Multisim仿真软件在数字电子技术课程教学中的应用研究

刘阿玲 蔡煜灿

摘要：Multisim仿真软件对教师教学工作，存在整体课堂环境、课堂演示操作等方面的推动作用。教师要根据数字电子技术课程的教学需要，提出使用Multisim仿真软件的多种教学方法，帮助学生了解电路真实设计效果和电路制造安装原理，避免课程主体内容和学生实践操作的相互分离。教师还要教学学生如何利用所学知识，进行电路非正常运行下的装置检测，使学生对课程知识的应用不存在任何危险性质。

关键词：电路原理;Multisim仿真软件;数字电子技术课程教学

引言：

Multisim仿真软件的操作页面相对简洁，适用于学生在校期间的学习应用要求，不会对他们的学习过程产生阻碍性。而且Multisim仿真軟件具有相当丰富的原件库，能够帮助学生很好的认识多种电子原件和原件功能，使他们在熟悉这些原件的学习经历中，逐步形成科学正确使用电子原件和电路原理的学习理念。教师要将Multisim仿真软件应用于数字电子技术课程教学，让学生在网络虚拟环境中学习到课程专业知识。

一、Multisim仿真软件对数字电子技术课程教学的推动

（一）增强了实验室环境的真实性

数字电子技术课程教学工作，需要帮助学生了解电路的实际应用原理和内部制造原理，使他们具备合理使用新一代数字电子技术的知识储备和操作技能。而连接真实电路所进行的教学演示，会诱发现场电路问题或者学生安全问题。教师需要通过使用Multisim仿真软件，让学生逐步了解电路的内部构造和制造原理，使他们的学习过程具有相当强大的理论基础和实践教学。Multisim仿真软件用于实践教学中的实验室环境，可以推动教师对学生进行所有课程实践原理的教育工作，让大家基于仿真场景探讨重要的学习思路问题。

（二）强调了课程教学的科学性质

数字电子技术课程教学任务，包括对学生实践操作技能的指导过程。这让教师必须要保证学生在课堂教学过程中能够学到真实有用的知识，还要对课程教学方法进行有效性的探究。数字电子技术课程内容包括相当丰富的电子元件知识和电路原理常识，需要学生通过观察电路内部结构和连接电路的电子元件，进行课程中电路原理相关知识和电路操作设计重要原理等方面的学习。教师在课程教学过程中运用Multisim仿真软件，可以让学生在不直接接触带电电路的情况下，科学了解电路的设计原理和内部构造，推动了课程教学理论实践部分的发展。

二、Multisim仿真软件在数字电子技术课程教学中的应用

（一）利用Multisim仿真软件进行电路原理演示

Multisim仿真软件能够模拟出电路的内部结构和周边电子元件，让学生通过使用电子元件的方法组装电路装置，对他们进行连接电路实况的重要原理教学。很多学生所组装的电路结构，并不能够满足电路在真实运作过程中的电流强度要求和电源供给需求，这也就让现实生活中不存在由学生随意设计出的电路。利用Multisim仿真软件进行真实电路的连接原理演示，并对电路的实际运作过程进行Multisim仿真软件中的现场测试，可以帮助学生有效找出自己在电路设计方向上存在的思路问题。而学生一旦意识到自己在电路原理方面存在的不足，就能够及时对设计电路进行重新组建，一直到电路能够满足现实生活中的真实应用需求为节点。这种教学方法能够使学生科学合理的认识电路原理，并对他们进行一定教学实践手法上的演示，让学生能够通过自主学习课程知识完成学习任务。

（二）利用Multisim仿真软件模拟电路制造操作

Multisim仿真软件能够为学生创造出利于学习的网络环境，而实验室部分操作转变为微机室上机操作，让学生能够更加直观的看到自己操作手法上存在的不足，方便教师对他们进行学习矛盾上的现场教学。利用Multisim仿真软件进行电路制造过程中的操作演示，能够让课程教学中的部分实践内容，合理展示在大家的学习流程中，帮助学生熟悉电路制造的有关电子元件和科学原理。对电路进行设计过程中的演示，只是从电路原理的理论角度上进行电路实践教学。想要让学生具备现实生活中的良好实践技术，就必须要对他们做好电子原件模具、电路装置性能等方面的操作教学，使学生学习电路独立运作的基础操作知识。教师可以利用Multisim仿真软件模拟电路在制造过程中的难点，让学生了解电路所必须的连接焊点和原件功能，帮助他们掌握科学的电路制造原理和电路设计方案，学生深入学习课程教学内容埋下伏笔。

（三）利用Multisim仿真软件实现电路性能检测

Multisim仿真软件对电路真实环境的模拟，让学生能够通过在软件环境中的学习，了解到电路的基本性能，并对电路是否能够在现实生活中长期使用进行必要检测。学生在家庭生活中接触到的电路装置和电路电源，大多是埋藏在房屋底部材料中的管道和电线，并不能够展示出电路的内部结构和电子元件。而高新电子设备中的有效电路，会存在细小的电流通过。虽然这些电流不会造成太大的人体危害，但拆开设备进行电路的实际研究，会有损坏电设备实际功能的风险。利用Multisim仿真软件对某个电路设备或者电路装置进行性能检测，能够帮助学生有效的认识到电路中电子元件的重要性，学习课程教学中的教师装置检修方法，避免他们出现过分重视硬件开发而不重视软件学习的不当行为。教师要做好对电路性能检测的课堂教学要求，避免学生出现无视电路危险性的上机操作，在软件中设置警告学生错误行为的文字内容或者演示效果，使课程教学过程存在一定的科学性和教育性。

结语：

教师要了解Multisim仿真软件的实际用途和使用优势，将其运用在讲解电路原理的课程内容中，并实现电脑教学和实验室教学的相互交替。教师应用Multisim仿真软件的课程教学过程，应当重视对电路内部构造和运作流程上的还原，使学生能够更好的认识到电路在设计以及制造上的科学要求，减少他们所设计电路存在的安全问题，并教会学生进行电路装置的检测。

参考文献

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[2] 吴玲敏，鲍明全. Multisim仿真软件在数字电子技术教学中的应用与实践[J]. 现代职业教育， 2020， No.219（45）：70-71.

[3] 丁长虹、杨坤、王兆欣. Multisim在数字电子技术教学中的应用[J]. 电子测试， 2020， No.450（21）：139-140.

刘阿玲，1972年12月生，女，汉族，江西景德镇人，硕士，副教授，毕业于无锡轻工业学院，电气自动化专业，电气研究方向