开展法治教育 提升法治意识

张建 吴旭

小学是学生学习的启蒙阶段，是学生形成道德观和人生观的重要时期。对小学生进行道德与法治教育，是全面贯彻素质教育的要求。

一、實施法治教育的必要性

1.实施法治教育是预防青少年犯罪的客观要求

部分学校重智育、轻德育，道德与法治课流于形式，致使校园法治教育缺失，学生法律意识淡薄。在家庭生活中，当家长对孩子过分溺爱或常用武断粗暴的方式解决问题时，孩子受环境影响，也会滋生暴力、易冲动等负面情绪，甚至走向极端。

2.实施法治教育是弘扬社会主义核心价值观的重要途径

学校是进行法治教育的重要阵地。教师应当针对不同年龄阶段的学生开展不同的法治教育，同时将社会主义核心价值观融入小学法治教育中，让社会主义核心价值观成为学生的精神支柱、行动向导。

二、开展法治教育的方法

1.加强学校法治教育，促进法治校园建设

学校要安排专门的道德与法治学科教师，依据学生的学段特点，基于学生现阶段的理解和认知能力，从学生现有的经验出发，通过案例、故事、情境、活动等方法进行教学，让学生自然而然地提升法治意识。

教师可以从学生身边喜闻乐见的故事、案例入手，开展丰富多样的法治教育活动，如举办法治知识主题讲座，有目的地对学生进行法治教育;充分利用少先队活动课时间，引导学生以日常生活的事件为主题开展辩论，在活动中渗透有关侮辱、诽谤的法律知识，从而丰富学生的法律知识，增强学生的法治观念。

2.重视家庭法治教育，引导学生遵纪守法

落实学生法治教育，家庭的配合不可或缺。家长应当用自己的言行举止感染孩子，给孩子树立榜样，通过家庭生活事件，切实增强孩子的法治观念，让孩子在耳濡目染中自觉规范自己的言行，提高自己的法律意识和法治素养。

家长在家收看电视节目、浏览网络信息、翻阅书刊报纸时应有所选择，尽量避免让孩子接触暴力、不健康的内容。日常生活中，家长应当多和孩子交流沟通，及时疏导孩子的心理问题。家长还可以结合具体事件和新闻热点，让孩子谈谈自己的看法，培养孩子正确的道德与法治观念，规范孩子的生活和学习。

3.形成社会合力，共助学生健康成长

加强小学生的法治教育，离不开学校、家庭的重视和努力，也离不开全社会的高度关注和配合。我们要联合学校、家庭、社会各界的力量，形成合力，共同关注和呵护学生的健康发展，给学生们提供一个良好的成长环境。

法治教育不是一蹴而就的，需要学校、家庭、社会长期的努力。要想将法治教育真正落到实处，并切实巩固法治教育的成效，需要提高学校对法治教育的重视程度，加强家庭的法治教育观念，形成社会合力，不断培养学生们遵纪守法的意识和良好习惯。

【本文系湖南省教育科学“十三五”规划“小学生法治教育途径与策略研究”结题论文（编号：XJK17CZXX013）】