六下第四单元：心 愿

（高级教师，平湖市教师进修学校）

审题要点分析

本单元的习作内容是写心愿。同学们心中，总是蕴藏着对未来的美好希望和期盼，本次写作就是将同学们埋在心底的美好心愿表达出来。教材给同学们一张思维导图，告诉大家：心愿可以是关于自己的，如努力学习，长大以后当一名好老师，或者有机会去看看高山、草原、大海；也可以是关于家庭的，比如希望奶奶的病赶快好起来，爸爸妈妈工作不要那么辛苦；还可以是关于社会的，如空气和水不再被污染，残疾人能得到更多的关爱等。思维导图启发大家从小就要有对自己、对家庭、对社会，乃至对全世界的责任意识。

写好心愿作文，可以分以下三步走：

一、大胆畅想，表达美好

大家有没有发现，教材上的思维导图背景是一个粉色的爱心图案。这说明，同学们要表达的心愿是美好的。至于表达哪方面的心愿，同学们要展开大胆的畅想，展开对自己、对他人、对家国的美好期盼，甚至可以立足全球，从生活、气象、交通、医学等角度，展开自己美好的创意和设想。

二、选好内容，布局谋篇

每个人的心愿都不一样：有些心愿是小小的，如恳求爸爸妈妈给奶奶买个扫地机器人；有些心愿是宏大的，如未来开展去月球的旅游项目等。以给奶奶买个扫地机器人为例，在点明自己的心愿以后，可以继续说一说自己产生这个心愿的原因，如奶奶扫地经常揉腰；再写写你为完成这个心愿付出的努力，如趁爸爸妈妈高兴的时候提出来，动情地恳求一下；还可以展现一下奶奶有扫地机器人之后悠闲地看电视的情景；最后呼应开头，点明心愿。

三、选择形式，真情表白

选择要表达的心愿之后，同学们可以选择一种适合的表达方式，可以选择记叙故事、写信、创作诗歌等，还可以选择建议书、倡议等，甚至可以挑战小说、剧本的方式来写。最后，如果能把自己的心愿讲给别人听就更好，如：保护地球的心愿，可以和班里的同学说一说；希望有个扫地机器人的，可以和爸爸妈妈谈一谈；对自己的心愿，则可以用日记珍藏的方式永久地保存下来。