《有一天》之《小笨蛋日记》

文｜豆子

“小笨蛋”每天回家后，会通过日记记录当天发生的事情。可是，今天的记忆不太美好。

“日记不会写，读还读成这样，你是笨蛋吗？每天在想什么呢？”老师疾言厉色地批评道。

“小笨蛋”无言以对，窘迫地用书本挡住脸，擦了擦眼角溢出的泪水。正在难过时，他发现教室窗外有一只正在睡觉的鸟，睡着睡着小鸟从树上掉了下来。“小笨蛋”开心了，原来这是一只小笨鸟……

“小笨蛋”慢吞吞地记录着今天发生的事情，心情有点沮丧。忙碌一天的妈妈看到写日记的“小笨蛋”，也是一肚子火气，觉得他在耗时间。爸爸对于“小笨蛋”的教育问题早已失去信心，觉得这孩子跟父母一样，都不是学习的“料”。

直到第二天到学校，“小笨蛋”还是难掩心中的沮丧，一个人在教室外面发呆。这时，昨天的小笨鸟飞了过来。“小笨蛋”追着小笨鸟开心地跑了。一路追逐着，他跑到了树林里，爬到了树上。就在这时，奇妙的事情发生了，“小笨蛋”和小笨鸟双双从树上坠落。醒来后的“小笨蛋”发现一切都变了：他变得跟小笨鸟一样大了，小笨鸟还会说话。

这是一个充满着“笨蛋”的世界，森林里全是一个个巨大的蛋壳，蛋壳里住着各种各样的小动物，小笨鸟说：“这些蛋壳里住的都是笨蛋。”这些小动物手里都拿着一本语文书，小笨鸟告诉大家：“‘小笨蛋’是我请来的好朋友，他一定可以帮我们打败怪 物。”

小动物们听到后，都开心雀跃起来。大家都踊跃展示自己的才能欢迎“小笨蛋”的到来，有擅长理发的小绵羊，擅长钢琴、绘画的小猪。“小笨蛋”觉得这些动物都好厉害，一点都不笨。小笨鸟听到后，很认真地对“小笨蛋”说：“你才是最聪明的。”“小笨蛋”感动极了，露出了会心的笑容。

就在小动物们沉浸在欢声笑语中时，小青蛙大喊一声：“怪物来了！”所有的小动物都惊恐地跑回到蛋壳里，只留下“小笨蛋”一个人。他害怕极了，怪物的怒吼声响彻深林，尖锐的牙齿、锋利的爪子，怪物身上还爬满了各种各样的文字。但是为了帮助小动物，也为了证明自己不是笨蛋，他勇敢地冲了出去，抓住了文字怪物的尾巴，怪物就像龙卷风一样消失在天空中。

随着文字怪物消失的，还有“小笨蛋”的梦。原来他从树上跌落时晕倒了，做了这个奇怪的梦。“小笨蛋”看到妈妈后，一下子扑到妈妈怀里，委屈地哭道：“妈妈，我不是笨蛋，不是……”看到这一幕，老师也流下懊悔的泪水。大人们也意识到，他们平时的一句话对孩子来说意味着什么。

其实，在我们身旁有很多患有读写困难的小朋友，他们因为先天的原因，所以不能顺利地写作与阅读。因此，他们会被周围的人误解，以为他们是小笨蛋或是不努力的坏学生。其实，在别的方面，他们往往都是小天才。如果您发现身边有读写困难的儿童，请给予他们理解和关爱，让这些孩子在7—12岁的最佳治疗阶段得到矫治。