用输出倒逼输入

文钟芳

许多人在学习中时常会学到一半，就被一些疑难问题阻挡在知识的大门之外，使整个学习活动由此变得缓慢而艰难。而如何打破这种瓶颈，就不仅是一种学习方法上的改进，更是一种思维上的变革。由江苏凤凰文艺出版社出版的《费曼学习法：用输出倒逼输入》在学用相长中，引入著名的费曼学习法，力求以全新的方法和手段提升我们的学习功效。

费曼是享誉全球的物理学家、纳米技术之父、量子电动力学的创始人，诺贝尔物理学奖得主。他不仅在物理学方面学识渊博，而且还精通几门外语，在音乐上亦造诣颇深。之所以能取得如此大的成就，除了一定的天赋之外，还离不开他的创新“神器”——费曼学习法。这种经典的学习方法，强调由输出到输入，即多从教的角度去审视我们的求知行为。简言之，就是每学习一门知识或技能，就要紧紧抓住其核心要义，然后用最简单平实的语言复述出来，看自己或别人能否理解。如果不能理解其含义，那就要针对疑难环节，查漏补缺，直到学懂弄通为止。它的精髓是把复杂的知识蕴义尽可能做到简单化。这种思维的跃升，能变被动为主动，从而让人们的学习活动变得更为积极有效。

《费曼学习法：用输出倒逼输入》的两位作者尹红心、李伟，系高校教师。在长期的教学实践中，他们发现一些学生花费了许多的时间和精力，尽管学了很多的东西，却都苦于记不住，更不会学以致用。因此两人觉得很有必要向学生诠释一些好的学习方法。而大量的实践证明，费曼学习法对广大学生而言，不仅有效，而且还很实用。

全书共二十四章，从“学习的本质”“确立一个学习对象”“理解我们要学习的知识”“输出是最强大的学习力”“回顾与反思”“简化与吸收”等六个维度，逐一剖析费曼学习法的精神内核。书中，作者传递出这样的旨义——学习和应用是互为一体的，无法对外输出的“学习”就不能称为学习。而掌握了费曼学习法，就能有效避免这种仅停留在纸面上的空头学习，让我们的求知活动更具现实意义。

作者在讲授费曼学习法的同时，还从生理学的角度分析了大脑在人类学习活动中所发挥的作用。一是喜欢熟悉的概念，二是善于在不同概念间强行建立起联系。作者因此启发我们，要善于利用大脑这一特性，以输出倒逼输入，把我们所学的知识，有逻辑有结构地传达出来，“知识输出的越多，我们对于陌生事物的联想就越丰富，学习的创新性就越强，越是能突破旧知识的框架，得出有价值的新知识。”可以说，这是费曼学习法最令人推崇的一面。总之，全书以创新为导引，不但向我们阐述了该学习法的核心要素、思维模式和实施步骤，还通过大量的生动案例，介绍了一系列费曼学习法的技巧和技能，从而使这种创意学习法能被更多的人所理解和接受。