我和他们不得不说的故事

张亚凌

【文题亮相】

《同桌的你》这首歌直到今天依旧久唱不衰。里面有这样一段歌词：“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你……”那是因为过往的同桌都珍藏在我们的记忆里。

同桌是什么？和谐到你犯错他望风，尖锐到你没犯错她都乱告状，亲密到连穿一条裤子还嫌宽，别扭到看他都觉得伤眼睛……同桌是特殊的物种，有时会爱恨情仇集那人于一身。

你的同桌是什么样子的呢？你对他们有感觉吗？不妨真实地记录下来吧。

请以“同桌”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【佳作展示】

我的同桌们

◎吕佳睿

“同桌”这两个字给我平淡的学习生活增添了一抹浓厚的色彩，我的小学生活瞬间变得绚烂起来。

我的第一个同桌姓康，是我最好的朋友。

他像一个永远也长不大的小孩。他的快乐是永远也分享不完的，以至于只要我和他对视三秒，就想笑。每次，那家伙作业写不完，我都帮着他应付过去。到最后，我俩竟形成了一种默契：他作业写不完，我帮他;我背诵任务完不成，他帮我。或者就因为这种关系，我俩才会成为好朋友吧。现在想来，真是后悔，那时英语单词不好好背诵，或许就是现在我英语学得一塌糊涂的原因吧。

到现在，我还没弄清楚一件事，那就是为什么我这位有着“七岁智商”的同桌每到考试时，总能厉害得不像话。期末考试的时候，我惨败于他，真是人比人气死人。等我打心底认识到自己的问题时，我的勤奋可以说得上是“废寝忘食+悬梁刺股”了。终于，小升初时，我成功地将名次提高了一大截，第一次跑到了依旧懒洋洋的他的前面。

至今，我们仍相处得不错。

我的第二个同桌与第一个截然不同，她特别内向，整天几乎不怎么说话，不过却为我营造了良好的学习氛围。

在这段时间内，我的成绩突飞猛进。真让人感慨，一个人的成绩如何，关键还得看同桌的安静程度啊。她特别安静，上课又认真，可考试成绩却不怎么好。她可以安静到什么程度呢？安静到透明，像空气，让人不由自主地忽略她。就连老师平时点名的时候，都经常会忘了她的名字。她的安静，有时又不由得让人喜欢，就像一股清澈的小溪缓缓流到你身边，让你也不由得跟着放慢脚步，安静下来，享受生活片刻的安宁。跟她在一起，你可以听到花开的声音。

虽然我们之间发生的故事并不多，但现在想起她，还是蛮喜欢跟她在一起的感觉的。

还有一位同桌，跟他一起坐的時间最短，几乎没什么印象。唯记得他的字写得特别漂亮，就像课本上印刷的一样，当时看到他工工整整的作业本，真的特别羡慕。

我们班一直实行的是换座位不换同桌的规定，所以我在小学时的同桌很少，只有那么几个，但关系都很好，现在还一直联系着。

或许，同桌就是在你上课打瞌睡，老师来了偷偷叫醒你的那个人;是你望着习题发呆时，帮你讲解的那个人;是你心情沮丧时，给你讲笑话为你加油打气的那个人……

升入初中后，我小学的这几个同桌都没和我分到同一所学校，他们都离我远去了，可我们在一起的笑声却永远留在我的脑海里。

（陕西合阳县城关中学）

【各抒己见】

张老师：“同桌”不是一个简单的名字，一想起某个阶段的学校生活，很多人第一个冒出来的记忆大多是同桌。吐槽调侃或抱团取暖，我们的校园生活或糟糕或精彩，某种程度上也受同桌的“段位”的影响。

只是老师没有想到，刚升入初一的吕佳睿，先不说提笔近千字，光是语言的细腻老到、思想深刻，便勾勒出了鲜明的同桌形象，让人眼前一亮。

杨昊轩：这篇作文有很多地方触动了我，看似很短，却极具感染力。

“他像一个永远也长不大的小孩。他的快乐是永远也分享不完的，以至于只要我和他对视三秒，就想笑。”

这句话立马在我面前呈现出一个场景，同桌的可爱、佳睿的友好，扑面而来。

“现在想来，真是后悔，那时英语经常不背诵，或许就是现在英语学得一塌糊涂的原因吧。”

这句话又让我感受了佳睿此刻的不安与懊悔。一个在回望里能自省的孩子，更加可爱。类似这样的语言还有很多，细腻，鲜活，触动了我的心灵。

严放勋：我最喜欢的是这篇习作饱满的情感。回忆小学生活，记忆却并没有风干。场景再现，人物刻画，心理推测，都很到位。

岳昱岑：老师一般要求写人的作文，都必须或最好有人物自己的语言、动作、心理等描写。而这篇习作就是小作者“吾以吾心写吾想”的典范。同桌都是静态的，却同样精彩。

王钰茜：我要学习吕佳睿书写时的冷静。有的作文，感觉像路边一味煽情叫卖的小商贩（或超市门口的促销喇叭），拼命招徕读者，却让读者怀疑真假。而佳睿给我的感觉，却是轻轻浅浅地忠实于记忆的讲述。

张老师：大家总结得都不错——详略得当，感情真挚饱满;语言细腻，忠于自己的内心。这样去写，作文想必会非常精彩。

【技巧揭秘】

我一直强调“真作文”：写真的自己，写眼里真的生活，写心里真的感受。吕佳睿同学作文的成功之处在于——

1.自己看似冷静，却悄然用感情搅动着读者的心绪。不论写哪个同桌，不管交集多少，吕佳睿同学都将自己的种种感情混合在细腻的语言里，读罢，你会强烈地感觉到，每个同桌都被她珍藏在记忆深处。

2.语言极为细腻。写一个同桌的安静，“她可以安静到什么程度呢？安静到透明，像空气，让人不由自主地忽略她。就连老师平时点名的时候，都经常会忘了她的名字。她的安静，有时又不由得让人喜欢，就像一股清澈的小溪缓缓流到你身边……”读到这里，我不知是疼惜还是喜欢。被老师忽略是疼惜，可给人的感觉又是如此美好，真是矛盾。

3.结构严谨。习作快速入题，详略得当，长短段错落有致，结尾有力，收束自然。

小结

“作文”不是“做文”，“做”显得做作又掺杂过多的技巧。好的作文甚至都看不出技巧，所谓“大巧无巧”，给人浑然天成的感觉。如果你做到了以下几点，相信你的作文定能吸引读者眼球：

1.清空你心里的大多技巧，用细腻的心、饱满的情来写作。每一天都会发生许多事，有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡，但如果我们不用心品味，就会导致提笔时无事可写、无话可说。所以，大家要做一个有心人，凡事都要仔细琢磨一下，经常与身边的亲人、朋友、老师、同学等进行换位思考。这样，才会有许多意想不到的收获。

2.少用空而大的词语，而是要用具体的词句，来表达自己真实的情感。

3.当你写着写着自己的嘴角弯了弧度，读者内心自然会被触动。