新媒体在高校学生工作管理方面的运用及技巧探究

王乐

摘要：目前因为智能机普及之故大学生基本上都拥有自己新媒体工具，故而高校学生工作管理方面完全可以通过新媒体与大学生对接。校方通过有效互动了解大学生学习、生活、社会实践等需求，进而提供相應的支持，可以有效实现大学生人性化管理，有效提升高校思想教育亲和力。这其中需要在新媒体运用上融入文章编写、信息提醒、动态互动等技巧。

关键词：新媒体;高校学生;学生工作;工作管理;媒体技巧

前言：新媒体诞生以来，越来越多高校在学生管理中采用了新媒体技术，例如公众号、学生管理平台、教学系统、等。但和新媒体在其他行业得到高效利用相比，高校学生工作中新媒体利用尚显不足。主要是管理者的新媒体具体运用经验不足，缺乏一些技巧，导致沟通水平差，难以提高大学生认同感。

1.学生思想工作中新媒体运用及技巧分析

因为新时代大学生受网络思想影响出现思想多元化特点，这导致思政工作难度较高。为了保证大学生思想得到社会主义核心价值观的引领，需要管理者采用新媒体去不断灌输学生正确的人生观、价值观、世界观。其中可以结合社会热点来引导学生讨论，让学生在讨论中逐渐提升思想层次。而且管理者也能够在学生讨论中发现问题并及时制定补救措施。也可以通过新媒体征文方式，来引领大学生形成乡土意识、爱国情怀[1]。若是于公众号当中发送思想政治教育文章，需要避免过于理论化内容，必须要实理结合才能提高大学生认同感，并能够内化于心外化于行。一味理论化会让思政工作进入形式化怪圈，也无法给予学校思政工作亲和力，会让大学生形成逆反心理，如此反而事与愿违。

2.学习管理方面新媒体的运用及技巧分析

学习管理方面主要是学习纪律、学习方法、学习习惯等方面的管理，是构建班风、校风的根本抓手。在大学生学习管理方面，管理人员要秉持善意提醒理念，要通过灵活机动的方式去构建大学生良好的学习纪律，使其养成良好的学习方法和学习习惯。要培养大批学习模范，可以有效利用模范效应来引领学生学习。例如高数学习当中让一些模范分享学习心得，这样可以让其他学生得到指导，对高数不再有畏难情绪[2];语文阅读方面相关模范推荐一些课外书，如此引导学生们阅读健康书籍，形成了良好的书香校园氛围;用纪律模范来引领大学生遵守班规、校规、群规、团规，保证学习秩序井然有序，减少学生间、师生间矛盾。用新媒体经常性发布全国内知名院校学生学习经验，以达成“它山之石可以攻玉”的目的。

3.学生生活管理中新媒体运用及技巧分析

学生生活管理主要涉及到了健康消费、劳动教育、风险教育、卫生意识培养、心理疏导等。在健康消费方面主要是利用新媒体宣传校园高利贷危害，呼吁学生理性消费，这方面网络上有很多活生生例子，足可以发挥出警醒作用;劳动教育方面以新媒体来指引，让大学生形成常规劳动学习、专业劳动学习习惯，让劳动成为学习成绩提升驱动器;风险教育方面主要是面对大学生走上社会可能面对的各类风险展开教育，例如就职风险、交通风险、投资风险等，以新媒体不断宣传有关法律法规，提高学生的风险防范意识;卫生意识主要是针对个人卫生习惯以及一些清洗、保养类小知识来形成系列宣传，要让大学生形成良好的卫生意识，拥有卫生习惯，降低患病几率;面对即将走上社会大学生、心理脆弱大学生、情感困惑大学生提供心理支持，解决心理疑惑，让大学生坦然面对人生，其中可以形成新媒体心理疏导中心，由本校心理专业教师或者学生来担当心理咨询师。在生活管理当中，管理人员结合社会情况，尤其是一些公共卫生事件发生时，通过新媒体去及时提醒学生注意事项、培训学生自我保护方法。

4.学生双创管理中新媒体运用及技巧分析

学生双创教育是关乎到了学生未来竞争力的关键一环，为了提升学生创新创业能力，需要通过新媒体去完成以下工作：第一，创新创业教师不断采集社会创新创业数据，要分析出当前以及未来数年内一直保持热门的创业项目，并分析该类项目对学生提出了哪些要求，然后结合该要求去通过新媒体不断地输出有关教育内容。这样便形成了动态的双创教育[3]。教师也能够通过新媒体和学生互动，随时了解学生创新创业状态，并提供对应的服务。第二，通过新媒体中心邀请往届创业成功毕业生在线讲授创业经验，这对于大学生而言具有积极的借鉴意义。第三，通过新媒体及时推送他校创新创业成功者经验。很多时候这样的实例更有说服力。

5.社团管理当中新媒体的运用及技巧分析

第一，学校要求所有社团必须建立新媒体账号，动态地将社团活动公布于账号中，便于学校了解学校社团开展情况。由思政教师、辅导员等来对社团展开动态监督以及思想引领。

第二，由新媒体技术来调查学生参与社团的情况，了解学生参与社团的原因，进而去面对社团工作展开分析、引导，确保社团工作能够按照预期展开。尤为关键的是，通过新媒体技术来保证思政工作的有机渗透，达成思政教育创新化。

总结：总而言之，高校学生管理工作必须要全面融入新媒体，秉持人性化管理理念来积极与学生互动，要了解学生需求，能够对学生的生活、学习、消费、实践等方面形成动态引导、指导、提醒，要保证思政工作有效融合，为高校大学生健康成长注入思想动力。

参考文献：

[1]郑晓旭. 新时代高校辅导员如何面对，适应，运用新媒体开展思想政治教育工作[J]. 法制博览， 2020， 000（002）：253-254.

[2]黄福泉. 新媒体在高校管理教育中的功能与应用[J]. 教育艺术， 2020（2）：2.

[3]杨莉. 浅谈新媒体在高校学生工作管理方面的运用及技巧[J]. 作家天地， 2020（19）：2.

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