河南高校音乐产业类课程建设分析*

（周口师范学院音乐舞蹈学院,河南周口 466000）

近年来随着我国社会的不断进步和人们的收入水平持续提高，越来越多的人愿意付出成本来获取高质量或专属音乐，由此而带来的是我国整体音乐产业的形成以及其规模的不断扩张。从众多互联网音乐软件如QQ音乐、网易云音乐等推出的一些音乐付费项目可以看出，国内音乐市场正在逐步形成规模并将获得快速的发展，由此而带来的是对大量专业音乐人才的需求，所以我国高校应当抓住当前国内音乐市场的蓬勃发展的契机，培养越来越多专业且优秀的音乐产业管理人才，满足国内日趋庞大音乐市场的实际需求。本文将就河南高校音乐产业类课程的建设提出具体举措，详细内容如下。

一、音乐产业类课程的含义

目前我国高校的音乐产业类课程开发与设计仍然处于起步阶段，它最早来源于欧美国家。欧美多国是近代音乐繁荣地区，其中多国的大学中已经开设了音乐产业管理类课程，旨在培养专门服务于音乐领域的专业人才，不断对现有音乐种类进行创新从而推动当代流行音乐获得持续的活力与生命力。当前世界范围内已经开设音乐产业专业并已经具备较为完善企业系统的音乐产业类课程的学校主要集中在美国和英国比如美国的伯克利音乐学院、纽约大学和南加州大学，英国的利物浦大学、谢菲尔德大学和格拉斯特大学等，这主要是因为近一、两个世纪以来，英国和美国的音乐处于世界流行音乐的巅峰，这两个国家国内的音乐产业已经趋于成熟和系统化，因此在整个音乐产业链中会需要大量的音乐人才来支撑其扩张和发展，从而就给了这两个国家的音乐人才的培养创造了重要的条件。

与此同时，近年来随着我国音乐市场的不断繁荣，音乐产业类课程在高校也得到重视并逐步开展。音乐产业类课程是以音乐专业知识为基础，融合经济学、心理学、音乐艺术鉴赏学等多个学科于一体的综合学科，该学科致力于培养更加综合且全面的音乐人才，能够为我国当代音乐发展和传播培养更多的优秀人才。目前河南省的多所高校中已经开始筹建音乐产业专业，计划将音乐产业类课程作为专业音乐人才培养的重要基础。以音乐策划、音乐传播和音乐产业营销作为主要教学研究内容，通过分析真实的案例来提高学生的音乐素养，让学生逐渐学会融合多学科的知识进而提高个人的音乐创造力和创新力。

二、河南高校音乐产业类课程建设的举措

整体来看音乐产业主要包括现场演出产业、音乐出版产业、唱片产业、数字音乐和音乐法律五个方面的内容，所以本文将从五个方面来阐述河南高校音乐产业类课程的建设举措：

（一）现场演出产业类课程

在音乐产业的五个组成部分中现场演出产业属于最基础也是出现最早的部分，现场演出产业包含多个部分，如演出方、承办单位、现场管理和宣传方等，音乐演出规模的大小与产业整体的竞争力和影响力的高低有着密切的联系。

现场演出产业近年来在互联网的推动下获得了更加快速的发展，整体的产业规模和附加值都获得不断地提升，因此河南省高校在音乐产业中现场音乐课程设开发与设置中，要注重让学生们能够熟悉音乐现场演出的全流程，课程的内容围绕音乐演现场演出各个部门的职能和各部门在其中发挥的作用与承担的责任入手，旨在通过全面且细致的课程内容让学生们能够具备较强的现场音乐管理能力，迎合和适应当前越来越多的音乐现场演出活动的要求，让学生们利用自己在学校内课堂上学到的专业知识来提高现场演出活动的质量与效果。学生将能够利用丰富的知识来提高策划的水平，帮助现场音乐演出活动能够取得成功。

综上所述，现场演出产业的规模将会在未来很多年内持续保持较高速度的增长，河南高校在设置音乐产业类课程内容时要有效抓住这一契机，培养出越来越多高质量的人才，来为我国现场音乐产业的发展作出贡献。

（二）音乐出版产业类课程

近年来包括我国在内的世界众多国家开始逐步重视音乐版权，并且众多原创音乐创作者或创作单位开始通过出售音乐版权来获取利润，以围绕音乐版权交易的市场规模持续扩大，这构成了音乐出版产业的最主要部分。

