基于学科的馆藏结构关系研究——以西安外事学院为例

花 维 西安外事学院

前言

教育部关于本科教学评估指标颁发的教发[2002]2号文要求，综合类高校生均藏书量100本以上,生均年进书量4册以上。到2018年我国“双一流”高校图书馆年平均纸本文献采购量达到8.5万余册[1]，高校馆藏都达到百万册以上。猛增的图书给有限的馆舍空间带来巨大的挑战，优化馆藏，分级管理，提升服务效能，是高校图书馆的工作重点。

一、相关研究

通过知网查询，2018年韩爽发表于《图书馆学研究》中的《高校图书馆纸本馆藏多维度评估模型的构建》从馆藏、用户、利用3个维度分析图书馆藏书的合理性，综合考虑馆藏图书数量、经费、结构、利用和复本等因素，探讨馆藏的优化策略。龚自振则以大数据技术来优化馆藏配置[1]。国外图书馆藏图书，则主要依据美国研究图书馆提出的“最低级、基础知识级、教学支持级、研究级、全面级”的五级学科等级划分法，各高校图书馆依据实际情况，采用不同的藏书级别确定馆藏结构[2]。

改革开放以来，我国经济突飞猛进的发展，高校以经济发展对人才需求的导向为标准[3]，培养适合经济发展的应用型人才人，在学科建设方面不断做出调整，以外事学院为例：新增管理学科的物流管理专业、医学的康复治疗学专业，发展较快的管理学电子商务专业、工学计算机科学与技术专业与时俱进在不断的调整人才培养计划，但是作为学校学科建设支撑部门的图书馆，却面临着经费不足、馆藏图书老化、学科图书比例不合理，空间有限等问题限制了发展，导致现有馆藏与读者的需求差距变大，图书利用率下降的问题。而本研究则主要从高校学科发展决策视角,深入分析馆藏图书结构配置问题，在馆藏建设优化策略中提出合理化建议。

二、基于学科的馆藏结构分析

(一)建立学科专业与《中图法》类号的分类属性对照表

馆藏结构是图书馆服务的资源基础，高校学科发展动态变化，决定了馆藏图书结构不是一成不变的，而是在动态调整的。而教育部颁发的学科分类体系是不同于我们日常使用的文献分类体系，两者之间没有固定的映射关系，这给高校学科专业文献统计带来困难，为使两者有机结合，发挥文献资源对学科专业的支撑，我们以学科专业为基础，依据高校专业人才培养计划，提取出各专业核心课程核心词，组成学科专业属性词集合，并与《中图法》分类号建立映射关系，制定各专业的映射关系。

以外事学院为例，43个本科专业参考我校2020年人才培养计划中核心课程设置情况，建立学科专业与《中图法》的映射关系表。本次统计以学术研究为主，主要参考各专业的主干核心课程、对通识课程、辅修课、专业选修课都不做统计。

(二)学科专业中文图书馆藏结构分析

根据建立的学科专业与《中图法》类号关系映射表，通过图书馆管理系统，在图书馆藏书数据库中分别计算出43个本科专业学科现有图书册数，再参考教学数据中各专业在校生人数，算出生均册数，制成学科馆藏图书明细表。

通过数据可以看出图书馆专业图书藏书不足1万册的有俄语、法语、朝鲜语、西班牙语、口腔医学、学前教育6个专业，占比14%，专业图书藏书大于5万册有14个专业，占比32%，其余54%专业藏书都在1万册到5万册之间，可以根据该数据大致划分出三个等级的采购侧重，需要重点采购图书的专业有6个。

参考各专业在校生人数，我们发现各专业学科人均专业图书册数相差巨大，如俄语学专业人均仅为12册图书，而会展经济与管理专业则人均达到1 186册图书，其中人均不足50册的专业有11个，占比26%，学科专业图书人均大于100册图书的有23个专业，占比仅到53%。因此重点采购图书的专业曾加了护理学、会计学、汉语言文学、广播电视编导、播音与主持艺术5个专业。

具体分析：汉语言文学专业馆藏专业图书27 992册，但因该专业在校生是全校人数最多的1 275人，因此人均藏书仅为22册，今后在汉语言文学专业图书采购中可以考虑适当提高图书的复本量，以满足人数较多学科专业需求；然而非重点采购专业的会展经济与管理专业是我校近几年新增的专业，馆藏专业图书24 897册，在校生人数21人，人均专业藏书1 186册，远超出人均100册的参考标准，但是参考会展经济与管理专业《中图法》映射类号为：O172、0151.2、F016、F015、C93、F230、F590、F592.6、G245、F252，对应的图书馆内数据统计明细表(见表1)，其中数学、经济、管理、旅游类图书占比98%，而会展类图书仅有424册，馆藏图书较少，故此会展经济与管理专业，也需要补充关于会展类馆藏图书。

表1 会展经济与管理专业映射明细

其次，在馆藏建设中，对于专业的发展也要有一定的预测判断，例如会计学专业，馆藏专业图书51 134册，在校生1 155人，人均专业图书44册，虽然低于标准，但在统计在校生人数时，发现我校近四年会计学专业招生人数呈明显下降趋势见表2，假如2021年会计系招生人数与2020年持平，那么2021年下半年会计系人数合计为892人，人均专业图书57册，因此，可以将会计学专业从重点采购专业中移除。

表2 会计学在校生人数统计表

另外，学校内部的学科专业建设力度是不同的，在经费有限的情况下，如一流专业、申硕专业、新增专业的采购也要充分考虑。这些都会影响到馆藏结构，我们要理顺它们之间的关系，建立满足学校学科建设需要的图书馆藏结构。

三、结语

通过这个学科映射关系平台，我们将学科专业建设和高校馆藏结构联系起来，为我们图书采购从学科角度给出合理化建议，但是该统计数据还存在一些不足之处：[4]

(一)从我校人才培养计划可以看出，在专业课程的基础上加重了专业选修课、通识教育课程，但是我们在制作学科映射表时主要参考各专业的主干核心课程制定，对于各类选修课没有考虑在内。而且各学校的人才培养计划不尽相同，因此该表格不能通用，只作为参考。

(二)学科在发展，在本校内也需要每年调整学科映射表，馆藏数据和学生数据都是变化的，如果每年人工统计，工作量比较繁重，可以考虑建立一个数据模型，便于数据统计分析。

(三)该统计数据只反映了图书册数，图书副本因素没有纳入统计指标，应在学科馆藏图书明细统计表中加入种数，可以更加准确的反映馆藏结构。

(四)电子图书不占物理空间、使用便捷，近几年各馆都加大电子图书的采购，但是关于该部分的馆藏图书量没有统计在内，使统计数据不能全面反映实际馆藏情况。