史传文阅读之叙事曲折有序，写人生动传神

入乎其内

史传文，即记述历史事件的散文，也叫历史散文。它主要有三种体例：编年体、纪传体、国别体。编年体，以时间为顺序，记述历史事件，如《左传》。编年体以时间为纲，线索清晰，背景明确，系统性比较强。纪传体，以人物为中心，记述历史事件，如《史记》。这种体例便于集中、具体地描写历史人物。国别体，以国家为单元，记述历史事件，如《国语》。三种体类的史传文，各有优劣，但是受到人们重视，成为主流的则是那种以人物为中心，被后人称为纪传体的历史作品，因其有较强的文学性，故也称其为“史传文学”。

史传文一般是开头先介绍所传人物的姓名、字号、籍贯、官名，接着叙述其生平事迹，以凸现人物的性格人品，最后一般都要讲到主人公的死以及死后的有关情况，如家族兴衰、世人爱憎等。每篇作品一般都有一段作者的评论。

一、史传文精于剪裁事件，善于塑造人物形象。

1.史传文叙述人物生平事迹，选择的材料多能表现人物才能、品格、为人，换句话说，多以人物为中心，以写性格、写典型性为目的，而不注重材料的多与全。历史传记写的多是历史上的有名人物，所选人物事迹以“大事”为多，间或写到人物生平中的一些琐事，也颇能彰显人物性格。

如《烛之武退秦师》当郑国处于危急之际，佚之狐推荐烛之武去说服秦君，烛之武的一番牢骚，使事情发生波折。郑文公的引咎自责，也增添了情节的戏剧性。烛之武在说服秦君的时候，一开头就指出亡郑于秦无益;但接着又退一步说“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，以此作为缓冲;紧接着就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益，而且有害。当秦国单独退兵之后，子犯发怒要攻打秦军，秦、晋关系一下子转而紧张起来。最后晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓，一场风波，终于平息。这样一张一弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。

再如《鸿门宴》善于通過重要历史事件、在矛盾冲突中塑造人物，人物形象具有高度的个性化和典型性。作者善善、恶恶、贤贤、黜不肖的态度是十分鲜明的。他以极其深微而又明显的爱憎笔触，刻画了两种不同类型的统治人物。刘邦是一个卑鄙狡诈而又极其机变的所谓成功人物;项羽则是一个粗豪自恃、浅听轻信的所谓失败英雄。作者把刘邦、项羽放在鸿门宴这一具体事件、具体矛盾中进行描绘，完成传记文学人物的典型性。

2.史传文较多通过语言、动作等描写，刻画人物形象，表现人物性格特征，即便是人物的只言片语，也能很好地表现人物性格特点。除了多种多样的描写手段，史传文学作者对所传人物作的客观性记叙，也能表现人物特点。如《鸿门宴》在语言运用上达到了一个新的高度，浅切、明白、活泼、朴实。如“大行不顾细谨，大礼不辞小让”“人为刀俎，我为鱼肉”“竖子不足与谋”都体现了这一点。全文的语言风格，也充分说明司马迁操纵运用语言的能力，远远跨过秦及汉初散文语言的既有水平，达到了一个新的高度。

二、写人物时，多采用“纵剖面”的写法，较少采用“横截面”的写法。

“纵剖面”即根据时间先后选择人物一生中的几件事来写，在行文中有明显的时间标志。史传文学中的人物形象缺少发展，大体上是“静态”的，即“定型”的。史传文学写人物，“好”则一好到底，有时不免有夸大之嫌;“坏”则其所作所为无不令人不齿。在这一方面，《史记》由于司马迁“不虚美、不隐恶”的创作态度，尚能做到一分为二，因此受到人们很高的评价。

出乎其外

司马穰苴传

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急;亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，邦内骚动，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊之为大司马。田氏日以益尊于齐。

已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴苴发疾而死田乞田豹之徒由此怨高国等其后及田常杀简公尽灭高子国子之族至常曾孙和①因自立为齐威王用兵行威大放穰苴之法而诸侯朝齐。

齐威王使大夫追论古者司马兵法，而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》。

（选自《史记·司马穰苴列传第四》，有删改）

〔注〕①和：田和，人名。

训练

1.对下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（  ）

A.既往，未及反（返回）

B.于是遂斩庄贾以徇三军（示众）

C.贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”（谢绝）

D.君擢之闾伍之中（提拔）

2.下列各組句子中，黑体词的意义和用法都相同的一组是（  ）

A.以为将己之军而己为监

愿得君之宠臣，国之所尊，以监军

B.于是景公许之

加之大夫之上

C.军法期而后至者云何

遂取所亡封内故境而引兵归

D.而附穰苴于其中

旦日日中会于军门

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.景公退穰苴/苴发疾而死/田乞田豹之徒/由此怨/高国等其后/及田常杀简公/尽灭高子国子之族/至常曾孙和因自立/为齐威王/用兵行威/大放穰苴之法/而诸侯朝齐

B.景公退穰苴/苴发疾而死田乞/田豹之徒由此怨/高国等其后及/田常杀简公/尽灭高子国/子之族至/常曾孙和因自立/为齐威王用兵/行威大放穰苴之法/而诸侯朝齐

C.景公退穰/苴苴发疾而死田/乞田豹之徒由此怨/高国等其后/及田常杀简公尽灭高子国/子之族至/常曾孙和因自立/为齐威王/用兵行威/大放穰苴之法/而诸侯朝齐

D.景公退穰苴/苴发疾而死/田乞/田豹之徒由此怨高/国等/其后/及田常杀简公/尽灭高子/国子之族/至常曾孙和/因自立为齐威王/用兵行威/大放穰苴之法/而诸侯朝齐

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.庄贾是景公的宠臣，身为监军，在国土沦丧、前线紧急的情势下，视军纪如儿戏，与亲朋好友饮宴，约定正午到达营门，竟日暮才到达。

B.田穰苴被委以重任后，他深感自己出身卑贱，难以服众，便请求国君给他派一个懂军事、威望高的大臣来当监军，齐景公满足了他的愿望。

C.田穰苴作为将军却不搞特殊化，他把属于自己的军资物品拿出来让士兵享用，和士兵平分粮食，因此深受士兵爱戴，连生病的士兵也要求一同奔赴战场。

D.田穰苴一方面从严治军，一方面和士兵同甘共苦，军威远扬，入侵齐国的晋、燕军队听闻后竟不战而屈，齐军乘势追击，收复了失去的全部领土。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。

译：____________________________________________________

（2）既见穰苴，尊之为大司马。田氏日以益尊于齐。

译：____________________________________________________