忘不了那米花香

462300 河南省漯河市实验中学 武禄昌

那两个青年，那有着淡淡香气的米花，总会在我的脑海中浮现；那响彻云霄的爆炸声，总会在我的耳畔回响，挥之不去。

这段日子，我学习努力，成绩却没有丝毫提高。我觉得命运对我不公平，心情烦躁到了极点。一天放学后，我来到离家不远的小村庄散步，走到村头，忽然看见两个炸米花的青年。我并未仔细看他们，心中已对他们充满鄙视：他们一定是不好好上学，才来这里卖米花的。但我还是忍不住回眸，发现他们旁边的地上摆着一个广告牌，上面写着：“无声炸米花”。我心生好奇，便停下脚步，观看他们炸米花。不承想，我刚停下脚步，就听到“砰”的一声巨响。这么大的声响，怎么说是无声呢？他们这不是骗人吗？我本来就烦躁，此时，怒火一下子涌上心头。我决定前去一探究竟。他们见我走来，便冲我笑了笑。那笑容竟是那么真诚，那么纯洁，就好像水中的荷花，不沾染一点淤泥，但我仍抑制不住心中的怒火，气冲冲地说：“喂！你们这不是无声炸米花吗？刚刚我明明听到了很响的爆炸声。”当他们用手语与我对话时，我惊呆了——原来他们不会说话。此时此刻，就好像有一盆凉水泼向我，把我心中的怒火浇灭了，尴尬油然而生。为了缓解此时的尴尬，我拿出笔在手上写了一句话：“可以给我炸一些米花吗？”他们看后，微笑着点了点头，便开始忙了起来。

他们分工明确，一人拉风箱，一人转黑色的罐子。火越来越旺，黑色的罐子也越转越快。随着“砰”的一声巨响，米花的清香扑鼻而来。我拿起一颗米花放在嘴里，顿觉唇齿生香。看着两个忙碌的青年，我心想：跟他们相比，我的这点烦恼算得了什么？或许是我的学习方法有问题，或者哪个环节出了问题，认真思考、总结，我相信自己一定能提高成绩，品尝到如米花般香甜的胜利的滋味。

（指导老师 魏得强）

简 评

文章选材独特，记叙了炸米花一事，展现了两位聋哑人的乐观、坚强，主题突出，耐人寻味。

文章运用欲扬先抑的手法，使得两位聋哑人的形象更加丰满，情节更加波澜起伏，可读性更强。比如，写着“无声炸米花”，却是“震天”一般响，这让“我”对炸米花的青年充满愤怒，但他们却以无声的微笑、无声的手势，一点一点平息了“我”心中的怒火，触动“我”的心灵，让“我”反思，受到鼓舞、激励，从而从不良情绪中走了出来。

（雷碧玉老师）