名师押题：牛的精神

赵雪鸽 江红波

【名师押题】

阅读下面材料作文，按要求作文。

2021年是农历牛年，在我国民俗中，对于牛，人们几乎是一致的赞美和怜惜。牛可以耕田、运输，甚至它的粪便也是很不错的燃料。牛满足着人们日常生产和生活中的各种需要。

同时，“牛”也是勤劳、苦干、忠诚、顽强、开拓的代名词。新年之际，习近平总书记提出了“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神”的号召。

对于“牛的精神”，你有怎样的感悟和思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的文章。

【押题理由与解析】

2020年，世纪疫情叠加百年变局，国内国际形势错综复杂，人民生活过得有点艰难。这种情势之下，习总书记提出了“三牛精神”。“牛的精神”既是当下时代的需求，也紧扣农历牛年传统文化的内涵挖掘，而传统文化是我们“立德树人”的源泉。

题目主要围绕“牛的精神”展开，仔细审读材料，可以提炼出许多“牛的精神”：第一段主要写“牛的用途”，可以提炼出“任劳任怨、无私奉献”等。第二段第一句直接列举了一些“牛的精神”：“勤劳、苦干、忠诚、顽强、开拓”；第二句提到了习近平总书记在2021年全国政协新年茶话会上讲到的“三牛精神”，“孺子牛精神”可以解读为“人民情怀”，为了百姓的利益任劳任怨、辛勤耕耘等，“拓荒牛精神”可以解读为“开拓创新、攻坚克难、勇于拼搏、不断进取”等，“老黄牛精神”可以解读为“勤劳实干、脚踏实地、默默奉献”等。“三牛”有各自不同的侧重点。作为时代青年，我们要秉承和发扬“三牛精神”，发挥“群牛”智慧，汇聚“犇牛”力量，在前进的道路上披荆斩棘、所向披靡。

这道题目审出“牛的精神”不难，但要写出新意，写出深度，写出青少年的独特思考，还要看学生的素养积淀和写作功底。在写作过程中，要结合当今的时代及年轻人应该有的精神和情怀来写，才能使得文章在表达上有深度有厚度、有情怀有力量。

【佳作示例一】

怀“三牛”之志，成大美之梦

□华师一附中高三（1）班 张雅馨

红日初升，其道大光，站在21世纪时代的交汇点下，中国与中国人正在一步一个脚印地迈入新时代；生逢其时，与之共长，面对世纪疫情叠加百年变局，无数个我都是汇入时代蓬勃奔流浪潮中的滴水。无数事例向我们传达着：唯有常怀为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，才能成就我华夏民族大美之梦。

“孺子牛”的精神在于心中常有人民情怀，俯首甘为。天地之大，黎元为先！不论是追逐禾下乘凉梦的九旬袁公，还是“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的作家路遥；不论是大国重器、国士无双的钟南山院士，还是两面红旗、一片中国心的张自轩，他们都将人民的饥寒牵挂、悲欢冷暖放在心里，不计得失，无问西东，用日复一日的坚守初心走出铿锵有力的步伐，其情饱满深厚，隽永悠长。

“拓荒牛”的精神在于汲取以往之精华，创造未来之梦想。面对国家统一的主权问题，邓小平创新了“一国两制”，开中国全新之变革；面对文化传承与发展的问题，故宫人大胆试水，将传统文物与现代互联网相结合，让文化甘露一点一滴汇入大众心田；一向以“高大上”面孔示人的《新闻联播》，近来以朱广权、康辉为代表的央视人，一改严肃的面孔和标准的新闻稿，“硬核”幽默不断，让人渐渐爱上了严肃新闻。他们都是敢于突破、不断探索最终成就蜕变的创新者。

“老黄牛”的精神在于不驰于空想，不骛于虚声的专注实干。正所谓“一勤天下无难事”。大时代下的中国梦、复兴路，只有通过勤耕不辍的拼搏才能实现；发展之路上的各种难题，也唯有通过扎实执着的奋斗才能破解。

