该上哪部——慧眼识珠 巧选材料

何 捷/文

老顽童的故事

该上哪部

一大早，老顽童反复叮嘱女儿：“楼下的第一家超市，酱油就在货架第一列，你买售价十块五的那种。”

女儿出门后，邻居不解地问老顽童：“小姑娘都十三岁了，这点小事怎么还要反复叮嘱？”

老顽童说：“唉，这孩子一遇到选择，就犯难哪。”

果不其然，老顽童和邻居聊了很久，等了半个小时，女儿也没回来。

老顽童放心不下，就和邻居下楼找人。到了楼下，看到女儿站在电梯门口，一副很为难的样子。

邻居奇怪地问：“你怎么不上去呢？”

女儿说：“我等电梯时，这两部电梯同时开了门，我不知道该上哪部……”

两人不禁苦笑起来。

故事中的智慧

读完故事，小伙伴们或许会说：“哎呀，这不是选择困难症吗？”生活中常常会有选择困难的时候，我们说因为选择的可能性太多，而不知道如何取舍。

其实，我们写作文的时候，也常常犯“选择困难症”。例如，写作文前，收集了许多材料，可是哪些材料用，哪些不用，不知该如何取舍。还有时候，常常使用一些毫无价值的材料，结果即使下笔千言，也毫无裨益，适得其反。看来好材料是写好作文的基石。那么，怎样的材料才是有价值的材料呢？

直观可感 细节生动

判断一个素材有没有资格写进文章里，要看它是不是形象生动。如果这个材料能唤起你头脑中的画面感，就是好材料。也就是材料要可看、可听、可闻、可触，很直观，具有画面感。这样的材料写起来才能生动形象。

著名的俄国作家肖洛姆·阿莱汉姆，13岁的时候就失去了母亲，他的继母经常打骂他。他习以为常以后，慢慢觉得继母咒骂他的话，很有特点，就偷偷把继母恶毒的语言记录下来，例如：

“叫——让你牙疼得叫起来！”

“缝——给你缝寿衣！”

“写——给你写药方！”

日积月累，竟然记下了厚厚的一大本。后来，肖洛姆·阿莱汉姆把这堆骂人的词语按字母顺序编成一部小词典，名曰《继母的词汇》。以后，每写到尖酸刻薄的骂人话时，他都要翻翻这个本本。

正是由于继母打骂肖洛姆时，恶毒的语言、凶狠的表情、刻薄的语气深深地印在他的心底，因此后来在写作时，肖洛姆就会唤起自己的直观感受，写起相关内容自然就得心应手了。看来写作不但要留心积累素材，还要观察得细致，关注细节。

典型深刻 表现中心

选取材料还应该选取典型深刻的材料。典型的材料，指的就是具有代表性的材料。怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢？一是这个材料能表现、突出中心思想；二是这个材料不可取代——选取其他任何材料都不如这个材料合适。

因为只有典型的材料才足以表达中心。写一个人，要写他做的事中最有代表性的事；写很多人参加的事，要写最突出的一个人；记一件事，要写给自己印象最深刻的东西……

比如，为《一个认真学习的人》选择材料：

1.他上课认真听讲，从不开小差。（ ）

2.他从不迟到早退。（ ）

3.他每天认真完成作业。（ ）

4.一次数学课上，老师要同学们用三种方法解题，有的同学想了两种方法就不耐烦了，他却想出五种。（ ）

“上课认真听讲”“从不迟到早退”，这样的事情往往不止发生在一个人的身上，而“数学课上能想出五种解题方法”的人就不多了，我们选择最后一件，就更具有代表性，这样的材料才是典型的材料。

新颖独特 与众不同

我们还要选择新颖、有特色的材料。努力打破固有的思维方式，超越一般的旧的想法，力争做到“人无我有，人有我新”。小伙伴们的习作，都是按照习作要求写，范围相同，所以，极容易发生大家都写同样材料的事情，而选择和大家不一样的材料，让人看了就有耳目一新的感觉。

有个故事：谢道韫是东晋名臣谢安的侄女。有一天下雪，谢安问孩子们：“白雪像什么？”谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”谢道韫却说：“未若柳絮因风起。”谢安听了，连连夸奖她有“咏絮之才”。

谢安为什么夸奖谢道韫，因为她的想法不落俗套，敢于求新，敢于突破，将雪比拟成“柳絮”，恰当又与众不同，让人觉得耳目一新。

有智慧的作文

口头禅

叶致恒

我爸的口头禅是：“你再这样我就揍你啦！”

每次我从爸爸身边经过，都会伸出手指去弹他一下。这时他就会故作生气地说：“你再这样我就揍你啦！”吃饭的时候，我总会拉着他的手故意干扰他吃饭，他就板着脸一本正经地说：“认真吃饭。干吗抓住我的手？快放开！你再这样我就揍你啦！”每次爸爸带我打篮球时，我总会偷溜到他背后，把球朝他背上扔。他气急败坏地说：“你再这样我就揍你啦！下次我不带你来打球了。”可是下一次他还是带上我。

有一次，我故意问他 biáng biáng 面的 biáng 字有几画。他不耐烦地说：“我连这个字都不会写，怎么知道有几fà。”我忍住笑对着爸爸说：“这个字有56画。”“哦，有56 fà。”爸爸自言自语道。我忍不住哈哈大笑。我一边捂着肚子大笑一边对爸爸说：“不是fà，是画。”爸爸脸上一阵红一阵白，说：“你不要老是揪别人的辫子。”可我还是不停地说，因为我知道他下一句一定是：“你再这样我就揍你啦！”果不其然，他真的说了那句话。

虽然爸爸总说要打我，但他还是没舍得真打我，我知道他都是让着我的。谢谢爸爸对我的宽容。我爱爸爸。

老顽童来点评

伙伴们，这篇文章的小作者才刚刚念完小学一年级哟。你是不是也为他的作品喝彩呢？你瞧他举的例子，用的都是他日常生活中很熟悉的材料。第二段简单陈述的事例让读者的脑海里有了画面。小作者在第三段中选取了一个特殊的材料。为什么说这个材料特殊呢？相信很少有这么小的孩子会拿陕西美食biáng biáng面来说事吧。小作者详细叙述了整件事的始末，满满的童趣。相信你一定对这篇文章印象深刻啦。

老顽童的小练笔

伙伴们，每个人都有自己的口头禅。观察一个你熟悉的人，他（她）的口头禅是什么？他（她）在什么情况下会讲口头禅？动笔记录下来吧！

小贴士

1.从生活中的事里选取有代表性的材料。

2.选择一两个典型材料详写。