面向未来，塑造基础教育新生态

策划_本刊编辑部 执行_万慧

策划人语

2020 年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。回望过去5 年，基础教育以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为崇高使命，以推进公平发展、质量提升为中心任务，改革取得了历史性突破、发展呈现格局性变化，整体水平迈入世界中上行列。

回望“十三五”，基础教育普及实现了历史性跨越。2019 年，学前教育毛入园率达83.4%，九年义务教育巩固率达94.8%，高中阶段教育毛入学率达89.5%，各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平。

基础教育改革加速推进，啃下不少硬骨头。“脱贫攻坚”“均衡发展”“公民同招”“中考改革”等，带来了基础教育的格局性变化。

从扩规模到提内涵，从传统管理到现代治理，基础教育正沿着中国特色世界先进水平的发展道路不断奋进。

2021 年，是“十四五”开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，是我们党成立100 周年……站在高质量发展的新起点，锚定2035 年总体实现教育现代化、建成教育强国目标，面对“十四五”建设高质量教育体系重大任务，基础教育大有可为。

新时期，面对日新月异的社会环境，基础教育如何转变思维，获得教育“新能源”；如何构建全新生态，以更好地落实立德树人根本任务，是值得广大教育工作者深思的问题。

2020 年12 月19 日——12 月20 日，由全国养成教育研究总课题组主办的“2020 中小学校长论坛”在北京举行，与会专家学者就“面向未来，塑造基础教育新生态”这一主题展开了深入广泛的探讨。

塑造基础教育新生态，既是一个理论课题，也是一个重大实践课题。本期，我们将对基础教育新生态发展的关键问题展开探讨，从具体的实践出发，思考如何做好新时期基础教育，合力塑造基础教育新生态。