队伍靠拢后,高子航对我说:“咱俩绝交吧!”说完便头也不回地走了。满操场的师生几乎走光了,唯有我立在原地,脚像被钉子钉住一般,抬不起来,心里霎时像此时的操场一样,空荡荡的。
我和高子航的交往中断了半个月左右,但毕竟当时的我们还是天真无邪的孩子,记不清是怎样一次机会,我们又和好了。
这次经历使我明白友谊就如一只玻璃杯,只有彼此用心呵护,才会永远完好,反之随时都有破碎的可能。
“我来点评几句吧。”樊昱辰站起来说,“这篇作文对我们今后如何做人,有很好的教育意义。‘我和高子航的友情破裂,表面看是‘我误踢了高子航,但没有及时道歉才是关键。有句话叫‘礼多人不怪,如果及时道歉,高子航或许不会和‘我绝交。”
薛浩宇一本正经地说:“‘目光像两把刀子,一脸怒色,简单的一句话就把一点就着的‘炸药包型小男生的形象活脱脱地勾勒出来了,给读者留下深刻印象。可见,要想把人物写活,就得在人物的语言、动作、神态等描写上下功夫。”
李老师问:“吴浩铭和高子航交往的时间可不短,他俩之间就再没有别的故事可写了吗?为啥吴浩铭只写这一件?”
“他俩之间肯定还发生过很多故事。”景硕轩扶了扶眼镜,慢条斯理地说,“只不过更多的故事或许是快乐的,不适合他要表达的主题。”
李老师说:“对了,写作文如炒菜,如果你确定要炒一盘‘西红柿炒鸡蛋,那么在挑选食材时,就只瞄准西红柿和鸡蛋;如果你看到土豆也很喜欢,完全可以单独再炒一盘‘土豆丝。如果把土豆混在‘西红柿炒鸡蛋里,就会显得不伦不类。写作也是如此,当我们确定了要表达什么主题时,就要有针对性地选择素材,即使有些素材你觉得很好,但它对你本次要表达的主题没有直接关系,或起不到服务主题的作用,我们就要忍痛割爱。”
同学们都点点头,纷纷表示又取得“真经”了。