强科普、广培训、助转型，构建眼视光“三大”服务体系

王立书 伍靖民 王海英 王彦君

1 建立眼健康科普基地，打造眼健康科普服务体系

为贯彻习近平总书记“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”的重要批示，响应教育部、国家卫生健康委等八部委关于近视防控工作号召，师生用实际行动践行“健康中国”使命，开展全民眼健康社会服务活动，呵护国民眼健康。

1.1 针对中小学生，打造“筛查+宣讲”服务模式

2019～2020年，眼视光工程学院与天津爱尔眼科医院等单位签订合作协议，校企联合开展天津市各中小学学生视力筛查，合计筛查18.7万余人次。以南开区为例，全区应检查82191人，实际检查80164人（其中小学生51965人，中学生17779人，高中生10420人）。总体检查率为97.5%，筛查性近视率为55.16%，小学、初中、高中筛查性近视学生占比分别达到了41.30%、78.02%和85.30%，均高于目前全国平均水平。通过筛查，对视力异常的学生给予科学的矫正指导，对于有近视趋势和近视发展较快的学生进行分析和总结，编写《青少年近视防控科普宣传手册》，结合实际案例进行近视防控专业讲座，指导中小学生科学用眼。

图1 深入中小学校进行视力筛查及科普宣讲

1.2 针对在校大学生，建立近视防控档案

眼视光技术专业群师生利用专业优势，面向在校大学生开展近视防控工作，建立近视防控档案，分析近视发生发展的原因并完善近视防控方案。

对我校全体新生开展“守护明眸朋辈相伴——爱眼护眼教育活动”，利用光学生物测量仪、角膜地形图等精密仪器进行全方位眼部参数检查，分析近视产生的原因和发展的进程，总结近视眼防控素材。

通过眼健康检查及科普活动，不仅使新生认识到了眼部健康的重要性，增强了爱眼护眼的意识，还提高了师生的科研能力和奉献意识，为完善青少年的近视防控体系提供了重要数据支撑。

图2 对大学生进行视功能检查并建立近视防控档案

1.3 针对社区人群，“光明行”传承爱心奉献精神

眼视光专业群师生以“奉献光明”为行动指南，坚持“以我所学，回报社会”，充分发挥技术优势，通过“光明行”社团，长期开展“光明行，送爱心”活动。深入农村、社区及科研单位提供与视力相关的眼病筛查，活动足迹遍布天津市16个区，并远赴河南、新疆、陕西及甘肃等地，开展屈光不正、常见眼病等检查服务，把爱和光明传递到祖国的大江南北。近两年开展线上线下服务活动达50余场，服务乡镇、街道、社区、学校50余个，为10万余人次提供近视防控、眼保健宣讲及技术服务。

2020年10月，专业群师生赴我校对口帮扶贫困村开展“新时代·实践行”志愿服务活动。教师利用自己高超的检影技术对村里的老年人进行屈光检查，在检查中用通俗易懂的语言对志愿服务队成员进行详细讲解，通过真实的场景，实现教、学、做相结合，使学生受益匪浅。老师通过裂隙灯对村民进行眼部健康检查，在检查中，发现了白内障、翼状胬肉、睑裂斑、飞蚊症等常见眼病，通过老师向学生介绍，并让学生进行观察，结合案例对学生们进行耐心讲解，提升了学生用专业知识服务社会的能力和敬老爱老意识。

1.4 师生联动宣讲护眼知识，提升民众爱眼意识

通过筛查、调研和数据分析，积累爱眼知识宣讲素材，让家长和师生意识到青少年近视防控应从“娃娃”做起。在中国眼镜协会、天津市北辰区教育局、天津眼镜协会等单位的大力支持下，专业群师生多次深入中小学开展爱眼护眼系列科普讲座，同时免费发放《青少年近视防控科普宣讲手册》，平均每年宣讲10余场，服务师生2000余人次。

2020年爱眼日前夕为北辰区第二模范小学、集贤小学、秋怡小学及辰昌路小学的近千名中小学生做了“我的眼睛我做主”公益讲座，各小学后续还将通过视频、微信课堂等形式，将爱眼护眼的知识传递给更多的学生。

