图书馆流媒体技术在高校英才班建设中的作用初探

刘 洋

（湖南师范大学图书馆，湖南 长沙 453007）

0 引言

近20年来的智能化信息革命及相关科技产业的革命性进步，正在深刻改变现代文明社会的面貌，同样，作为文明根基的教育事业的深层结构也在悄然发生变化。这种变化对任何国家的未来都至关重要。美国硅谷的成功强有力地证明了培养科技精英、推动科技创新与经济腾飞，大学的人才孵化与科学引领作用是至关重要的。华为创始人任正非颇有见地地指出：“中国将来和美国竞赛，唯有提高教育。用优秀的人培养更优秀的人。”因此，中国高等学校作为教育创新与高层次人才培养的火车头，高等学校对智能化信息革命带来的各种新技术格外敏感捕捉力也特别强。所以近年来，智能化云计算、5G流媒体、大数据与机器学习等新技术日益融入高校教育的各个层面，发挥着越来越重要的作用。特别是2020年年初，新型冠状病毒肺炎疫情暴发期间，信息技术与高等教育融合的广度与深度达到了前所未有的新境界。

为了响应国家提高高校基础科学研究水平，加快培养高精尖人才后备队伍的号召，近年来，在一批国际知名科学家的建议和帮助下，国内高校针对本科新生纷纷设立各类英才班，取得了令人瞩目的突出成绩。例如，清华大学联手华尔街黑石公司设立培养政经英才的苏世民学院、图灵奖得主姚期智先生设立的计算机英才班、菲尔兹奖得主丘成桐先生设立的数学英才班等。这些英才班起点高，眼光长远，师资力量雄厚，强调个性化培养和创新性学习、文理结合、具备大师情怀和前沿国际视野，可谓是中国高等教育领域的“特种兵”，其引领作用日益获得整个社会的重视。面对高等教育领域这一蓬勃发展的新事物，图书馆应主动加快配套信息化建设，为创新英才教育提供适合的信息化平台与工具，满足高校师生的广泛的高品质的信息量及知识的需求，不断提升自身的信息化服务水平，肩负起图书馆应尽的职责[1-3]。

例如，2018年，湖南师范大学联合周光召基金会、中科院理论物理所，设立了以我国知名科学家、两弹一星元勋、中科院首任院长周光召先生名字命名的物理学拔尖人才培养“光召班”。每届入学新生，通过自由报名、学院审核以及笔试加面试，从中选拔30名优秀学子独立成班。“光召班”精心选择知名教授担任专职导师，“用优秀的人培养更优秀的人”，精心设计个性化培养方案，课程和考核等均独立于普通班进行，强调自主学习、小组讨论，提倡创新学习，着眼于培养大师级的科学与人文综合素质。“光召班”成立两年以来，获得了主流媒体、知名高校和科研院所的关注。为开阔英才班的视野，加强英才学子智能化自主学习水平，也为了应对疫情特殊时期数字化教育的挑战，学校以图书馆作为牵头单位建立了在线系统，围绕信息情报、即时沟通和信息平台服务开展了一系列工作。这些工作，反过来也促进了图书馆自身信息化建设水平，为高校培养拔尖人才群体提供了重要的信息平台[4-7]。

本文重点介绍图书馆利用流媒体新技术在英才班建设中的运用与初步经验，作为相关工作的初步总结和思考。

1 流媒体技术的特点与重要性

根据移动大数据Aurora Mobile Limited的数据显示，2020年年初疫情期间，中国人智能手机使用时间同比增长26%，最受欢迎、增量最多的App是基于流媒体技术的短视频平台（抖音、快手），而网友们最爱在App上看的内容排名第一的就是学习教育类内容。例如，以二次元起家的b站转型为学习网站，以短视频的方式提供了丰富多样的教育内容，从PPT制作、图像编辑、软件编程、音乐与艺术赏析，到外语和各科学习辅导，甚至如何阅读英文文献、培养创新思维、撰写SCI论文与投稿等，可以说应有尽有，精彩纷呈。这些精彩的流媒体短视频，为疫情期间中国所有的学生以及社会各界人士提供了自我提升的机会。可以说，在线教育的变革和发展面临着前所未有的挑战和机遇，这种变革的影响是不可想象的。例如，优质教育资源从此不再是某一城市或某一学校垄断的资源，借助5G互联网和流媒体技术，北京、上海等地重点中小学的资深数学教师的授课视频可以直达广西和海南等偏远乡村。最近已经有新闻报道，通过这样的方式，后者的数学测试成绩明显大幅度提升。同样，疫情期间，国内外名牌大学如哈佛大学、斯坦福大学以及北京大学、清华大学等也纷纷开设网络教学，一大批学术大师或讲课风格广受欢迎的学者的授课或讲座视频，出现在了各大流媒体网站和App，受到高校师生们的欢迎。流媒体成为当前在线教育的核心手段之一。

流媒体（Streaming media）的最大特点就是大流量、短延迟。将一连串的媒体数据压缩后，经互联网分段发送，网上即时传输与即时分享，适合在线直播和实时交互通信[6-7]。不同于一般多媒体系统，实时流式传输不需要内存加载完成就可以播放，甚至直播结束后也可以直接拖拽回播。这一特点不仅为今天的远程线上教学提供了有力支撑，也为创作和传播各种短视频教育资源提供了可能，为教学内容和方式的变革提供了新机遇。例如，最近几个月，全国各地大、中、小学校都开始停课不停学、把线下课堂转变为线上课堂，这些在线视频课堂大都是基于流媒体技术，包括视频点播技术（教师把教学音视频课件上传到图书馆数字资源中心，方便师生随时点播）以及视频会议技术（跨越空间限制，使不同地方的人可以汇聚在流媒体会议室内，进行直播形式的探讨）。

