“互联网+教育”背景下企业人力资源管理策略研究

高 静

1. 大连元达人力资源有限公司，辽宁 大连 116000

2. 大连枫叶职业技术学院，辽宁 大连 116000

互联网技术的不断更新发展，“互联网+教育”模式对于企业人力资源管理而言，完成了历史性的创新变革，进而在日渐激烈的竞争中占得先机。因此，企业管理者在人力资源管理过程中，必须顺应时代的发展潮流，将“互联网+教育”模式不断融入其中，积极进行创新改革、优化现有的管理体制和内部结构，进一步提升企业的核心价值和综合实力，这也直接说明了人才对于企业高质量发展的重要性。当前，基于“互联网+教育”背景下，我国企业人力资源管理工作取得了阶段性成果的同时，也面临着诸多不确定因素和具体体现，同时，“互联网+教育”创新模式亦为企业人力资源管理带来了前所未有的发展机遇。在此基础上，本研究针对企业人力资源管理所面临的困境，探讨了优化策略及途径，以期为企业人力资源管理模式的可持续发展提供理论依据。

1 “互联网+教育”背景下企业人力资源管理基本概述

基于“互联网+教育”视角下，企业人力资源管理模式具有鲜明的特征，通过调研分析，一般分为目标任务和自主线上学习两种方式。对于目标任务，现阶段，各企业人员内部结构和占有资源具有显著差异性，而“互联网+教育”借助网络信息的线上丰富教育资源，为人力资源管理工作注入了新的思路，其能够将人力资源管理工作的各种信息要素进行高度整合及分析处理，为其企业人员结构更为合理化提供科学的决策依据，因此，“互联网+教育”模式被员工称为“大老师”。在“互联网+教育”模式背景下，企业人力资源管理工作更加趋向于开放、全面、协作、统一及共享多方面显著特点，亦有效改变了企业内部员工的行为举止和思想观念，员工对线上教育方式也有了更深刻的认知[1]。

现阶段，资金链不衔接和抗风险能力不足是我国大部分企业难以平稳发展的根本原因，加之企业内部管理结构和经营方式存在明显弊端，严重制约着其可持续发展。企业为最大程度上缓解资金压力，减少附加人力成本，只能将目光转向人力资源管理方面，比如，对核心团队建设、企业员工招聘、福利待遇、外出培训等费用成本进行严格控制。而对“互联网+教育”模式的创新应用，极大程度上缓解了以上现状，更多企业对人力资源管理体制和模式进行大刀阔斧地改革，使得企业内部人员结构管理更加趋向于扁平化，上下级部门关系进一步被弱化，从某种意义上讲，“互联网+教育”线上模式与企业人力资源管理的有机融合，全面提升了企业的管理水平和生产工作效率。换言之，企业在人力资源管理过程中的汇总可以采取更为信息化、智能化的手段，对于员工招聘、培训、考核、福利待遇及晋升渠道等多方面要素，必须让员工转变传统的思维观念，进一步构建“互联网+教育”和企业人力资源创新融合机制，确保满足社会经济高质量发展的个性化需求，并紧跟新时代发展潮流[2]。

2 “互联网+教育”背景下企业人力资源管理模式创建原则

现阶段，随着互联网信息化技术的不断更新迭代，尤其是新媒体线上教育资源日趋全面化和多样化，企业在将“互联网+教育”相关信息资源融入人力资源管理过程中时，必须遵循科学合理的实施原则，进而确保人力资源管理工作的针对性和实效性。因此，本研究主要从员工主体原则、个性化培训原则、分层次原则及辅助性原则等四个方面进行系统阐述，具体内容见表1。可以明显看出，基于“互联网+教育”背景下，企业人力资源管理工作必须立足于员工的自我发展，勇于创新、积极探索，确保多种原则协调发展，进一步提升企业核心竞争力。

表1 “互联网+教育”背景下企业人力资源管理模式创建原则

3 “互联网+教育”背景下企业人力资源管理工作所面临困境

3.1 缺乏系统的规划

现阶段，基于“互联网+ 教育”背景下，精益求精式人力资源管理模式必将成为企业发展战略的先决条件。当前，企业资源体制还存在很大弊端，严重制约着企业的高质量发展，因此，如何让管理体制进一步转型升级，进行科学系统的整体规划是当前所研究的重点，换言之，企业人力资源管理工作在进行科学规划基础上，可有效实现人才价值最大化的目的。众所周知，传统的企业人力资源管理模式在规划方面存在诸多不确定因素，比如：内部人员规划不科学，在岗位设置、任用期限及福利待遇等方面缺乏重视，与此同时，未能充分考虑员工的专业技能培训，进而在岗位分配上存在很大的任意性，普遍将高学历人员安排在重要岗位上，低学历人员安排在无关紧要的岗位。规划方案不合理，员工的自我价值无法充分展现，导致企业各业务板块无法协调发展，进而造成工作效率低下[3]。

