绳索秋千荡起来

故事主角：芮芮       地点：户外

撰  写  者：浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园  费佳丽

编者按：

孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——  一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“學习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

户外锻炼时间到了，今天你来到了小山坡，看到一棵大树上绑着一根粗麻绳。只见你用力拉了拉麻绳，发现麻绳非常坚固且末端被打了一个结，形成了一个圈。你看了看旁边的砖头墙开心地说道：“我要用这根麻绳搭一个秋千！”然后，你拉起麻绳的圈想往砖头墙的墙角上套，可是因为你的身高不够，手举得再高也无法成功。不过，你并没有放弃，而是尝试往山坡的高处走并用力踮起脚尖想把麻绳顺利套到墙角上，可是，这一次你又因为重心不稳摔到了草地上。经过两次失败，你决定借助工具来完成这个动作，于是你搬来了梯子，先将梯子架在砖头墙上，然后喊来了你的好朋友嘻嘻和豆豆。“豆豆，你帮我扶着梯子。嘻嘻，等我爬上梯子后，你将麻绳递给我，我来套到墙角上，我们一起做个秋千玩吧！”在两个好朋友的配合下，你终于成功地将麻绳套到了墙角上，你开心地说道：“绳索秋千成功啦！”接着，你从梯子上下来，坐到秋千上试了试，绳索秋千很结实，而且真的荡了起来。于是，你很愉快地邀请了好朋友和你一起玩荡秋千游戏。

什么样的学习在发生？

绳索秋千从无到有，是一个创造的过程。在这个过程中，你的想象力、创造力、领导力都得到了充分体现。当你看见绑在树上的麻绳和山坡上的砖头墙时，你立马发现了两者之间的组合可以和地面形成一个高度差，从而萌发了做一个秋千的想法并努力实践。实践中，你的坚持、思考和执行都很值得表扬哦！

下一步学习的机会和可能性

绳索秋千是孩子发现了事物之间高度差之后的创造，我们可以将这次活动的图片进行展示并组织集体讨论：绳索可以做成秋千玩，还可以做成什么？通过讨论拓展孩子们的思维，从而让幼儿在接下去的活动中继续探索更多好玩的绳索游戏，享受户外活动的快乐。