唐惠忠
一位在丹麦留学的中国学生每天到湖边散步,发现湖的四周有很多人垂钓,但奇怪的是他们每人腰间都挂着一把一尺来长的尺子,每钓上来一条鱼便在那尺子上比划,不够长度的鱼便又抛回湖中。那个留学生觉得奇怪,就问其中一个渔人:“是不是政府规定不许你们钓小鱼?”那渔人笑了笑说:“这和政府没有任何关系,我们把小鱼放回湖中,等它们长到够大了再钓上来,不是更好吗?”
以上材料中垂钓者自觉守护规则的意识令人钦佩。
请以“守护”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
【思路点拨】
“守护”,词典上解释为“看守保护”(举例为“守护仓库”“守护边疆”)。以“守护”为题目构思作文,首先要明确的自然是“守护”的对象。这个对象可实也可虚(材料中涉及的是“守护规则”),诸如“守护一座村庄”“守护沧桑岁月”“守护健康”“守护安宁”“守护和谐”“守护尊严”“守护真诚”“守护自己的梦想”“守护母语”等均在可写之列。
两种比较新颖的立意:一、只有自己才能守护自我,不能过多地依赖他人;二、该守护的要守护,该放弃的要放弃。此外,根据“守护”的含义,所写内容一般应持续较长的一段时间,写成“在瞬间守护了……”,并不是很合适。
学生作文中容易出现的问题:一是内容过于空洞,比如写“守护祖国”“守护历史”,没有选准一个小巧的角度;二是结构太松散,在600余字的文章内,从“朋友是我们最需要守护的”谈到“文化是我们需要守护的”,再谈及“知识是我们需要守护的”和“爱也是不能不守护的”,面面俱到,也就根本无法集中笔力写深写透。
【构思举例】
1.写守护亲情,如果选写记叙文,可以这样构思:“我”躺在病床上,感受着母亲无微不至的守护;晚上风雨交加,家里的黄狗为守护幼狗而被倒下的砖石压死了,“我”由此感悟到亲情的无私——如此双线推进,可尽显构思之巧。如果选写散文,可采用托物言志的手法,着力描写荷叶对蓓蕾的全力守护,由此联想到父母对“我”的守护也是这样。
2.写守护诚信,指出“诚信”是我中华民族的传统美德,有些人却抛弃了这一美德;或者专谈特定领域,比如商业上,不少商家用各种手段蒙骗消费者,消费者的权益得不到保障。
3.写守护传统文化,比如以梁思成第一人称自述的形式,倾吐主人公在守护古城墙历程中的心声。
4.还可写一写守护我们的地球家园,提倡消除自大和狂妄的对地球的“征服欲”,做一个热愛自然、保护自然的真正有力量的强者。
【时文示范】
守 护
黄 泥
“想要证明你是男子汉吗?到我们矿工作吧!”一块硕大的广告牌竖立在矿区的入口,牌子的左下角还有一行小字:本矿急招矿底作业技术员一名,安全检查员一名。
一个二十出头的男子正望着广告牌出神,看得出来他正在为是否去应聘而犹豫。良久,他走了进去。
三个小时后同一地点,一个四十几岁的中年妇女也在望着广告牌出神。路过的人注意到她脸上的表情很复杂,渴盼、犹豫甚至有一丝恐惧,然后头也不回地朝矿区的办公楼走去。
一扇贴着“招聘处”字条的门被推开了。两个穿着矿工服的人,一个五十几岁,一个不到三十。
“是这里招人吗?”女的不太确定地问。
“是的。”年轻的矿工迅速答道,“不过想应聘的话可要亲自来。”很明显,他把她想成是来应聘的某个男人的家属了。
女人思考了一会儿,沉着地说道:“你说得对,不过我觉得更重要的是先要搞清楚来应聘的人是否适合职位的要求。”说完目光毫不避讳地紧盯着问她的年轻矿工。
“哦,对。”年长的矿工觉察到这话里回敬的意味,抢过了话头,“那就说说你丈夫的工作经历吧。”
一缕悲戚从女人眼里飞快闪过,很快恢复了正常:“我丈夫大学毕业就在煤矿工作,做了多年的井下作业技术员……”
“不好意思,几个小时前我们已经招录了一位技术员了。”年轻的矿工听到这里忍不住插话说。
“是的,我知道。不是还有另一个职位吗?”
年轻的矿工觉得有点不太对,但又找不出什么,只下意识地说:“这样啊,你继续。”
接下来中年妇女流利地叙说了她丈夫的工作情况。从她的话里,两个矿工了解到她的丈夫曾经做了很多年技术员,后来又做了几年的安检员,六次被评为优秀工作者,还得到过全省煤炭系统的嘉奖表扬。她在讲述这些事情的时候,脸上的表情时而微笑时而担忧时而关切,相比大多数煤矿工人的妻子,她少了份惊恐和抱怨,多了些理解和宽容。两个矿工觉得眼前的女人不简单,她在诉说过程中时不时展示出来的丰富的煤矿采掘技术和安全知识,令人难以相信她只是出于关心而知道了这些。她和那些有过丰富的实地工作经验的人没有任何区别,以至于老矿工想如果她丈夫不能来的话,让她来也是个不错的选择。
“看得出来你丈夫的确很优秀,那就叫他明天自己来吧。”老矿工说道。
“我丈夫不能来了。”中年妇女说这话的时候声音有点颤。
两个心急的矿工似乎没了主意,只是吃惊地问为什么。
“他死了。”
两个矿工沉默了。
“矿难时我丈夫下井去解决,再也没上来。”
“那你?”老矿工从失神中清醒过来,小心翼翼地问道。
中年妇女忽然变得坚毅起来,大声而果断地答道:“我是来应聘安检员的。”说完她用灼灼的目光紧紧地盯着两个神色各不相同的矿工。
老矿工眉头拧紧了许多,才抬起头,以同样的目光紧盯着眼前的女人,缓缓地问道:“你系统地学习过安全方面的知识吗?”
