如何在小学体育排球课中激发学生运动兴趣

杨惠媛

◆摘  要：女排运动员在赛场上扣人心弦的表现以及顽强拼搏的女排精神，引发了广大市民的“排球热”。随着社会环境的转换，体育在教育中的重要性日益突出，教育部门要求鼓励学生接触更多的体育运动，注重学生的全面发展。小学体育排球作为特色项目开始在小学中开始普及，在小学体育排球教学中提升其教学的趣味性，有助于提高学生对排球的热爱，激发学生对于运动的兴趣，从而使得学生在体育活动中锻炼学生的身体，促进学生在身体和心理上的健康有效的成长。

◆关键词：小学体育;排球课;运动兴趣

一、小学排球现状分析

我国排球的开展相较于其他的乒乓球、排球和篮球都比较慢，其中场地和师资限制了排球的发展，排球运动在小学校园内没有到得到重视。其中，学校对体育教学的不重视，家长对体育教学存在一定的偏见，使得体育教学没有很好地在小学中展开。

排球的教学就受到了一定的限制，教师教学方法单一，利用传统教学的方法，教师在体育教学中遵循教师示范，学生进行模仿之后再让学生进行自主练习。这样的教学模式和方法很容易让学生感觉到疲惫，教师在教学过程中没有注意到学生学习的效果，导致教学效果差。小学体育教师的水平参差不齐，教师进行的教学目标不同，很多教师重学生锻炼，一味地教授学生基本的体育课程，没有对学生进行体育知识和体育精神的普及，学生很容易对教师的教学方式产生厌倦。再加上本身学生对于排球的认知不多，这就使得很少有学生会主动提出学习排球。

二、在小学体育排球课中激发学生运动兴趣的策略

（一）教师加强对排球教学的认识

重视排球教学是激发学生运动前提条件。教师首先要转化教学观念，在开展学生的运动的项目的时候，设计出教学策略和教学目标，让学生可以接触到更多的体育项目，从而激发学生对于运动的激情，改变以往体育课程单一、枯燥的影响。教师应当提升自己的教学效率，运用多种教学方式，提升体育课程的效率。学校也要为体育教师提供相应的教学环境，保证体育课程的进行，同时对体育教师进行培训，提高教师的素养。

（二）丰富课堂教学内容和形式

排球项目是所有体育项目中最复杂的，也是最具有挑战性的一项运动，排球比较讲究技巧。排球简单的技巧有垫、传和扣，这三个动作，看似简单但是却蕴含了很多的技巧。因此，体育教师要丰富课堂的教学内容和形式，让学生能够通过排球的学习体会到运动的乐趣，教师可以组织游戏教学，在游戏中教会学生基本的排球技巧。比赛教学是为了利用竞争的精神，能够在最大的限度内激发学生的潜能，使得学生积极主动地参与教师的课堂教学，在教学中用积极乐观的态度对待体育运动和训练。教师在安排比赛前要使学生熟悉运动技巧后进行，这样更加有利用学生提高运动技能和发展身体素质。教师可以在进行排球的基本教学后，开展排球比赛，鼓励学生都参与到比赛中。现在由于中国排球的现状，很多教师在小学教育中注重培养学生对排球的热爱，因此开展排球比赛不仅可以激发快乐体育的理念，还可以提高学生对排球运动的兴趣。在比赛的时候教师要做好裁判，注意学生的运动时的安全。

例如，对于低年级的学生而言，排球的发球学习难度较大，除了要掌握击球部位还需要学会如何过网，由此学生的力量非常重要。但是低年级的学生的力量都比较小，学生很容易在枯燥的练习发球运动中放弃体育运动，因此教师可以采用“发球比远”的游戏，让学生站在同一条线上，向对面发球，看发球发得比较远，利用学生竞争心理，学生都愿意参与到这样的课堂中。在练习中教师要对学生进行分组的指导，让学生知道加快挥臂的动作可以增加击球的力量。

（三）鼓励学生的参与

在学生学会了基本的运动技术之后，教师应当留有一定的时间让学生休息，让学生有所缓冲，这个时候教师就可以带学生回到教师观看《夺冠》电影，让学生通过电影感受到中国女排的精神，同时通过电影向学生传递体育精神，体育运动的实际意义。在观看电影中女排比赛的场景的时候教师可以暂停为学生进行讲解，告诉学生排球只会扣球还不行还需要有后排防伪和传球，调动学生学习垫球和传球两个最基本的动作的兴趣。

（四）增加排球课程的情趣

如何在排球运动提高学生的兴趣，最重要的还是学生的要对梯云运动有一定的兴趣，增加排球课程的情趣，感受排球的魅力，激發学生的兴趣。教师要在体育课程中为学生设立目标，让学生能够为完成目标而加入到体育训练中。例如，教师可以告诉学生只是学会了排球的基本动作还不行，还必须能够学习一个发球才能算完整，才能真正的加入比赛。这样就增加了排球课程的情趣，也增加了学生在课程中的参与度，促进技能的学习和巩固。教师还可以为学生组织一场简单的排球比赛，满足学生的心理需求，对于小学生而言比赛的要求可以降低，通过学生的自己动手动脚动脑地参与到排球运动中，能够更好地感受到排球运动的魅力。

三、结语

总之，体育教师是排球教学的重要引导者，是学生排球认识的启发者，提要教师在要在体育教学中做好引导作用，让学生能够主动地参与到教学中，并且通过排球的教学，学习排球知识，认识到排球在我们国家的重要性。通过排球激发学生对运动的兴趣，就要鼓励学生的学习多样的运动项目，增加运动的种类。增加小学排球的趣味性，教师要加强对排球的认识和重视程度，改变传统的教学方式，鼓励学生的参与，使得教学内容更加的饱满，开展比赛教学，设计奖励教学的机制，让学生在学中玩，在玩中学。

参考文献

[1]王翔.小学排球课准备姿势和移动的教学[J].安徽教育科研，2020（20）：37-38.

[2]张洋洋.小学排球教学策略分析[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019：2.

[3]邢鑫隆.漯河市城区小学排球教学现状与对策研究[D].河南大学，2018.