高考作文取得高分的启示

周学朝

在每年高考语文试题中，作文无论从命题形式还是命题内容上，都呈现了“稳中有变、关注生活、关注社会、关注未来、关注世界”等规律。本文就如何把握高考作文命题态势和怎样指导学生写好高考作文，谈几点看法和建议。

第一，认真审视材料，揣摩命题意图。高考作文命题应该在限定性和多角度之间把握好平衡。

1.提高审题意识

面对考题，只有认真阅读和理解材料之间的关系和各自的作用，也就是要弄清开放中的限制范围。比如说，写作时，考生会看到这样的要求：文体不限（诗歌除外）。考生最好还是写自己熟悉的记叙文、议论文等，用心去多向思考，做到视觉独特，见解新颖，用情去倾诉，用事实来说理，自然就能写出令人满意的文章。

2.紧扣材料，拟写妙题

俗话说“题好一半文”。“题目是一篇文章的眼睛”，意思是说题目新颖，能够起夺人眼球的效果。

3.立意美，构思新

审好题后，就要注重立意。立意要有现实性、典型性和超前性，要善于感受时代气息，思想敏锐，眼光犀利，能够发现生活中的热点、焦点、闪光点。要多角度地发散思维，从新鲜的现实生活中不断发现新问题，要能找出分析问题、解决问题的新角度和新方法。我们要根据考场作文的写作要求，善于运用五种立意方法，即顺向立意法，根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张;逆向立意法，又叫“反弹琵琶法”;纵向立意法，着重从时间发展的线索来确立文章的中心;横向立意法，着重从空间联系着眼来确立文章的中心;辩证立意法，从事物的正反两方面出发，辩证地看问题，以自己独特的写作方式，表达独特的观点和感悟。

4.选材念好“五字经”

一是选材要“准”，无论什么素材，都必须紧扣主题。二是选材要“真”，写真人、真事、真情。三是选材要“新”，要有生活气息和时代特点。四要选材要“小”，从小材料中放射出大精神。五是选材要“精”，要有“精品”意识，有创新特点。

5.选准文体，巧设角度

从体裁而言，形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的考生，可以选择记叙文（含小说、童话、戏剧）来写;逻辑思维发达、善思辨、长于议论说理的考生，可以选择议论文来写;感情丰富，视野开阔，感悟能力强的考生，可以选择抒情散文来写。

6.结构要新

不同体裁不同类型的文章有各自的思路模式。记叙文可用“总分式”“分总式”;议论文可用“层进式”“并列式”“对照式”。古人说：“文有常法，文无定法。”要能结合自己的实际，在构思上努力求新。

7.注重细节描写

用一波三折的写法来推动故事情节发展和揭示主题，引发读者的阅读兴趣。

8.要有发展意识，展示写作的百花齐放

新课改的作文教学与运用更加注重因材施教，注重个性创新发展。如以“圆梦”为中心的命题作文，考生可以想象一个镜头、一幅画面、一个球、一枚太阳、一个灯笼等，来状物写景，抒发感情。

第二，考场作文要想取得理想的分数，务必注意“四美”。从高层次的美学角度讲，一篇文质兼美、脍炙人口的好文章，应该具备自然美、生活美、形象美、朴素美、情感美、语言美、细节美、含蓄美、空白美等等。一篇上高档次的考场作文，至少应该注意“四美”。

1.語言美

首先，考场作文的语言要准确精炼，要有文采，要有创新。这就要求考生最起码要占有相当准确简洁、生动的书面语言，要掌握常用的记叙、描写、抒情、议论等表达方式，同时要会准确运用修辞手法，准确自如地调遣词汇，去反映客观事物。鲁迅笔下的孔乙己只能“排”出九文大钱，毛泽东笔下的雪景只能是“山舞银蛇，原驰蜡象”。

其次是描写人物，语言要精炼，要有个性，符合人物身份、年龄、思想、性格，使读者看到了对话，就好像目睹了说话的人，听到了他说话的声音。

再次，描写人物景物要生动形象栩栩如生引人入胜，充分发挥自己的视觉、听觉、触觉、味觉的作用。古代诗人留下的“春风又绿江南岸”“僧敲月下门”中的“绿”和“敲”，就是生动形象的典范。所以说，描写是考场作文写作的基本功，同时也是作文得分高低的分水岭。

2.文面美

文面犹如人的脸面，它比内容还要引人注目。我们不少考生平时往往忽略了认真规范书写。可以想象：在众多的考卷中，某一考生的作文书写格式规范，标点正确，字迹端正且字迹优美，卷面整洁，没有错别字，那就会给阅卷者以赏心悦目的美感。即使就是用电脑阅卷，也便于默认。有了第一印象，即使其他某一方面稍次一点，阅卷者也可能会“手下留情”。这样，无形之中就会得到了一定的“心理印象分”。相反，评卷者会产生厌恶感，从而从严扣分。

3.开头美

开头是一篇文章结构的重要组成部分，它对一篇文章的优劣等级起着重要作用。“好的开头是成功的一半”。古人称为“凤头、猪肚、豹尾”。因此，考场作文苦心经营“开头”，就是要精心构思，简洁明了，开篇点题，如凤凰的头那么美丽，使阅卷者一见钟情。

4.结尾美

文章结尾是内容发展的必然结果，也是文章结构中的重要组成部分。仔细斟酌“结尾”，就是结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给阅卷者“回眸一笑”，有咀嚼回味的余地。其次，还要注意“厚实猪肚”。“猪肚”是文章的中间部分，它是整篇文章的主体，要求考生不仅在内容上做到“言之有物”“言之有理”，还要在结构形式上做到“言之有序”。

总之，考场如战场，要在考场上人人做到上述几点并不容易。因为时间紧，任务重，每一个考生绝不可以慢慢地写字，冥思苦想开头和结尾等而浪费时间导致“半途而废”或“文不成章”。可见，要写好一篇考场作文，关键还在于平时的“基本功训练”。“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。好的作文是读出来的，好作文也是写出来的，平时要多读书，多记录，多积累，多写作，多加强基本功训练。通过以上的复习应考“储备”，就有可能在考场上游刃有余，起到事半功倍的效果。