关于中国传统节日在博物馆中的应用与探讨

段佳薇

◆摘  要：传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，展示着中华民族的精神世界，是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。对于保持民族特色，弘扬民族精神，增强民族凝聚力，意义重大。

◆关键词：传统节日;当代应用;节日文化

一、中国传统节日文化对国民的影响

（一）传统节日文化的认知现状

在文化部中国艺术研究院承担的《弘扬节日文化研究》的项目调研中，很多老师表示在对学生进行传统节日文化的教育时，学生往往缺乏兴趣。同时，大部分调查对象认为节日风俗和氛围很重要，对于传统节日缺乏或不断消失的独特风俗、民俗和节日氛围很不满意。虽然这只是对青少年群体的一份调研报告，但是也能反映出目前中国传统节日文化的影响力在多种因素的冲击下逐渐减弱。

（二）形成原因

形成这一认知现状的原因是多方面的，其中社会宣传不足和教育机构对传统节日文化的教育形式单一成为了主要原因。对此，政府应该积极发挥支持引导的作用，推动社会力量增加对传统节日的宣传，引导和激发民众对传统节日文化的热情和传承。

二、博物馆在传统节日文化教育中的优势

博物馆可以充分利用青少年“第二课堂”平台，开展形式多样的爱国主义教育活动，从其教育形式可以看出，博物馆教育活动通常体现出以下特点：

1.趣味性：与展览相比，很多时候博物馆的活动并非面向全体观众，而是针对某一特点的观众，如具有相近的年龄或相似的爱好。因此在活动内容的设置上会更多地考虑特定群体的兴趣及需求，更贴近生活。

2.互动性：为了更好的服务社会，博物馆专门设立了互动厅。在这里，大家可以采用各种形式或主题对节日进行表达。

3.开放性：在活动开展的过程中，博物馆教育会更注重过程，而非结论;会更关注方法的实践。由此可见，博物馆教育的目的并不在“教”，而是在帮助观众“学”，结果并不是唯一的关注点，学习的过程、学习的方式也是博物馆教育重要的组成部分。

三、博物馆对传统節日教育活动的策划与实施

（一）对传统节日文化的挖掘与提炼

每一个传统节日都包含大量的内容和活动形式，对于博物馆教育而言，如何引导观众感受传统节日文化，在体验中增强文化认同，在于对主题的挖掘与提炼。

（二）博物馆资源与传统节日文化的结合

博物馆藏品丰富，博物馆专业工作者在研究中也获得了大量的民俗知识，这些知识可以丰富现在的节日内容。

（三）教育活动开展形式的选择

根据不同的传统节日文化需求选择不同的教育活动形式，更能体现博物馆教育的灵活性。对于认知度不高，或需要深入展示传统习俗的节日，安排针对特定年龄段的教育活动形式，能使教育活动的目标更明确，学习体验也更好。

中国传统节日文化是中华民族共同的宝贵财富，通过将中国传统节日文化与博物馆教育相结合，充分发挥博物馆教育的优势，使其在推动博物馆教育发展的同时，也对中华民族传统美德的传承、优秀民族文化的弘扬、民族凝聚力的增强、精神文明建设的推进都有着十分积极的意义。

参考文献

[1]黄涛.中国传统节日文化遗产与构建和谐社会.