阿坝州少数民族大学生文化自信培育研究

■李艳超 王 倩/阿坝师范学院

文化是时代的影子，也是在不同的历史发展和变革过程中，对于一个地区或者一个时代特殊历史演变过程的总结。阿坝州当地有很多少数民族，在语言使用习惯，风俗，生活习惯，文化背景传承方面，与普通大学生之间是有差距的，这种最基本的区分能够使得少数民族大学生与其他正常大学生之间有区别，树立正确的人生观和价值观，需要基于大学生本身对于自己本民族文化的一种热爱和认同。培养阿坝州少数民族大学生文化自信的工作，内容非常繁琐，这成为目前工作相关领域中的一个重点和难点。

一、推进民族地区大学生文化自信的现状和具体问题

(一)大学生对中国优秀传统文化的认知面较为狭窄

虽然目前中国优秀的传统文化承载了5000年的历史传承，有很多优秀的文化在不断的发扬和继承中得以进步，但是在现实的过程中，很多大学生面临着中国优秀传统文化，常常会有一种应接不暇的感受，中国优秀传统文化中汇聚了大量的思想，儒家，墨家，道家，其中历史渊源非常丰富。但是大学生在对于中国优秀传统文化认知的过程中，常常会因为其生活地域所带来的思考方式有所变化。虽然目前中国的优秀传统文化渗透到了各个领域之内，很多主流媒体或者自媒体都对于这类内容有所报道，但是大学生在课程之余，对于中国优秀传统文化和民族文化的认知仍然不够，在各类优秀传统文化不断发展的进程中，显然现有的民族大学生发展现状不容乐观，民族地区缺乏统一的人文教育资源，教育体制也相对比较落后，少数民族地区的大学生在文化自信的培养之下，凭借着对于优秀传统文化非常狭窄的认知，在接受文化内容、培养文化自信的过程中，略显吃力。

(二)关于民族保护和文化自信的意识正在不断增强

随着近几年来，当地各类民俗文化资源的不断丰富，学生受到潜移默化的影响，思想意识也有所提升，在进入到高校之后，其传统的生活文化习惯，历史习俗等等都因为巨大的信息冲击而有所变化，很多优秀传统文化的要点的不同在逐渐的被放大。少数民族大学生在对于优秀传统文化认知的过程中迎来了新的发展篇章。很多学生都反映，每天看到新的文化知识，感受到对于本民族的传统进行尊重的意图，能够让自己尝试向更多的人群发起交往的需求。关于本民族文化自豪和文化自信的意识正在不断增强，这是现代化网络时代各类思想充斥之后所得出的综合发展趋势，对于高校少数民族大学生的文化自信有很好的推进意义。

(三)对于未来文化和各类新颖文化的盲目认同

在谈论民族文化的同时，少数民族大学生也在接受着外来文化和一些其他新颖文化的冲击和洗礼。在对于西方文化认同和欣赏的同时，不应该忘记新颖的文化内容与传统的民俗文化之间有一定的区别。阿坝州少数民族大学生救助及培养计划要求对于未来文化以及自身所处的具体局势做到心中有数，不能盲目的赞同外来文化快节奏的快餐式文化取向，不应该把各类不同的文化和信息知识不分好坏的通通照搬。培养当地少数民族大学生的文化自信，首先应该让其了解和学习文化差异，找到文化自信的入手点。

二、提升少数民族大学生文化自信的重要意义

(一)构筑当代大学生独有的文化价值观

文化是一个国家和民族的灵魂，少数民族大学生继承和弘扬了中华文化，并成为这一继承队伍中的中坚力量，为了调动少数民族大学生文化自信，应构筑当代大学生独有的价值观长城，推进民族团结和进步，推进各民族之间文化的融合和共进。为了保障民族平等完善我国少数民族大学生文化教育工作，促进全体大学生在文化及价值观导向选择的过程中保持正确的发展思路，需要展现各个少数民族本民族的特色，提升中华民族文化自尊自爱，自创充分保障各民族之间相互平等，相互依赖的文化价值现状，构筑当代大学生特有的文化价值体系，在充分发挥少数民族文化特点的同时，树立平等的民族发展观念，吸收和借鉴各类优秀的民族文化，提升当代大学生文化自信具有非常重要的意义。

