线上“新特教”应对疫情新常态

2020年的春节前夕，一场突如其来的新冠病毒肺炎的疫情横扫全国，疫情——牵动着中国人民14亿人口的心，让全国各地人民瞬间变身成为众志成城、抗击疫情的战场。虽然我们面临严峻的疫情考验，但是在幼儿教学中任何时候都是教育时机，一场疫情，也是我们最好的教育契机。面对教育问题，却刻不容缓时不我待。2月初，教育部就中小学及幼儿园延期开学就做出部署，本园反应迅速，并对疫情对于教学影响作出准确判断，并采取相应措施来应对疫情下的教学工作，利用美篇采取线上教学。

一、美篇线上学习指导思想

根据教育部办公厅、工业和信息化部办公厅《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》和天津市教委发布《关于全市大中小学、幼儿园2020年春季延期开学的通知》。市教委也利用天津市幼儿园备授课系统，提供适宜幼儿在家期间学习的优质课程资源方案，为幼儿在家自主学习课程提供便利。我园高度重视，建立健全延期开学工作体系，并按照上级要求科学制定完善特殊时期教育教学和管理方案，坚持“停课不停学，学习不延期”的原则，合力制定幼儿学习课表和生活指南，远程指导家长帮助幼儿安排好在家期间的学习和生活，指定教师承担幼儿在家学习期间的联系和指导任务，利用美篇组织幼儿在家线上学习，满足幼儿在家学习需求，以及做好家长协助幼儿的学习指导工作。

二、美篇线上学习课程目标

美篇线上学习课程的教学内容页涵盖《3-6岁儿童学习与发展指南》中所列举的五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，保证幼儿在家防控疫情期间也能做到停课不停学，得到全面均衡发展。通过美篇线上教育向幼儿及家长科普疫情防控防护知识，学习抗击疫情的关键步骤，从而提高幼儿抗击疫情意识，例如每天强调正确的七步洗手法和正确的佩戴口罩方式。并在美篇中宣传指导亲子阅读，让家长了解如何陪伴孩子疫情在家期间的时光，同时也让幼儿在家期间也能享受阅读的快乐，养成阅读的习惯与能力。在美篇内容还需涉及亲子活动，并提供丰富的亲子游戏指导，让家长了解在家抗击疫情如何陪伴幼儿，同时也能让幼儿在家期间也可以得到锻炼，增强体质，提高免疫力。美篇中还需涉及幼儿家务指导，让幼儿在家期间承担力所能及的家务，养成热爱劳动和感恩的品格。

三、美篇线上学习方式多样

我园通过选择美篇作为适合学生特殊时期的线上学习平台，是因其学习方式多种多样，并且可在美篇上创建多种优秀课程资源向家长和学生们开放展示，美篇线上教学中可以向幼儿展示游戏玩法、健康知识、音乐欣赏、运动课程、美食展示、亲子活动课程等优质的微课程资源，不断丰富特殊学生学习内容，提升课程建设质量。

同时，美篇还可根据家长与幼儿的课程反馈，随时调整修改下一节课的内容，每一节课程在美篇中可以分为好几个板块，简介清晰明了，方便幼儿与家长观看与理解。还可以利用美篇做好家校联系，根据不同小朋友的情况制订个别化支持计划。利用美篇线上教学后家长及幼儿在线上的反馈，进行学生发展评估、功能性评估、课程本位评估等资料，做好家校联系，精准掌握学生居家学习和生活情况，同时结合学生的发展水平和教育需求，与家长一同制订学生专属计划。加强家校合作，力求保证每个学生在家也如在园一样愉快和充实，并且可通过美篇向家长展示教学更适合的居家亲子活动。

即使是美篇线上教学，也可以提供线上教育和线下指导等专业支持。教师可每周根据美篇线上教学的反馈，重新规划调整幼儿居家学习与活动指南，其中美篇可以单独一篇专门为家长版侧重于为家长提供活动内容建议以及对应的指导方法;零外一篇可为学生版则侧重于学生的养成教育，通过引导学生自己探索线上资源、学习线上教育课程、开展线下亲子交流和游戏活动，支持学生在宅家“停课不停学”的情况下，也能达到各领域的学习目标。

利用美篇推广教育资源。在美篇中，可以采取短视频课程、文字表述，以及图片展示等形式，推广关于幼儿的知识精选、适合居家的亲子游戏、学习能力训练技巧、亲子游戏活动等微课程资源，让美篇线上教育这个新型特殊教学及资源充分利用服务于我园幼儿和家庭。

通过美篇学习还可以落实线上教育质量监控。教师每周主动向家长了解幼儿疫情期间，居家主题活动情况，以及线上学习情况和目标达成情况，形成线上教育过程和质量监控机制，以便及时帮助家长解答疑难，或者给予居家活动及教育的支持和建议。

四、美篇线上教学收获实效

美篇线上教育有效破解了疫情期间幼儿到园难、学习难的问题，并积累了一些优秀的教育教学资源，探索了家校合作的线上教育模式，取得了良好的学习效果。

通过利用美篇线上教学，教师的发展是更加面向未来教育。在线教育促进了教师教学观的变化，改变了以往陈旧的面对面教学观念，体现了与未来教育的融合。帮助本园教师在职业生涯发展更好地面向未来，注重赋能教师自主成长，并促进教师培养多种教学手段及方式方法。

五、美篇线上教学注意事项

首先，美篇教学内容必须丰富，吸引家长与幼儿的注意力，同时内容还需要涵盖五大领域教学、防疫知识、劳动实践、感恩教育、体育锻炼、亲子阅读、科学探究、安全教育等。在美篇教学中，所选择的内容需要符合各年龄段幼儿的特点。其次，美篇线上教学课程内容安排也需要注意体现动静交替，劳逸结合的原则。最后，教师做好意见收集工作，多与家长合作，加强家园联系，虚心听取反馈意见并及时进行改进。同时，教师也要及时反馈自身所遇到问题，本次疫情来势汹汹又让人措手不及，是突如其来的让教师负担起线上教学的任务，有一些教师可能不能了解线上教学，教师应互相加强交流观点，进行案例学习，从而有效地帮助教师提高线上教学能力。

六、结语

在这个特殊时期，幼儿园教师、家长与幼儿共同度过这段非常时期。停课不停学，隔空不隔爱。纵使病毒猖狂，但是經过我们的不断努力，集大家之力，创新线上教育思路，提高线上教学手段，完善线上教学方式。我们也可以利用新型特殊教学手段应对疫情下的教学活动，为津南八幼的孩子们创造更美好的明天。

天津市津南区第八幼儿园 李欣欣