3.2 企业人力资源管理体制不完善

基于“互联网+ 教育”视角下，企业在人力资源管理过程中，体制不完善弊端日渐凸显，尤其是在考核激励机制方面，这是关乎员工自身利益的关键所在。通过构建高效的人力资源管理体制，能够进一步激发员工的工作热情。同时，员工为了得到更为可观的经济效益，会在工作当中更加负责，创新创业意识、专业素质及管理理念会得到进一步提升，从而全面提升企业的核心竞争力和综合价值[4]。与之形成鲜明对比的是，“互联网+ 教育”模式在融入企业人力资源管理工作过程中，缺乏系统的人力资源管理体系，导致执行效果不甚理想，归根结底在于考核指标不够精细、无法全面反映企业员工的工作状态和实际完成的工作量。

与此同时，在构建企业人力资源管理体制基础上，未能形成有效的监管体系，具体表现为考核部门对于员工打分过于简单随意，缺乏参考价值，甚至部分员工对考核结果产生抵触心理，这也间接说明了“互联网+教育”模式和人力资源管理有机融合的重要性。

4 “互联网+教育”背景下企业人力资源管理策略研究

4.1 积极改变人力资源管理理念

随着社会经济的高质量发展及互联网信息技术的大范围普及，尤其是大数据、云计算、共享中心、信息平台等数字化新兴技术的不断涌现，正在潜移默化地影响着人们的思想观念，全面推动着企业人力资源管理向数字化、智能化和网络化方向创新发展。从教育角度进行分析，“互联网+”新模式对传统人力资源模式产生巨大影响，当前人力资源管理体制及发展形成了一种良好的文化教育，进一步拓展延伸了企业的网络经济空间，全面实现了“互联网+”与社会经济有机融合[5]。随着我国教育理念的不断创新发展和科学技术的更新迭代，互联网信息技术与教育相关领域相结合的教育形式逐渐受到各大企业的青睐，从而为人力资源管理提供新的思路，亦为企业公共服务质量及内部人员结构合理化的提升奠定了坚实基础，因此，“互联网+教育”模式在企业人力资源管理中广泛应用首先必须要改变人力资源管理理念。

4.2 借助大数据信息平台做好企业人力资源整体规划

随着“互联网+教育”的创新理念、信息资源不断融入企业人力资源管理中，大数据信息平台在企业人力资源管理模式中扮演着重要角色。现阶段，企业为便于管理员工，会出现大量的员工信息数据，通过构建高效的大数据信息平台，可有效将员工信息输入信息平台系统中，依托计算机软件技术，随时可调取员工的个人信息，最大程度上辅助企业决策者进行人力资源管理，制订更为科学合理的规划方案。与此同时，基于大数据信息平台的建立，具有数据收集、传输、分析及评价等多方面优势，能够对现阶段的员工岗位竞争态势、员工潜在价值进行充分发掘，并做好科学决策，进而为企业人力资源管理提供更为全面、系统、科学的指导。

4.3 构建“以人为本”的人力资源管理模式

随着互联网信息技术的不断创新发展，“互联网+教育”模式创新应用对传统的人力资源管理模式产生了巨大冲击，但无论是新时代的企业人力资源管理模式还是传统模式均坚持以人为本的理念。现阶段，“互联网+教育”模式和企业人力资源管理模式的融合，必须明确强调这一基本原则，始终把握人力资源管理模式的未来发展趋势，确保此管理工作的高质量发展，进一步发挥企业宏观调控作用，进而实现创新人才聚集的目的。同时，让企业树立正确的互联网思维也是关键所在，积极转变工作方式，顺利完成“被动式服务员工”向“主动式服务员工”转型升级。比如，以往企业员工培训模式主要以管理者制定培训教育方式、员工被动式参加为主，而通过开展互联网线上教育，有效改变了以上模式的弊端，只需通过人力资源信息平台，或借助新媒体技术，完成人力资源培训工作，进而与企业员工的情感诉求和心理感知有机统一，进一步提升企业的核心价值。

5 结 语

综上所述，在新时代背景下，“互联网+教育”模式在企业人力资源管理工作的创新应用，有效解决了传统人力资源管理模式的弊端，但仍需进一步探索实践，因此，构建“互联网+教育”和企业人力资源创新融合机制是当前研究的重点。鉴于此，本文从改变当前的人力资源管理理念、借助大数据信息平台做好企业人力资源整体规划、构建“以人为本”的人力资源管理模式等三方面入手，提出了相应的创新策略。