(二)有助于辩证的对待本民族文化和其他民族特色的关系

文化和文化之间是平等的，没有高低贵贱之分，对待本民族文化和其他民族文化，应该采取辩证的思维看待取其精华，去其糟粕，吸收和借鉴优秀的民族文化。在中国民族文化的发展样式有了新的进步，层出不穷的文化因子保持了旺盛的发展态势。也正因为如此，在阿坝州少数民族大学生的成长过程中，充斥着不同的文化因素，针对于本民族文化因素的研究，发展传承是要求大学生带着自己独特的魅力和其他文化之间进行民族文化的交流，在尊重和学习的前提之下，通过沟通，保障了每个人在本民族文化和未来文化之间，都能保持充分的自信，能够在传播和吸收各个民族优秀文化知识的同时，学会提升中华民族文化的自尊、自强、自立、自创的尊严，从而能够奠定少数民族大学生关于文化自信的基础。

三、开展民族地区高校大学生文化自信路径的探析

(一)加强自身优势、学习的民族优秀传统文化

中国优秀的传统文化传承了中华数千载文明的积累和沉淀内容，在泱泱大国中优秀传统文化尤其是人类历史发展历程中，具有典型意义的优秀传统文化对于文明传承所带来的重要意义不言而喻，对世界范围带来的贡献也是有目共睹的。中国作为文明古国之一，本身其文化内涵就带给学生更多的文化自信，而对于大学生来说的民族的文化内容和民俗特点作为极好的精神食粮，不仅可以促成大学生形成正确的三观，而且还可以使其生活变得颇有“内容”。在课上或课下，少数民族大学生都能够从各种不同的渠道阅读优秀的传统文化书籍，了解自己成长环境内，影响自身思想境界和文化底蕴的各类知识，通过了解和深层次的审美解读，形成关于民族文化，本民族优秀传统文化的优越感和自豪感，在文化自信的引导之下，坚持遵循社会主义核心价值观念。

(二)尊重历史差异，加强民族发展与团结的力度

(三)结合优秀的传统文化内容，不断丰富校园文化认同感

在大学内部，大学生的学习和生活，主要场所都是基于校园环境，在校园文化和校园生存环境内融入中国传统优秀文化的内容，在教学进程中通过各类讨论发言、演讲和多种多样的艺术形式，社会主义核心价值观和当地民俗、丰富的历史文化遗产、优秀的传统文化和各类历史传说相结合，在发挥思想政治教育主渠道，增强高校大学生文化自信的同时充分发挥学生的主体性作用，通过不同形式的文化互动增进对于校园文化的认同感，同时也完善优秀传统文化内容的形式。在大学内部通过不断丰富的校园文化结合优秀传统文化和传统民俗内容，利用多种多样的信息渠道，开展丰富多彩的校园活动和校园民族文化，尝试推动不同民族文化之间的平等交流，并结合不同民族及不同高校的具体情况，构建适合本校的多元化文化发展氛围。这些潜移默化的发展内容，将影响到少数民族大学生的成长，并为大学生学习优秀的传统文化奠定良好的基础，提供更加便捷的信息化发展平台。

四、结语

现阶段的少数民族文化和大学生文化自信之间的关系非常密切，通过多种多样的文化发展及延续形式，为大学生提供更加优秀的民族文化和团结文化教育，通过新媒体等多种形式构建丰富的文化建设氛围，在校园内部结合大学生的思想政治教育和文化自信教育使不同民族的学生都能够接受到优秀传统文化的熏陶和中华民族精神的历练，能够在宽容的民族文化融合影响之下，使大学生意识到不同民族之间文化差异的存在，并以兼容并蓄的态度保持对本民族文化的信心。