在音乐出版产业中不仅包含音乐创作者和付费方，而且还包括唱片公司和出版商等。未来随着国家对音乐版权重视程度的不断提升和人们收入水平的提高，音乐出版市场的整体市值和规模以及所需的专业人才的数量也将会获得大幅度的提升，所以河南省高校在音乐产业类课程建设过程中应当把专门培养服务于音乐出版产业行业的人才作为主要出发点，课程内容以提升学生了解音乐版权的产生到最终交易的多个环节，通过在课堂上所学的知识能够具备参与音乐出版产业多方中众多工作流程的能力，顺应国家重视音乐版权的趋势。

除此之外，随着国家对音乐版权的重视程度和国内音乐版全交易市场规模的增大，在音乐出版行业中也需要大量的监督和管理人才。目前在国外有专门负责监督音乐版权交易公平和合理性的机构与协会，这些机构与协会既会承担监督国内各方音乐版权交易的具体事项，而且也会负责国内企业购买国外音乐版权的事宜，而这其中就需要大量的人才来将自己的专业知识付诸实际活动中，河南的高校在开发音乐产业出版类课程时，也要能够培养出符合社会实际需要的人才。

（三）唱片产业类课程

唱片产业随着近年来互联网和电子化程度的不断提升，整体的影响力和规模都在不断地缩小，但是唱片产业的整体规模和体量仍然需要较多的专业人才。在唱片产业中不仅包含着唱片的制，而且还包含着唱片的录制和宣传等多个方面，所以河南高校在开发音乐产业类课程时也要将培养更多服务于唱片产业的人才作为课程内容的设置目标，致力于提升学生能够有效满足与唱片录制、宣传传播等多个岗位工作的需求，让学生们能够具备充沛的知识来迅速适应唱片产业中多个岗位工作的实际要求。

目前随着数字化和电子化产业的信息技术的不断发展，唱片产业开始走向下坡路，但当下仍然并没有被完全的取代，因此在课程设计上应当注重创新与突破，让学生们能够理解并明确未来音乐的发展方向，有针对性的提升学生的音乐产业管理能力。

（四）数字音乐类课程

虽然唱片产业未来的发展并不明朗，但数字音乐产业确实是未来的一个重要发展方向和趋势，得益于当前互联网信息技术的快速发展，它给了音乐的储存与传播带来了极大的便利。数字音乐产业是由音乐学、互联网信息技术学和传媒学等多学科组成的综合产业，在音乐产业中属于主体地位，对于推动音乐产业的发展起着关键的作用。

未来包括我国在内的世界多国都会着重发展数字音乐产业，不断提高其产业的附加值、市场竞争力和市场规模。因此河南高校在开发和设置音乐产业课程时要注重增加数字音乐产业课程内容，通过加入传媒学、互联网信息技术学和音乐基础知识等多个学科的知识来培养和促进学生适应和满足数字时代下音乐产业发展的实际要求，注重提高学生对数字音乐产业发展的了解程度以及提高学生们的个人能力。

（五）音乐法律类课程

音乐产业的持续健康发展需要健全的法律作为保障，因此随着未来我国整体音乐产业规模和增长速度的不断提升与之而相匹配的法律、政策、行政法规或规范性文件的数量也会随之而增加，这其中就会要求大量能够既熟悉音乐产业又具备法律知识的人才，再加上在音乐产业中的多方主体如创作人、唱片公司、宣传方、承办方等多个主体都会面临着相互之间复杂的法律关系，多方之间为了维护自己的正常利益，注定会在法律关系上进行详细的探索以其能够有效规避不利影响。

因此未来河南高校在设置和开发音乐产业类课程内容时，要着重考虑音乐法律领域的知识，通过让学生们能够理解并且重视法律在规范音乐产业中发展中的作用，以及让学生们了解与音乐产业相关的法律的制定、发布和对多方的影响程度等方面，让学生们通过在校内的课堂上的学习，以其专业的知识来专门从事音乐法律行业的相关工作，具备有效协调音乐产业内多方主体的能力，从而为服务于和推动我国音乐产业的有序发展作出贡献。

三、总结

经济的发展和社会的进步将会显著提高人们的可支配收入，而可支配收入的增多可支配收入的增长会让人们趋向于愿意在音乐领域付费或愿意付出更多的费用，进而让国内音乐产业的发展速度和市场规模获得较快速度的增长。河南高校未来应当抓住音乐产业快速发展的契机，建立科学有效的音乐产业类课程体系，培养越来越多专业的音乐人才。未来河南高校应当通过详细分析当前音乐产业的多个组成部分，准确把握并科学预测未来国内和国际音乐产业的发展方向以及规模，培养出越来越多具备扎实理论功底和较强实践能力的音乐人才，为国内外音乐产业的扩大与发展奠定人才基础。