“我从嫁给丈夫的那天起就没停止学习。”女人自信地回答。
“嗯,那你认为做好一个安检员最重要的是什么?”老矿工又问。
“责任。”中年妇女顿了顿,说,“还有爱心。”
这个答案比自己预料的还要好,老矿工不自觉地想道。
“最后一个问题,如果不好回答的话可以不回答。”老矿工忍不住好奇地问道,“这么多煤矿,为什么选了我们?”
中年妇女的脸上露出了温柔和关爱的神色,用一种充满母性的声音轻轻地回答:“上午来应聘的技术员就是我的儿子。”
【赏 析】《守护》是一篇小小说,文章最可取之处在于主旨深刻、启迪人心。小说拟题“守护”,可谓别具深意:中年妇女的丈夫与其他矿工遇难,是因为他们缺少“守护”;作为母亲,主人公前来应聘安检员,是为了对儿子及其工友的安全进行“守护”,这就表现了这位妇女甘愿以柔弱之躯担当弱势群体守护神的美德。如此入题,既扎实地点透了题意,更能收到引人深思的表达效果。
文章除了立意不凡和人物形象生动饱满,构思上前伏后应也是一大亮点。比如开篇写“一个二十出头的男子”一番“犹豫”后“走了进去”,然后是“三个小时后同一地点,一个四十几岁的中年妇女也在望着广告牌出神”,直到篇末处才交代“上午来应聘的技术员就是我的儿子”,前呼后应,匠心独运;又如描写主人公与两个矿工的对话,多次写到中年妇女的神情(如“一缕悲戚从女人眼里飞快闪过”),这些地方同样是伏笔。巧于铺垫、多处设伏,使整篇文章针线绵密,融合无间。这无疑是值得我们认真学习、借鉴的。
【学生例文】
守 护
江苏省太仓市第一中学 梁 英
我愿执著地守护鲁迅先生,我愿执著地守护心灵的高地。
周末,书店。我穿梭于书架间,寻找《且介亭杂文集》,我的目光落在《鲁迅全集》上,便走了过去……忽然,身后有人呼唤我的名字,是同学,她手里捧着一本琼瑶的《一帘幽梦》,看见我怀中的《鲁迅全集》,很是吃惊,用略带鄙夷的神色望着我:“你怎么还看这种冷冰冰的的书!”
我惊住了,环顾四周,如织的读者在梁实秋、刘墉等人的闲适小品前攒聚,根本不在意这偌大的书架上的鲁迅作品。难道先生的精神在这物欲横流、科技发达的二十一世纪就不需要弘扬了吗?难道他的民族之魂仅仅是文学意义上的,可以轻轻地一笔带过吗?难道他的精神就不需要我们这些彷徨的后来者反复咀嚼、深情守护、凝神珍藏了吗?
不,不该是这样的!他的作品或许不如梁实秋那般小资,不如林语堂那般俏皮,可是在风雨如晦、民众徘徊的那个时代,假如人人都来闲适,假如人人都来逃避,那么谁来大声疾呼?难道真的眼睁睁看着中国国将不国吗?
先生是喜欢希腊式的明快的,然而比起同时代的中国文人,他最敏感地捕捉到了希腊式的明快中那猛如风暴的力量!他从来不去闲适,比起那些闲适的文人,他有着更博大的挚爱,只因天下人都在品味人間,而他却在洞察人间、剖析人间。
好友们在争论周杰伦与王力宏谁更有才华的时候,询问我的偶像是谁,我平静地告诉她们:“我的偶像是鲁迅,我愿毕生守护鲁迅先生。”当时她们一脸惊讶,还略带鄙夷之色。
我愤怒了。先生空谷足音般的话语还在耳边回荡:“忘记我!”可是啊,先生,我们不能忘记。麻木了的中国人曾被您的笔唤醒,如今我们也应该重温您的作品,守护您永不消逝的民族魂!
读先生的文章,仿佛有一种刻刀划过石板、沙石飞扬的感觉,偶来的一阵大风,又把历史洗涤成彻底的呼啸。最撼人心魄的是先生的杂文,总觉得作者下笔时火气太盛,心跳急促,愤激不已——先生不能长寿,原因恐怕在此吧。他是学医的,自然晓得个中厉害,却依然废寝忘食地笔耕不止,这样的情怀,我们怎能不铭记在心,怎能不悉心守护?又怎么能数典忘祖、弃掷逦迤呢?
守护鲁迅,故我能够淋浴阳光般的善良情怀,成就秋水般的美德懿行。
守护鲁迅,故我能够为灵魂扩容,经风历雨以求灵魂高洁,最终爱己及人以驰骋无疆之域。
守护鲁迅,故我能够心底永存最高贵的向往,仍能一以贯之,洗涤、擦拭心灵的污渍,在自审中怀想永恒。
愿先生的书架前不再冷落,愿人人守护鲁迅,珍藏于心。
愿先生不再寂寞!
【评 语】面对“守护”这道题,绝大多数学生写的是亲情(比如父母守护了“我”十八年,接下去的岁月中“我”也要用心守护父母),而本文作者没有人云亦云,所写的是要守护“民族魂”鲁迅——这就在切入角度和材料选择上胜人一筹了。
全文叙议结合,内容充实,其经历可谓确凿真实,其分析可谓切中肯綮。“如今我们也应该重温您的作品”“又怎么能数典忘祖、弃掷逦迤呢”等妙语,堪称富有魅力的神来之笔;结尾处的一组排比句,则气韵充沛,足以发人深省。