面对孩子“人来疯”，看看家长们怎么做！

@小樱妈妈：

说到“人来疯”话题，我深有体会，这说的不就是我们家的小樱嘛。小樱是我的女儿，今年5岁。也就是从今年起，她越来越爱听故事。每天晚上睡觉前，她都会把小嘴儿一嘟：“妈妈，给我讲故事嘛。”可是，我哪儿来的精力给她讲啊？每天下班都疲惫不堪，一句话也不想说。我就给她买了个小音箱，插上优盘，让她自己听故事，这样我就轻松多了。

久而久之，小樱听的儿歌故事越来越多，表达欲望也越来越强烈。小樱的口头禅也从“妈妈，给我讲故事”变成了“妈妈，听我给你讲故事”。可我还是嫌烦，就对她说：“你自己听就行了啊，妈妈忙着呢。”孩子能自娱自乐就足够了，也没必要鹦鹉学舌般再講一遍吧，我当时是这么想的。直到一次同学到访，彻底改变了我的看法。

今年8月，我一个十几年都没见面的老同学出差路过我们城市，我得知后特别高兴，邀请她到我们家附近的餐厅小聚。老同学特别想见见小樱，我就带着孩子一起去了。这一去，很多问题就暴露出来了。老同学一见面，自然是先寒暄一番，这时候小樱表现得不错，小嘴甜甜地喊阿姨。老同学直夸孩子有礼貌。接下来点菜和等待的时间，小樱也很有礼貌，老同学问什么，小樱总是报以甜甜的话儿和甜甜的微笑。老同学连连称赞小樱是个懂事的好孩子，说羡慕我有一个乖巧伶俐的女儿。然而，正当我和老同学边吃边聊、兴头正浓的时候，小樱突然大声打断了我们的交谈：“唐僧骑马咚那个咚……”边说还边用筷子敲碗伴奏。老同学先是一愣，随后笑着说：“小樱是在念儿歌呢，念得真好！”我很不高兴地夺下她手里的筷子，压低声音说：“回家再念，不许敲碗！”小樱不依不饶，坚持要念。在老同学的坚持下，我耐着性子听小樱念完了整首儿歌，正准备继续唠家常呢，小樱突然又大声说道：“从前，有一个老渔夫……”还有完没完，我生气地一把拉过小樱，警告道：“住口！简直人来疯！”小樱见我这么凶，小脸涨得通红，“哇”的一声大哭起来，引得周围客人纷纷看过来。

老同学见状赶紧打圆场：“小樱乖，不哭，你讲的故事很好听呢！给阿姨讲讲好不好？”转身又对我说：“孩子不就想讲个故事嘛，看你凶的。”小樱听了泣不成声：“妈妈不爱听我讲故事，在家也不听，她从来就不听……”女儿的话像一把锋利的刀，直插我的心脏。我语气缓和下来，对女儿说道：“妈妈怎么不喜欢听你讲故事呢？妈妈只是没时间啊。”话刚说出口，我自己都开始怀疑了，我是真的没有时间听孩子讲故事吗？是真没时间，还是给自己的懒惰找借口呢？“你呀，还和上学时一样，什么都怕麻烦……”老同学叹着气，摇了摇头，“过来，小樱，你刚才讲的故事叫什么名字啊？阿姨想听。”女儿抹了一把眼泪，说道：“叫《渔夫和金鱼》。”

看着老同学和孩子，我的脸上红一阵、白一阵，我开始反思自己。老同学说得对，什么没时间，其实就是懒啊！每天下班后虽然很累，但是听孩子讲故事的精力还是有的。孩子正处在语言发展的敏感期，应该多陪伴她，多给她创造锻炼的机会才是。唉，什么“人来疯”，其实就是孩子平时受关注太少，找个机会宣泄一下而已。如果平时父母关注足够，她又何须在人来的时候“疯”掉呢？在老同学起身告辞的时候，我蹲下来，亲了亲女儿的小脸，柔声说：“李阿姨要回家了，我们也回家，妈妈很想听你讲一讲《渔夫和金鱼》。以后每天晚上，妈妈都听你讲故事，好不好？”女儿终于破涕为笑。