方寸之间，联系自在其中

林珊珊

“雪崩时，没有一朵雪花是无辜的。”联系是普遍的，是多种多样的，也是不断发展丰富的。

世界本就是一个普遍联系的有机整体。学生与老师，就是师生关系;我们去买东西，就是消费与被消费的关系……在这次抗击新冠疫情中也体现了联系的普通性。大家居家隔离，减少甚至隔断了与外界的直接联系。但科技这么发达，我们仍旧可以通过电视、网络了解外面的情况，视频电话、QQ微信聊天，甚至通过网络开始授课。病毒是无情的，但我们隔离不隔绝，大家团结一致，心手相牵，共同抗击疫情。

物与物、人与人、人与物的联系是各种各样的，且在不断的变化和发展中。现在，随着全球二氧化碳排放量的增大，气温升高，全球变暖，冰川消融，北极熊等的生存空间缩小，也让化开的水淹没了沿海低地。中国有大国担当，提出了构建人类命运共同体。人与自然本就是和谐与共的，你破坏大自然，大自然也会给你的生活“高”破坏，像水土流失、土地次生盐碱化荒漠化、水体富营养化，这些都是大自然给我们的警醒。

时代创造人才，同时，人才也在改变着世界。塞坪坝的生态环境恶化，但中华儿女通过一代又一代人的坚守，塞坪壩的环境得到改善。中国“杂交水稻之父”袁隆平，因为中国粮食严重不足而致力于培育杂交水稻。华为不断受到美方的打压，依旧研发芯片，并且开展5G技术研究，促进着社会的发展、科技的变革。我们与这个时代这个社会紧密联系在一起。

中国的历史有辱有荣，荣辱是联系在一起的。“辱”的是签订了一系列不平等条约，“荣”的是不断抗击外来侵略，赢得胜利，在发展的大浪潮里不断实现弯道超车，追赶全球化潮流。

总的来说，方寸之间，联系自在其中，我们要把握好联系，促成物质的飞跃和发展。

【作者系福建省德化第一中学学生，指导老师：颜伟斌】

点评

开篇引用一句俗语，提出中心论点，然后分别从世界、自然、时代、历史等角度谈联系的普遍性。结合新冠疫情谈联系，结合自然界的变化谈联系，结合时代和人才的关系谈联系，结合中国历史谈联系，最后重申中心观点，点题。所谈领域广，谈论角度宽。