利用任务型学习方法记忆高中政治知识

冷雪

同学们在学习高中政治课程时经常会感觉到需要理解记忆的知识点很多且零散，有些知识内容比较抽象，不容易理解，记忆起来难度很大。大家之所以会有这样的感觉，一个很重要的原因就是同学们没有掌握有效的知识记忆的方法，这自然会导致学习效率低下。同学们可借助任务型学习方法快速理解记忆内容，以提高学习效率。

一、利用情境实现任务驱动

在学习过程中，老师经常会基于情境创设来引入知识点，并且会通过具体的问题来帮助大家理解新课内容。同学们要跟随老师的节奏，借助具体的学习情境来理解相关知识。

例如，在学习《社会发展的规律》内容时，同学们如果想单纯依靠教材中的文字描述来实现对相关知识内容的理解记忆是很难的。同学们要善于转换思维，可通过参与课堂探究活动来实现对知识的理解记忆。习近平总书记曾指出：全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实，必须“以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识”。其中正确认识人类社会发展规律是正确认识共产党执政规律和社会主义建设规律的基础。只有掌握了人类社会发展规律，才能更好地认识共产党执政规律和社会主义建设规律。人类社会发展规律不是既成的、先定的，它就形成和存在于人类创造历史的实践活动之中。就人类社会发展的一般规律而言，正是人类从事的物质生产活动，创造了生产关系必须适合生产力性质的规律，并使这个规律在社会发展中现实地起作用;正是人类从事的经济活动和政治思想活动以及这两种活动的相互作用，形成了上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律，并使这个规律在社会发展中现实地起作用;正是广大人民群众从事的改造自然的物质生产实践活动、改造社会关系的社会实践活动和科学实验的实践活动等，形成了人民群众创造历史的规律。

二、有效完成相关的学习任务

课堂上为了让大家学习的主动性更强，老师会结合知识点创设各种思考探究的学习任务。同学们要积极融入各种学习活动中，以小组为单位完成问题探究，要让自己的思维更加灵活开放，要尽可能从不同角度讨论问题。

例如，在学习重点内容时，大家可以小组为单位展开交流讨论，具体步骤如下：（1）在五分钟时间内根据分好的组别展开讨论。（2）指定一人在讨论时做好记录。（3）指定一人进行发言。同学们经过一番讨论后，原本的很多认知障碍可以消除，大家能够慢慢建立对于这個抽象知识的学习认知，这就是一个很好的学习开端，可以为核心知识的理解记忆做准备。

三、积极进行反馈

任务型学习方法能够让大家在课堂上思维更加活跃，大家可以基于问题的分析解答实现对很多知识的理解记忆。对于不懂的地方同学们首先要积极思考，如果还是没有弄清楚，一定要及时提出自己的疑问，并且阐述自己思考问题的方式，这样老师才会知道大家的问题出在哪里，进而进行有针对性的引导启发，让同学们走出思维误区。

例如，在学习《意识的本质》这部分内容时，很多同学都会产生各种疑问。大家要直接提出哪些知识点不懂，要及时寻求帮助。