何以定义牛的精神？大抵就是心中有“大我”，不断创新、不懈奋斗。而“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。以铿锵脚步，以心中使命，以肩上之担当，“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长” ，今我青年人常怀“三牛”之志，方能在波涛汹涌挑战不断的新世纪，挑起重担，成就我中华民族复兴大美之梦！

名师点评

本文主题鲜明，立意阔大，开篇引用《少年中国说》，青年的使命感迎面而来。文章从材料中的“三牛精神”出发，论证结构采用比较常见的并列式，从人民情怀、开拓创新、勤奋实干三个角度进行论证。文中引用了大量的事例，袁隆平、路遥、钟南山、张自轩、邓小平、故宫人、康辉等，论据充分、准确，三个分论段落主次分明、详略得当。最后一段，总体概括了“牛的精神”的定义，再次引用《少年中国说》，强调了青年人的使命，“怀‘三牛之志，成大美之梦”。本文是一篇比较规范的议论文习作，可以学习借鉴。

【佳作示例二】

少年当有凌云志，不用扬鞭自奋蹄

□安徽省歙县第二中学高三（6）班 洪思思

三阳开泰，辞旧迎新。2021年的新春贺词里，习近平主席提出的“三牛精神”令人感慨。王安石有着“朝耕及露下，暮耕连月出”的精神；鲁迅有着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气概。在我们新时代青年眼中，弘扬“三牛精神”，把牛作为创新发展、攻坚克难的榜样，恰逢其时。

少年当有凌云志，高三学子秉持坚韧不拔，开拓创新的信念。

2021年的来临，不仅是辞旧迎新，更是高三学子高考战役的逼近。在这场没有硝烟的战争中，我们虽没有像“公安楷模”丁发根那样，奉献自己的生命诠释“三牛精神”；但我们可以像钟芳蓉那般，敢于为热爱选择冷门却有意义的考古专业，为新时代青年择业观打开“坚定不移为热爱”的新维度。我们也许不能像钟南山院士那样，用智慧和担当挽救千万人民的生命；但我们可以像柯洁那般，用自己的努力在世界彰显中华儿女的实力。也许我们不能像梁建英女士那样，用一己之长使中国成为世界高铁运营速度最快的国家；但我们可以像武亦姝那般，让中华诗词之美遍地开花。

高考就是把知识化作智慧，把学习当作责任，把坚持当作信念，把理想化作现实的过程。在这个过程中，我们少不了接受失败、痛苦和磨难，但也能够迎接成功、快乐与成长。所谓“初生牛犊不怕虎”，面对高考，只要我们有着与时俱进的精神、不忘奋斗的信念，就能够展现少年的凌云壮志，在这场战役中取得成功。

不用扬鞭自奋蹄，当代青年坚守齐心协力，攻坚克难的决心。

在前行的道路上，有著荆棘坎坷，有着畏途艰难。我们要知道，艰难方显勇毅，磨砺终得玉成。回望历史，无论是革命时期过草地、翻雪山时的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，还是小康建设征途中的“立下愚公移山志，脱贫攻坚奔小康”，艰苦奋斗一直以来都是中华民族的优良传统。

我们作为高三学子，能否决胜高考，就在于是否能如“拓荒牛”，用少年的身躯犁出属于自己的美丽春天；是否能如“老黄牛”，甘愿在学海中耕耘出一番新沃土；是否能挥汗如“孺子牛”，不用扬鞭，亦能奋进迈入新时代。

“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”站在“两个一百年”的历史交汇点，让我们发扬新时代的“三牛精神”，在牛年中披荆斩棘、金榜题名，将来以只争朝夕的拼劲、不负韶华的闯劲，为祖国发展奉献青春。

名师点评

文章标题选用耳熟能详的名句，给人以清晰的印象，引发阅读兴趣。在论述过程中，作者围绕标题内容，从两个方面引用事例进行分析和阐述，提出青年一代要学习“三牛精神”，担负起时代责任。多处引用名句，使得全文内涵丰富，语意生动。