崔喻茜：书香伴我成长

崔喻茜

爸爸妈妈忙的时候，我便独自找乐子。午后捧起书，我沉浸在图画和故事中，感受着阳光的温暖与柔和;晚上，书卷的墨香伴着我入梦。

还未识字时，我整日翻看的是那些好看的绘本。《爱探险的朵拉》《贝贝熊》《爱心树》《失落的一角》……我的眼睛就像被磁铁吸住了一样，无法自拔。我一遍又一遍翻看这些多彩的图画，猜测这到底是一个怎样的故事。爸爸妈妈空闲了，我便缠着他们讲书中的故事，一遍又一遍地讲。后来我才逐渐明白，故事虽然简单，但它们都蕴含着深刻的道理。

后来，我能认些字了，爸爸妈妈给我买来《神奇校车》和《西游记》。这些书中的人物拥有神奇的魔力，总能将我带入一个又一个奇幻世界。我梦想着登上那神奇的校车，梦想着能和孙悟空一起降妖除魔。

进入小学，我认识的字越来越多，更是越来越喜欢看书。我读了《了不起的狐狸爸爸》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》《哈利·波特》《草房子》……课间休息时，同学们之间聊得最多的是游戏。我不玩游戏，也插不上话，便独自陶醉在课外书里。初读《红楼梦》，我本兴致盎然，却扫兴而归。我不理解林黛玉多愁善感的月下葬花，也不喜欢脂粉气的贾宝玉。可是刘姥姥进大观园的趣事却能让我捧腹大笑。她在贾家败落后，卖房卖地也要救巧姐儿的义气让我赞叹和感动。

我最爱读的是《乐死人的文学史》，作者用风趣幽默的语言，把古代的文学巨匠请到你面前，向你娓娓讲述他们的故事。我这才知道，原来枯燥的文学作品背后还藏着如此有趣的故事。唐后主李煜经历国破家亡，做了阶下囚，郁郁寡欢的他吟出了“春花秋月何时了，往事知多少”，因此被宋太宗认为他怀恋故国，要逃走造反，最后赐他毒酒;四大才女之一的蔡文姬拥有最强大脑，六岁时就能辨琴，还默写下了家里藏书中的四百多篇文章，是曹操都佩服的人才，但她命运多舛，后被匈奴掳走……

秋日的午后，阳光慵懒地趴在阳台上。写好作业，泡一杯柠檬茶，捧起《佐贺的超级阿嬷》。德永昭广的阿嬷说：“时钟反着走，人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要老回顾过去，要一直向前走”。

是的，要一直向前走。成长的路上，幸好有书香的陪伴。

[评  改]

开门见山，点出“书香”与“我”相伴，同时为下文描写读书的过程做铺垫。

巧用比喻，将书对“我”的吸引力比喻成磁铁对铁的吸引力，既生动形象，又诙谐幽默。

详略处理得当，凡是写读书的文章，都免不了要写一写自己读了什么书。但是怎样写却大有讲究。此处采用略写的方式比较恰当，既不喧宾夺主，也充实了文章的内容。

对自己最爱读的一本书的内容详细描写。

此处引用蕴含的哲理与文章的主旨不谋而合——向前走与成长本就是一体两面的关系，起到了点题的作用。

【总  评】阳光倾泻的午后，微风轻拂，捧起一本好书慢慢品读……人生一大乐事莫过于此。这篇文章讲述了与书相伴的一段段美好时光，令人动容。作者以自己的方式将所讀过的书中的大意化为文中的内容，既显得内容丰富，也在无形之中扣合了主旨——“书香伴我成长”，可谓是一举两得。质朴却不失生动的语言也为文章增色不少，“我的眼睛就像被磁铁吸住了一样”这句话十分生动形象，写出了书对“我”的吸引力之强，富有幽默效果。此外，文章的结构也非常完整清晰，遵循了时间顺序，展现了“我”在人生不同阶段的读书故事，点题方式上也做到了开篇点题与首尾呼应，文意畅达。

（讲评教师   博   雅）