流媒体技术的出现革新了新媒体的传播方式，提供更加全面的数字视频资源，图书馆可以利用流媒体技术建立更为实用方便的具有开放性的知识资源库，达到收集传递传播信息知识的目的，同时也可以提高电子资源的使用率和完成率[8]。对相应的学科进行分析和整理，通过建立学习指南和课程指导。使图书馆成为高校建设的推动者。在特殊时期的情况下，线下课堂转为线上课堂，流媒体技术使网络课堂上变得更为流畅，发挥出了不同寻常的作用，丰富了学习的形式和内容，提升了资源的共享性。流媒体技术在高校图书馆的应用中完善了信息服务[9-15]。在新时代下，通过挖掘、提取、传递等数据技术，使流媒体便利的电子资源更好地为专家提供专业的知识内容，使得图书馆在学术交流过程中处于举足轻重的地位。

2 基于流媒体技术的高校精英班建设实践

湖南师范大学本科生“光召班”自2018年成立以来，为确保英才班全球化视野，加强英才学子的智能化自主学习水平，也为了应对新型冠状病毒肺炎疫情特殊时期数字化教育的挑战，学校以图书馆作为牵头单位，建立了在线云教育系统。基于先进的流媒体技术，围绕信息情报、即时沟通和信息平台服务开展了一系列工作，例如：

（1）遴选国外名校物理学视频课程，利用流媒体技术和即时通信App技术推送给每位英才班师生参考；

（2）每期新到《物理》《大学物理》《Physics World》等学术期刊的电子版目录，以及国际著名科学出版社（例如新加坡的世界图书出版社、牛津大学和剑桥大学出版社、德国斯普林格出版社等）最新的自然科学教材和专著的目录等情报信息，及时推送到英才班微信群，根据导师要求及课程进度，把最合适的文章进行全文电子化，发送给师生们参考、讨论，把最需要的新书采购要求及时反馈给图书馆采编部；

（3）借鉴国外经验，为英才班提供“私人定制”服务，提供小组学习与讨论的指定场地，一年365天、24小时全天开放，把强大的线上资源和本地人性化的馆场设施有机结合起来，提供更好的交流与学习讨论条件（例如复印机、专用笔记本、IPAD、投影仪、高速Wifi、咖啡机、茶座、白板等各种硬件条件，让师生在岳麓山和湘江的美丽风景映衬下，感受学习的幸福，享受思想火花的碰撞和“头脑风暴”带来的乐趣），深受师生欢迎；

（4）通过大数据技术收集、分析师生的信息接入与共享情况；协助开发一些适合创新人才培养的App软件，把课程视频、作业批改与答疑、小组讨论与电子版告示等各环节有机融合在一起；

（5）开设专题讲座，聘请校内外名师讲授拓展或热点知识、科技论文写作与投稿经验，支持优秀学子从事“全国大学生物理知识竞赛”“青少年科技创新大赛”等活动。2020年，新型冠状病毒肺炎疫情期间，通过与“光召班”导师沟通，我们把这些专题讲座搬到网上，精选和提供了北京大学、清华大学、中国科学院等学术机构的网上学术讲座，同样收到了很好的效果。

这些举措，一方面深受“光召班”师生的欢迎，为英才班信息化建设提供了及时有效的服务，同时也促进了图书馆自身的软硬件建设，得到了学校的更多强有力的专项支持，确实是双赢的效果。2020年年初以来，为应对新型冠状病毒肺炎疫情的特殊情况，图书馆采取了暂时闭馆，但停课不停学，闭馆不闭网，图书馆线上服务不打烊。为确保英才班老师备课、做科研，方便学生查询资料，图书馆专门为广大师生读者收集整理了一批优质的数据库资源，硬核免费开放使用。我校师生可以实现图书馆数字资源的校外访问。同时为读者提供高效的在线学习平台、拓展了图书馆的教育及信息服务的新领域[16]。这些信息服务绝大多数都是利用流媒体的新技术。可以说，新的信息服务需求和新的信息技术手段，为高校图书馆的信息化建设插上了两双有力的翅膀[17]。

3 总结与展望

国内外实践经验告诉我们，培养科技精英、推动科技创新与经济腾飞，大学的孵化与引领作用是至关重要的；反过来，作为教育创新与高层次人才培养的先锋和火车头，智能化信息革命也正在对高等学校的教育革新带来明显的、积极的影响。智能化云计算、5G流媒体、大数据与机器学习等新技术日益融入高校教育的各个层面，发挥着越来越重要的作用[18-20]。特别是，2020年年初新型冠状病毒肺炎疫情期间，信息技术与高等教育融合的广度与深度达到了前所未有的新境界。借助大流量、短延迟的流媒体技术，国内外大学和科研院所等纷纷开设网络教学或网络会议，诸多学术大师或名家的讲课与讲座视频出现在各大流媒体网站，受到高校师生们的欢迎。流媒体成为当前在线教育和学术交流的核心手段之一。将信息化新技术与本地图书馆的软硬件建设结合起来，可以起到互补和“1+1大于2”的效果。这在高校新兴的本科生英才班建设实践中被充分确认。这些英才班起点高，师生的创新性学习能力突出，肩负强化国家基础研究创新能力的重要使命。图书馆通过主动加快配套信息化建设，为创新英才教育提供多种多样的、高品质和有针对性的信息化平台与服务，深受师生好评，同时也为自身建设争取了资源和发展机遇，顺势而为，因势利导，从而不断提升自身的信息化服务水平。