流行动画问题不断动画应该实行分级吗？

今年4月，江苏省消费者权益保护委员会（以下简称江苏省消保委）发布《动画领域侵害未成年人成长安全消费调查报告》（以下简称《报告》）。

《报告》从21部流行动画中梳理出1465处问题，集中于粗俗用语、暴力镜头、危险行为等方面。八成接受调查的家长支持严格把控放映尺度，江苏省消保委呼吁出台动画分级制度。

家长“躺平” 动画片“躺枪”

陈霈（资深媒体人）

中国的电影分级制度讨论多年都没一个结论，现在动画片分级制度却是呼之欲出，似乎这个制度一出台，家长们就可以坦然地将孩子扔给电子保姆了。

我国动画产业发展是走了一些弯路，但日益精良的制作画面和紧凑的故事情节，还是将国产动画推到了新的发展阶段。可众口难调，每个人处在自己的价值观上，对同一部动画片都会产生不同的看法。

《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》，以及“夭折”的《虹猫蓝兔七侠传》，哪一部挑不出刺来？以狭隘的目光来看，就没有适合孩子看的动画片——汤姆猫和老鼠杰瑞为何危险追逐？白雪公主为什么吃陌生人的苹果？爱情也不适合，小美人鱼还拿着刀在熟睡的王子身边徘徊！奥特曼？这个世界哪有怪兽，怎么能骗小朋友呢？

我兒子就是受《虹猫蓝兔七侠传》“毒害”却健康成长的代表，现在是一名重点高中学生。说到这部在2007年因家长投诉而停播的动画片仍“泪眼婆娑”的他说：“家长投诉？这是些什么家长？我三岁时都分得清好孬，他们分不清？”

我说，的确有一些小朋友分不清童话和现实，他们会模仿，并可能因此受到伤害。

儿子反驳我：“这些小朋友的家长呢？他们不解释吗？他们不陪伴吗？他们是找动画片撒气！”

给动画片分级好不好？儿子说，当然好！第一级用于胎教，“从第二级开始，小朋友必须在家长的陪同和解说下观看，第三级需要家长跟小朋友一起做实验……”

其实，通过动画片分级制度给“假家长”分分级，才是对少年儿童最大的关爱和保护。

动画片只给少儿看？这是误区

武春（人大工作者）

社会发展到今天，动画片已不再是少儿的“专利”。越来越多不同年龄段的观众也喜欢上动画片，实际上有些动画片也偏向成年人。我们要走出“动画片只是给少儿看”的认识误区。

对成年人来说，动画片中的好作品也可能涉及暴力、犯罪等内容，只要在正常合理范围内，并无不妥。但模仿是少儿的天性，且少儿缺乏分辨是非的能力，他们看了含有暴力、犯罪等内容的动画片，就可能产生不利影响。

为了让合适的人看到合适的动画片，笔者建议尽快建立动画片分级制度，按年龄段加以区别，并对不同级别的动画片规定相应的播出范围、播出时段，这也能更好地促进动画产业健康发展。

一是确定分级标准。比如将动画片分为成年人和未成年人两个基础标准，再进一步细化对未成年人标准，明确各年龄档次的少儿适应观看的动画片级别;二是动画片制作企业要根据国家制定的分级标准，拟定自己制作的动画片级别;三是建立审查监管制度，由国家相关职能部门牵头，建立由不同领域专家学者、少儿家长等成员组成的评审委员会，对企业拟定级别的动画片进行审查把关，合格的发放证书。

我国动画片目前尚未分级，家长或老师选择动画片时往往只凭感觉或口碑，因而可能带来隐患。如果建立了动画片分级制度，就会给家长或老师提供更多的帮助和方便。

不过，近年来少儿通过网络等渠道很容易观看到各类动画片，只靠分级制度阻断对少儿的所有负面影响并不现实。即使动画片分级了，也不代表少儿就能完全按照分级观看动画片。家长不可过分依赖分级制度，应该多些陪伴，遇到打斗等可能不利于幼儿成长的场景时，才能及时正确引导。、

立法规范动画片分级势在必行

滕修福（人大工作者）

在动画产业较为发达的国家或地区，基本上都有一套比较成熟的动画片分级标准或制度。在我国，从上世纪九十年代开始，针对影视和动画作品是否实施分级、如何进行分级等问题就一直被讨论，但由于种种原因没有入法。

笔者认为，随着动画产业的迅猛发展，应从保护未成年人的角度，立法规范动画分级制度。

今年6月1日起实施的《中华人民共和国未成年人保护法》新增了网络保护专章，对网络保护的理念、网络环境管理、相关企业责任、网络信息管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范，力图从线上线下实现对未成年人的全方位保护。应该说，我国实行动画片分级制度，已具备良好的宪法和法律基础。

其实，实行动画片分级制度要从源头治理开始，即从动画片的创作、制作、发行、放映等线下线上环节，立法加以分级规范和监管。

建议全国人大常委会及相关机构、国务院相关主管部门、行业协会进行广泛调研论证、立法评估，通过修改完善现行法律、制定专门法律等方式，明确电影、动画片分级及管理制度。同时，相关部门和单位应各司其职、各负其责、齐抓共管。

总而言之，应在现行法律框架内，进一步明确动画、影视、网络等行业，以及政府、学校、家庭、社会等对未成年人的保护之责;进一步设立动画片分级前期准入、中期审查、后期监管等制度;在人力、物力、财力等方面，创造条件，全方位协调一致进行推进，以达到保护未成年人身心健康之目的。