分析中职班主任基本功大赛对班主任专业化成长的影响

丘瑜

◆摘  要：随着教学改革的不断推进，对中职班主任的能力要求也不断提高。中职班主任在进行班级管理工作时，不仅仅需要提高自身的管理能力，促进学生思想道德的发展，更需要加强自身基本能力的提升，实现班主任专业化，职业化。本文针对培养班主任专业化的必要性进行探讨，分析中职班主任基本功大赛对班主任专业化成长的影响以及如何提高中职班主任基本能力。

◆关键词：中职;班主任;基本功大赛;专业化

一、培养班主任专业化的必要性

1.提高班级管理的效果

中职阶段教育和教学中，班级是学校管理的基本单位，班主任是班级管理的主要组织者和引导者，富有对中职生进行道德教育的主要职责;而且，中职班主任是班级各类活动的组织人，班主任的教育和管理理念将对中职生带来直接影响。因此，班主任的德育工作有效性关系到学校整体管理水平的发挥。

2.为教育活动提供帮助

中职阶段，班主任不仅要在教学中与学生进行长期接触，还要对中职生的生活进行充分了解;班主任不但要负责各学科老师与学生矛盾的协调，还要为学校和学生家长之间搭建沟通桥梁，因此，班主任是中职班级各类活动的重要引导者和协调者。

3.为学生成长起到引导作用

中职阶段学生的思想和言行主要是在模仿的基础上经过再创造而形成的，班主任是班级生活的管理者和组织者，在思想和学习方面是学生的引导者，在师生长期接触中，自然而然成为学生心目中模仿的对象。班主任的一言一行都将给学生带来重要影响。由此，提高班主任的专业能力可以对学生的成长起到引领作用。

4.缓和学生与班主任的关系

班主任大部分工作时间和精力都放在班级管理和学生教育方面，是中职生成长的见证者和陪伴者。班主任在工作中，随时关注学生的思想动态，掌握学生行为和心理方面的变化，对学生的发展和进步给予激励，帮助学生认清自身存在的问题，并帮助学生加以纠正，因此，班主任是学生成长过程中的良师诤友。

二、中职班主任基本功大赛对班主任专业化成长的影响

1.推动中职院校的良好发展

基本功大赛引导教师客观认识班主任基本能力，同时要求班主任掌握必要的基础文化以及班级管理知识。教师需要了解技能培训与基本功大赛对于自身终身发展的重要性。技能培训与基本功大赛能弥补和提升班主的管理的能力，从而推动职业教育的发展，为中职院校的学生未来发展奠定必要的基础。

2.促进职业教育的发展

职业教育归根结底是“人”的教育，不管是基础文化课还是专业技能课，它们都是为学生获取某种技能，提升理解能力，养成良好的性情或习得以前不具备的品质而进行的，由此班主任在整个班级管理过程中需要提高自身的基本功。基本功大赛引起广大职业教师重视自身能力，重新认识班级管理与自身能力的关系，充分利用基本功大赛来提高自身价值，提高职业教育的更好发展。

3.有助于推动学校的健康发展和进步

高素质的内部团队是保证学校思想文化建设计划顺利实施的重要前提条件，班主任的综合专业能力增强也能够直接影响学校的思想文化建设进程，从而学校工作人员的工作积极性也被引发，增强工作效果，促使学校能够朝着可持续发展的方向努力前行。

三、提高班主任专业能力的措施

1.健全中职班主任基本功训练激励机制

中职首先要从学生工作实际及班主任队伍建设的现状出发，加大对其应用性课题研究的支持力度，提高对其研究成果的重视及奖励力度，积极促进其基本功训练成果转化，为班主任基本能力的提升打好基础。其次要将中职班主任的基本功训练成果与其职称评定、职务晋升、评奖评优相结合，不仅促进其基本能力的提升，也为其可持续发展奠定重要基础。

2.建立专业类实践型班主任队伍的必要途径

专业类专业需要学生掌握实际操作要点，专业知识更新也较快，班主任需要时刻了解专业类知识，与基本功训练保持联系，了解专业的发展。学校可以组建平台与基本功训练接轨，让班主任多参加基本功训练的讲座，活动，提高班主任的实践能力，每隔3年要求班主任必须进行基本功训练半年，这样才能真正提高班主任的实践能力，也保证可以培养出实践性人才。

3.营造宽松和谐的工作环境

学校应为班主任营造宽松和谐的工作环境，具体方式如下：第一，学校应减少对班主任的考核内容，尤其是具有形式主义特点的内容;第二，在规定的教学标准下，学校应适当放宽班主任的教学要求，让班主任采用适合的方法完成教学任务;第三，学校应为班主任提供更多的工作条件，使班主任的教学效率不断提高。此外学校应给予班主任更多的人文关怀，包括及时了解班主任遇到的困难，学校及时给予更多的帮助，增强班主任战胜困难的信心，使班主任将更多的精力投入到教学中。

四、结语

班主任能力的高低，影响了一个学校的教学质量。所以，班主任水平的高低在一定程度上决定了学院的高度。建设班主任专业基本功训练团队，是当前高等教育的重点，所以，应该大力加强班主任基本功训练团队的建设，满足社会的需求、教育界的呼声，从而提升学院的教学水平，为社会培养更多的人才。班主任需要了解自身的问题，不断优化自身的发展，为建立良好的师资队伍提供帮助，不断加强自身基本能力。

参考文献

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