师生们在社会实践活动中涨知识、练素质、提供科技服务，同时把近视防控与“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动结合起来，制定了一系列活动计划，用实际行动服务“健康中国”战略，为全民眼健康保驾护航。

2 成立京津冀职教集团，完善职业培训体系

2.1 成立职教集团，行校企携手开发技能培训标准

为了加速人才培养、促进行业发展，在京津冀眼视光技术职教联盟基础上，升级成立京津冀眼视光技术职教集团，各理事单位通力合作，积极探索校企双主体育人模式，拓展社会服务能力。

职教集团通过技能培训、公益活动等多种形式，加强集团内校企合作，提升集团社会服务能力。两年来，联合集团成员针对眼镜验光员及眼镜定配工两个工种，牵头制订国家职业技能等级标准、开发国家级职业培训包、编写出版配套职业培训教材。

图3 京津冀职教集团校企合作研讨行业发展

2.2 开展“基础——特色——前沿”培训，助力行业高质量发展

针对视光行业从业人员存在验光误差较大、斜弱视检查方法不规范等问题，开发了“基础——特色——前沿”培训标准及方案，开展了一系列基础技能等级培训、特色专业培训和国际前沿培训，服务从业者27000余人次。

图4 专业群教师对行业从业人员开展各类专业培训

2020年12月1日至12月6日，眼视光工程学院邀请行校企顶级专家大咖，举办了“洞微察幽路，精益求精行——天津职业大学眼视光技术专业成立35周年纪念论坛”。就技能提升、技术规范、运营管理等方面开展讲座，4000余人次参加了此次培训。提高了行业从业人员解决疑难问题的能力，传承了视光人的专业责任，促进了行业的高质量发展。

3 依托“大国工匠”工作室，构建中小微企业转型升级帮扶体系

2020年，王立书教授荣获第二届轻工“大国工匠”荣誉称号，其负责的王立书技能大师工作室被评为“2020年天津市技能大师工作室”。基于工作室，组建“大国工匠+企业专家+学校骨干”服务团队，形成“问题导向+技术服务+培训提升”帮扶理念，构建中小微企业转型升级帮扶体系并开展帮扶服务。

工作室通过对近50家眼镜企业调研，总结企业需求，瞄准企业主要客群，分析客户需求，梳理业务模块；以解决客户需求为核心，制定服务流程；基于服务流程，对标国家职业技能标准，结合工作岗位任务，制定了规范验光流程、青少年近视检查防控流程及中老年渐变焦眼镜验配等流程，并开展员工培训；参考国内外优秀视光中心建设模式，结合企业具体需求，帮助设计并制定视光中心功能区划及接待流程；根据行业发展，帮助设计视光中心专业展板，助力企业氛围建设。

近两年受石家庄、贵州等地眼镜协会之邀，为企业员工培训2000余人次；至江西九江精益眼镜有限公司、湖北鄂州大光明眼镜有限公司以及天津蓟州泰和医院眼视光中心等单位，对企业员工进行技术指导和帮扶，年解决疑难案例200多例，不仅使中小微企业的专业能力得到提升，还丰富了教学内容，促进了活页教材的编写。

通过帮扶，使企业在验光、斜弱视检查与验配等方面得到规范和提高，并形成了工作岗位标准流程；从最初只能解决验光、配镜的基本问题，到现在能解决斜弱视、角膜塑形镜的验配、双眼视功能异常训练等问题，使企业在服务内涵方面成功转型为视光中心。近两年湖北鄂州大光明眼镜有限公司等企业通过眼视光技术专业群团队的帮扶，已发展为当地的龙头企业，验光配镜年服务量达1.5万余人次，青少年近视防控年服务量达2万余人次。

图5 专业群“大国工匠”带领学生去企业进行指导和帮扶

未来工作中，眼视光技术专业群师生将进一步发挥专业优势，以国民眼健康服务和青少年近视防控为服务中心，继续完善眼健康科普服务体系、职业培训体系、中小微企业帮扶体系，助力视光行业高质量发展。❏