中班户外美术活动：石头记

李江南 孙瑾

“石头记”的前言

人类的诞生和发展都离不开石头，石头元素仿佛与人类有着千丝万缕的联系。人类与石头的结缘不仅仅是在狩猎、栽种、生活等方面，在文化方面渊源更深。中国自古以来是文化大国，众多文人大家都从自然中来，深入到自然中去。在一些文化艺术作品中不仅创作意向取自石头，创作材料同时也取自石材。例如：绚丽多彩的敦煌壁画，雄伟庄严的乐山大佛，千姿百态的卢沟桥石狮。生活中普普通通的石头，在想象力丰富的幼儿手中又会变化出什么模样哪？

一、“石头记”联想曲

在我们幼儿园的西果园里，有许多大石头，来户外活动时，孩子们蹦跳玩耍，突然妙妙指着一块石头说：“快看，这个石头上有只小鸟。”孩子们三五个围了过来，“哪里有小鸟？那只不过是石头嘛！”“你看，这里尖尖的是嘴，这里是它两个大大的翅膀。”围观的小朋友在妙妙的指引下看到了“小鸟”。“看，那里还有朵小花。”小朋友们开始七嘴八舌地说着自己的想象。大班幼儿有好奇心，乐于参与并能主动发起探究活动，所以，我趁机引导幼儿在天然画室里开展他们的画展，让幼儿进行直觉和本能的创造与自由想象的表达。

二、“纸上谈兵”创意施展

幼儿先在纸张上对石头进行初步的讨论：石头上该画些什么？用什么样的颜色？在轻松自由的环境下，积极主动与其他小朋友交流沟通，并尝试和别人不一样的方法。孩子们自由地发表自己的想法，把瞬间的灵感用笔记录下来，利用石头的立体感，作出别具一格的“想象作品”。

三、“石头记”创作

在幼儿绘画的过程中，为让幼儿尽情发挥其想象力、创造力，在幼儿进行创作时，老师作为活动的发起者和指导者不能过分介入，更不能用成人评判标准“像不像”来评判幼儿的作品。哪怕并没有那么神似，但是经过幼儿的后天加工，已经感染上情感，这样的作品才是真实的、自然的。幼儿在对自然观察欣赏动植物的纹路后，根据自己的概括理解和感受，运用画笔将动植物的纹路用半圆、圆形、波浪、直线等形式表现出来。

四、“石头记”主题作品展示

每个幼儿心中都有一颗美的种子。在孩子们的世界里，到处都充斥着一种活力和生命力，他們看到的每一个物品都有生机感。在通过对大石头的创作练习，一部分幼儿又捡了一些小石头，进行装饰，让小小的石头充满童趣。在作品中，每块石头都充满了生命力。

五、活动反思

每个幼儿都是丰富独立的个体，他们小小的眼睛中、小小的身体里，蕴藏着大大的能量，作为教师一定要重视他们每一个不经意的想法和行为，用鼓励的方式让他们大胆地表达出来。无论孩子画的什么，画得怎么样，都是世界的“珍宝”。希望能够通过在石头上绘画的创意方式，解锁孩子们的无限可能，激发出孩子们对于自然事物的好奇和探索欲望。