叙事作文妙方法

陈建华

亲爱的同学们，期末考试中，作文题会让许多同学失分，在考场上我们应该如何审题？如何构思呢？陈老师就江苏丹阳市四年级第二学期期末考试作文题，来指导我们如何在考场上审题构思，让我们进入本期“模拟考场”吧！

考场试题

在我们的生活中，你一定经历过不少事，有愉快的，有郁闷的，有委屈的……请你选择一件你最想告诉别人的事情写下来，题目自拟，做到语句通顺，条理清楚，不少于 350 字。

构思引路

每天我们都会经历很多大大小小的事情，它们会发生在不同时间，不同的地方，会给我们带来不一样的体验与感受，发生在家里的：叠被子，打苍蝇，包饺子等;发生在小区里的：倒垃圾，扫雪，劝架等;发生在学校里的：擦黑板，掰手腕比赛，被老师批评等;发生在上学放学路上的，或外出购物、游玩、聚会时：学会了砍价，快乐生日宴，照片里的温暖等。这些事情给我们带来不同的体验与感受，或高兴，或自豪，或悲伤，或沮丧，或委屈，或尴尬……回忆起这些经历，如同过电影一样，历历在目。其中哪一件给你留下的印象最为深刻呢？可以选择它作为自己的写作素材。

当然，确定了写作素材后，我们还得想想这件事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。这样可以帮助我们理清这件事是怎样发展的？带给自己哪些不一样的体验与感受？期间自己的心理是否有变化？

点石成金

写好本次习作，需要清楚具体地描述事情的经过，要将事情经过描写得一波三折，并对人物的外貌、动作、神态、语言、心理等方面进行细致刻画。

一、事情经过一波三折

首先，我們在写事时要注意事情的前因后果，来龙去脉，把事情写得曲折有变化。其次，还可以适当地运用一些写作技巧，化平淡为奇特。如运用环境描写渲染气氛，又如侧面描写与正面描写相结合，形成鲜明的对比，给读者留下深刻的印象。再如巧设悬念，设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注，使文章曲折生动，起伏跌宕，引人入胜。再次，改变叙事顺序，平常写事，我们一般按事情发展的顺序来写，但也可以灵活地运用其他的叙事方式，让事情显得曲折回旋。此外，还可以抓住人物的心理变化，把事情的过程叙述得有声有色。当然，将事情发展过程中的困难或矛盾，以及解决困难或矛盾的过程写生动，也不失为将事情写得一波三折的好办法。

二、人物描写细致入微

我们在叙述一件事情的时候，不仅要把事情写完整，写具体，还要塑造个性鲜明的人物形象，对人物进行细致入微的描写，从而绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声，同时也能更深刻地表达文章的中心。这时，我们往往会用到一些刻画人物的方法，一般有外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写。在运用这些方法时，一要符合人物的身份、年龄、性格等特征，使笔下的人物栩栩如生，个性特征更加鲜明;二是可以将这些方法有机地结合起来，这样可以收到最佳的表达效果。