审题五步骤，助你告别写作偏题

许世平

一、常见病例

未来的世界，充满未知与新奇。走在街上，你可能会看到一个个服务型的机器人，还可能看到一辆辆汽车在空中行驶……请依照上述内容，展开你的想象，完成一篇想象作文。

掉落凡间的小星星

一颗小星星在银河里走着，仿佛在思考什么问题。突然，另一颗星星撞到了它，它从银河里掉了下去。

松鼠真真刚吃完松果，正好瞧到小星星掉下来。真真急忙跑下楼，扶起小星星。小星星说：“我被小伙伴撞到了，才掉下来的。”真真说：“哦，那你休息一会儿就回家吧。”小星星说：“好”。

临走前，小星星问真真有什么梦想，真真说是写完老师布置的作业。于是，小星星把真真的作业本变了出来，它想跟真真一起写，可惜它的手太尖了，连笔都拿不起来。小星星很遗憾，跟真真告别以后，就回到了天上。

小星星在天上说：“这小孩真可怜。”

【分析】上面这篇习作已经偏题。作文题目虽然没有直接说明要写的想象内容是什么，但是所给的材料已经间接提示了要写关于未来的科幻类文章，习作作者却写成了童话。

二、出示药方

要想避免写作偏题，审题的时候，一般要遵循以下五个步骤。

（一）读懂作文材料

同学们要把作文材料中的每一个字词都读懂，不要漏字，这是审题最关键的一步。切忌走马观花，瞄一眼材料就下笔行文。如果养成了这样的坏习惯，就很容易导致作文偏题。

（二）弄清楚作文题目是什么

小学阶段常见的作文题类型有全命题作文、半命题作文、自拟题作文三种。要想弄清楚作文题目，需要从关键词着手。下面以自拟题作文为例进行说明。

【示例】

记一次游戏

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来写一写有趣的游戏。

游戏前，你做过哪些准备？在游戏中，你做了些什么？印象比较深的环节是什么？游戏结束后，你有什么想法和感受？比如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……

根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，所拟的题目最好能反映自己的感受。然后自己读一读，用修改符号将其中的错别字和不通顺的句子改正后，再誊写到作文本上。

【分析】不少同学会认为“记一次游戏”即为作文题，可是我们不能忽略“给习作拟一个题目”这句话。也就是说，“记一次游戏”是作文的主题，规定了写作的范围，而“给习作拟一个题目”是习作要求。换句话说，同学们可以将“记一次游戏”作为作文题目，也可以不以它为题，题目可以自擬。

【拓展延伸】

1.全命题作文

【示例】小学生活即将结束，回顾这些年的生活，你一定会有许多感慨：或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

【分析】根据“请你以《如果，我能再做一回小学生》为题”可知，这属于全命题作文。全命题作文的特点就是，材料已经把题目定好，绝对不能变换题目。

2.半命题作文

【示例】《老师，您》，这一题可在“辛苦了”“真好”“别生气”“怎么啦”“放心吧”中任选一项，填在横线处。

【分析】这属于半命题作文，题目显而易见，书名号内的即是作文题。同学们只需要根据题目要求，结合自己的素材把题目补充完整即可。

（三）审清作文要求

对于作文要求，我们要注意以下五个方面。

1.数量

【示例】人生中有许多难忘的第一次，也就势必有第二次难忘的经历。请以《第二次 》为题，写一篇习作。

【分析】作文材料的关键词是“第二次”，因此我们要将自己第二次难忘的经历（包括体会）写下来。

2.地点

【示例】

推荐一个好地方

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐个好地方给同学们吧。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。例如推荐一个古镇：这个古镇很美，在这里可以了解当地人的传统生活，这个古镇有很多好吃的……

写完后，自己先读读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分，再读给同学们听，请他们提出修改建议。

【分析】作文材料明确提出“好地方”这个关键词，因此我们的选材务必符合题意。

3.时间

【示例】

我和 过一天

我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主……你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？

如果有机会和他们中的某位生活一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请把自己的想法和小组的同学说一说，再写下来。写完后，听听同学们的意见，认真修改后，再誊写到作文本上。

