德育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

王永芬

摘要：德育指的是针对学生开展的思想、政治、道德、法律和心理健康等教育活动，这是学校教育工作中的关键内容，学校应认识到德育工作开展的重要性，以满足素质教育发展需求。在小学教育教学过程中，德育和安全教育都具有重要意义，现已成为小学班主任工作中的重点内容，小学班主任应加强和学生的沟通、互动，使班主任能够正确认识德育和安全教育的重要性，并实行多元化的教育方式，为小学生的健康成长提供保障。

关键词：德育;安全教育;小学班主任工作

在小学教育教学过程中，学校和教师都应加强对小学生安全教育的重视，由于学生处于成长、学习的关键时期，极易在安全方面遇到一些问题，小学班主任应将安全教育和德育作为教学的关键，关注社会的实际发展，保障小学生的人生安全。同时，教师应注重自身综合素质的提升，加强和学生之间的沟通、交流，合理开展德育和安全教育工作，为学生的健康、快乐成长提供保障，此文章重点分析德育和安全教育在小学班主任工作中的重要性。

一、重视思想

在小学阶段，学生三观处于逐渐形成的关键时期，教师和家长应积极配合、引导，为学生的健康发展提供支持，避免走进思想误区，班主任还需要关注学生的日常行为，及时发现学生的思想偏差，并与学生进行交流、互动，加强对学生思想问题的重视，使学生逐渐形成正确的思维习惯。同时，小学班主任应明确新课程教学改革目标，认识到德育和安全教育工作的重要性，充分发挥自身的引导作用，及时转变教育教学观念，实行现代化教学模式，积极配合国家教育政策改革，为小学生树立良好的榜样，从而提升学生的综合素质，将学生培养成德智体美劳全面发展的青少年，为社会培养更多优秀人才。

例如，在小学班主任管理工作中，班主任应加强和学生之间的密切联系，在教室中设立“办公室”，形成平等、和谐的师生关系，并针对学生的日常行为习惯进行观察，在教学工作中正确认识学生的思想发展方向。并且，班主任需要加强和教师之间的沟通、互动，充分了解学生的实际情况，根据学生的学习特点、个性特点实施有针对性的指导教育，不断规范学生的言行，使学生在日常生活中不断发现问题、解决问题。同时，班主任在开展德育和安全教育活动中，应不断提高自身的教育技能，丰富自身的知识，提高教育观念和教育水平，将日常生活和社会实践进行融合，保障教育教学工作的实用性、全面性，使学生树立正确的社会观念，从而促进学生的全面发展。

二、规范学生

在素质教育背景下，德育工作对班主任要求不仅体现在学生思想健康发展方面，还需要培养学生解决实际问题的能力，并积极开展实践活动，引导学生获取更多直观的体验，使学生在日常生活中遇到难题时能够正确面对、解决。同时，班主任应认识到安全教育的重要性，与学生未来的成长、发展息息相关，教师必须树立正确的安全教育理念，向学生传授更多的安全教育知识，从根本上规避安全事故的发生，保障学生的人身安全。

例如，在安全教育活动开展中，教师可以利用放学之前的五分钟开展交通安全教育活动，向学生讲解自己过马路时的注意事项，教师要一边做动作一边讲解相关的安全知识，引导学生将安全知识融入现实生活中，从而有效规范学生自身的行为。另外，班主任应将安全教育作为学生在校生活中的关键内容，规范学生的各项行为，如在课间不能追赶打闹、该休息时要休息、该活动时要尽情玩耍，在活动时要注意安全、考虑其他人的感受，使学生之间形成良好的关系，从而提高学生的安全防范意识，为学生的身心健康发展提供支持。

三、丰富活动

在小学生的日常生活中，会面临很多安全问题，但很多学校不注重小学安全教育的开展，往往会在特殊节日讲解安全教育内容，一般在节假日时候人流量会不断增加，导致安全隐患不断显现出来。但在社会的持续发展中，小学生面临的安全问题呈现出一定的复杂性，教师应转变传统的教育理念，引导学生树立安全意识和自我防卫意识。因此，小学班主任应将安全教育工作落实到学生日常生活中，在教学实践中根据学生日常生活中的常见安全问题开展有针对性的教育活动。

例如，防火安全教育与小学生日常生活之间的联系十分密切，班主任应重视实际教学活动，既要向学生讲授基本的火灾知识、防火措施等，还需要向学生讲解自己遇到火灾时该如何自救。同时，教师应将安全意识渗透到实际课堂活动中，可以开展手抄报比赛、绘画比赛等活动，使学生在比赛中正確认识防火安全教育的重要性，掌握更多基础的安全知识。同时，班主任应组织学生积极参与防火模拟演练活动中，将课堂学习的知识应用到实践中，掌握更多逃生技巧，避免在日常生活中遇到火灾时不知如何自救，且在活动结束后班主任应组织学生讨论活动的收获，不断深化安全教育工作。

综上所述，在现代小学教育工作中，德育和安全教育现状还不理想，小学班主任应及时转变自身的教育理念、创新教育教学方式、丰富教学内容，全面提升小学生的学习素养，强化安全教育和德育内容，将学生培养成德智体美劳全面发展的优秀人才。同时，教师应注重自身专业技能的提升，加强和学生、家长之间的沟通，将德育和安全教育落实到日常生活中，使学生树立危机意识、自我防范意识，实现小学班主任管理工作的有效性。

参考文献：

[1]邵玮玮.德育教育在小学班主任工作中的重要性探析[J].中国校外教育，2018，000（009）：51，97.

[2]杨婕.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].语文课内外，2018，000（019）：278.

浙江省绍兴市柯桥区浙光小学 312025