【分析】作文材料中出现了表示时间概念的关键词“一天”，因此在发挥想象的同时，要把握好时间限制，不能超过一天。

4.叙述对象

【示例】

有你，真好

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢地浮现在眼前。看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？快拿起笔，写下当时的故事吧！写的时候，可以假设对方就在眼前，你在用文字和对方对话。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。

【分析】作文材料中的“你”就是叙述对象，同学们必须要围绕“你”展开回忆，寻找相应的素材。如果我们不注意这个关键字的限制，那么习作肯定会偏题。

5.写法要求

【示例】

多彩的活动

“祖国在我心中”朗诵会、校园运动会、六一儿童节演出、端午节看赛龙舟……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学们分享你的经历。我们可以这样写：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写;写好活动场面，既要关注整个场景，也要注意同学们的表现，写出同学们的神态、动作、语言等;写清楚参加这次活动你收获的体会。

【分析】这道作文题的最后一句话属于写法上的要求，审题的时候要特别注意，如果没有运用这些写法，习作难以出彩，扣分在所难免。

（四）明确写作内容

小学阶段的记叙文可以分为七种不同的内容：写事，写人，写物，写场面，写自己的想象，写景，写读后感。在完成前面的审题步骤后，同学们应进一步分析作文题要求写的是哪一种内容。下面我们继续举例说明。

【示例】

推荐一本书

读一本好书，如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。

推荐的时候，要介绍这本书的名字、作者等基本信息，还要重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣、语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明、思想给人启迪……

写好后，把自己的习作读给同学们听;大家一起交流，看谁的推荐能够激发大家阅读的兴趣。

【分析】这是一道要求写读后感的作文题。写的时候要注意以下几点：重点推荐理由可以只写一点，也可以写几点;注意分段写，把重要的理由写具体;可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。

（五）明确写作中心

明确了写作内容，那确定写作中心就比较容易了。一般而言，记叙文的写作中心主要如下：①写事的作文以感悟道理或评论事情为中心;②写人的作文以赞美人或批评人为中心;③写物的作文以赞美物为中心;④写景的作文以抒情为中心。

【示例】

即景

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然有着无穷无尽的变化，每种变化都能让我们感受到世界的奇妙和美好。

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

【分析】我们先确定写作内容，根据“ 即景”和“观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得”可知，这是一篇要求写景的作文。写景的作文以抒情为中心，所以习作的最后一段一定要抒发自己看到景色时产生的情感。

三、服药演示

有了前面的药方，接下来Mr.Xu就为同学们演示服药的流程，以便同学们更清楚地理解药方，掌握审题技巧。

我的心儿怦怦跳

参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲故事、在出站口等待久别的爸爸归来……你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？请跟同学们说一说。

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再将改好的文章誊写到作文本上。

【审题流程】

1.先读三遍作文材料，要读清楚、读懂材料的要求。

2.明确作文题目。在上述作文材料中，我们没有看到“题目自拟”等语句，所以可以以《我的心儿怦怦跳》为题。

3.分析作文材料中的“数量”“地点”“时间”“叙述对象”“写法要求”等限制。从题目《我的心儿怦怦跳》可知，叙述对象是“我”;从习作要求中可知，数量上的限制是“一件”，因此只能选一件事情进行叙述;从“要写清楚事情的经过和当时的感受”可知，写法上要侧重写事情经过和心理活动，可以运用描写心理活动的词语。

4.明确写作内容。根据“选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受”可知，这是一道要求写事情的作文题。

5.明确写作中心。这是一道要求寫事的作文题，那么习作应以感悟道理或评论事情为中心，最后一段应点明自己感悟到的道理。

四、复检答疑

问：上述审题方法可以用在说明文和应用文中吗？

答：Mr.Xu今天讲的只是记叙文的审题方法，在说明文和应用文中，大部分的方法可以运用，有一些则需要变通一下，让我们来看一个例子。

介绍一种事物

如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？自拟题目，介绍一种事物。

写之前，细致观察要写的事物，并收集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。写的时候应注意以下几点：写清楚事物的主要特点;试着用上恰当的说明方法;可以分段介绍事物的各个方面。

【分析】根据作文材料，我们可以知道这是一道要求写物的作文题。如果是写记叙文，则以赞美事物为中心，但作文题要求写说明文，所以应以说明事物为主，赞美与否并不重要。当然，我们也可以以赞美事物为中心。