心愿

张文科

集合啦！集合啦！大家玩过“密室逃脱”吗？惊险烧脑的关卡，隐藏至深的“陷阱”，一环套一环，一关接一关，好不刺激！《作文大王》精心打造的密室逃脱正在召唤你，新奇有趣，惊喜多多，让你脑力眼力齐开挂，还能掌握写作大招，“解锁”一个单元的习作哟！密室大门已朝你打开，快来加入闯关之旅！

第一关

解谜

从“奇思妙想屋”出來以后，古小古他们还没来得及开心，就进入了只能容纳几个人的逼仄小屋。左边的墙上有三个并行的小格子，摆着以下物品：

右边的墙上贴着一张告示：根据这三件物品，判定此密室的主题，判定正确大门则开启。

“这太简单了！”思维活跃的王大海抢先一步说，“人们朝流星许下内心的愿望，自己有什么欲求，对生活有什么期待，对未来有什么希望，都会向流星祈求，殊不知求人不如求己;魔法棒一挥，想要什么有什么;阿拉丁神灯就更不用说了，不就是满足三个愿望的嘛！不过电视里总演这些不好，要是幻想一下就能实现的话，还要努力干什么！”

“你说得没错！”文叔叔说道，“有的心愿是可以通过努力达到的，是实实在在的心愿，但有的心愿是虚幻的，是美好的想象，可以借助我们的笔让它‘实现！”

王大海听了文叔叔说的，更坚定地大喊一声：“主题是心愿！”

“咔咔咔……”前方果然开了一道门。

第二关

索桥

“哈哈，我说对了！”王大海一边回头得意地冲他们几个笑着，一边往前走去。“小心！”古小古一把扯住王大海。王大海定睛一看，倒吸一口凉气，眼前是一个巨大的坑，自己险些掉落下去。只见巨大的坑上有四道索桥，每道索桥上都有写着字的木板：

几个人正不明所以，房间里突然传来了语音提示：“恭喜各位进入‘心愿密室！请选择索桥，只有选对了索桥，且所选索桥同时受力，才能通过……”

几个人远远望去，不知道该怎么走，一致望向文叔叔。文叔叔提醒道：“心愿一般分四类：第一类是针对自己的心愿，是满足自己的;第二类是对家人或者别人的心愿，是关爱他人或者促进彼此关系的;第三类是对社会方面的，体现社会责任心的;第四类的角度更宏大，是对国家或者全人类的希望。这几种都可以写……”

“这四座索桥都对！”李汶泽打断了文叔叔，“这就是四个选材方向，咱们分四组同时过去就可以了！”

既然作文高手李汶泽发话了，他们就不假思索地分成了四队同时过桥，可是没走几步，王大海、雨清晨、雨卿离就先后掉落到了坑内，只有第三道索桥上的李汶泽、古小古和面包仔安然无恙地渡过了索桥。

“有陷阱！你们也不等我说完！”文叔叔朝坑里的三个人说道，“心愿那么多，可不能随便写。要选择有意义的心愿来写，才能使作文中心突出，立意深远。那些积极向上的心愿，表达美好期盼的心愿，改变困境的心愿，对别人有所帮助或者关爱他人的心愿才是有意义的心愿。”

“怪不得呢，原来这几个是陷阱！”王大海低头看看掉下来的“想每天吃汉堡”“希望老师不留作业”“希望明天不下雨”三块木板嘟囔道，接着大喊，“我们怎么上去啊？”

古小古、李汶泽、面包仔赶紧绕着周围寻找有没有什么机关。

第三关

闯关

“你们快来看，这儿有个梯子，但是不够长啊！”面包仔发现了一个悬在坑壁上的梯子，“这儿还有块电子屏，上面有字！”古小古和李汶泽赶紧过来看，只见屏幕上写着：“请根据下面的提示依次做出选择，每选对一题，悬梯将往下延伸一节。请看第一题：

俗话说‘题好一半文，题目是作文的眼睛，如果文章拥有一双迷人的眼睛，读者会对文章一见钟情。最好不要直接以‘心愿或‘我的心愿为题，而是直接把具体的心愿写到标题中，如《超级英雄给我做仆人》《请给狗狗一个家》《发明一个戒烟器》《让地球不再流浪》等，更能吸引人。请问以上所说的是否正确？”

李汶泽毫不犹豫地选择了“正确”，悬梯果然往下延伸了一节。

屏幕继续显示：“请填写下面的三个空格。”他们几个凑到屏幕前一看，只见上面又出现了一行字和三个空格：

“写出你接下来的思路——”

李汶泽一看就笑了：“肯定是说作文的写作思路。填上心愿的由来、为了实现心愿的努力、实现心愿后的畅想就行了！写作的时候要根据不同的心愿，选择不同的重点来写！”说完，他就进行了操作，果然，悬梯又往下伸了一节。

“可以了，可以了！够着了！”雨清晨说着，就和王大海、雨卿离先后从坑里爬了出来。

第四关

技法

从坑里爬出来后，几个人朝一道玻璃门走去。那门很奇怪，是一大一小的两扇玻璃门，一扇是镜面的，一扇是磨砂的。雨清晨推了推，打不开。这时空中突然传来一个提示音：“请根据玻璃门说出‘心愿作文的两个写作技法。”

几个人一听都蒙了，研究了半天，依旧毫无头绪 ，只好又向文叔叔求助。文叔叔提示道：“你们想，心愿是不是看不见、摸不着的东西？是虚的。但是心愿是怎么来的呢？要么是因为人，要么是因为物，要么是因为一件事，要么是因为看到的一处景而来。落实到这些实实在在的载体上，不就把心愿体现出来了吗？”文叔叔刻意把“实实在在”的“实”字加重音。

“啊，我知道了，是‘虚实转化！”李汶泽脱口而出。接着他又说：“你们看这两扇门一扇大一扇小，这是提醒我们，心愿的范围很广，也可能很宏大，但是我们可以通过小题材、小事件、小细节，从小处着眼、小处落笔，找准切入口来写，这种方法叫‘以小见大！”

李汶泽话音刚落，门就打开了。

第五关

朗读

门打开后，是一间空荡荡的房间，没有别的出口，也没有纸笔。“不对呀，按理说该写作文了。”李汶泽想不通。

“我们刚才在坑里发现了一篇作文！要不然我们朗读一下试试？就像大声把心愿说出来一样。”王大海从兜里掏出那篇作文，也不等大家同意，就直接朗读了起来。

第六关

选择

王大海的朗读声刚落，墙上突然亮起了五块大屏幕，每块屏幕上都写有对刚刚那篇作文的不同评价。他们依次看去。

第一块屏幕写着：该文标题新颖，心愿独特，吸引人的眼球。

第二块屏幕写着：描写有层次，有亮点。作者通过一盆茉莉花切入，通过一个具体的事件，将心愿的由来写得令人信服。

第三块屏幕写着：作者不理解奶奶，是一个不孝顺的孩子。

第四块屏幕写着：文章开篇直接点明心愿，详写心愿的由来，结尾又升华了文章主题，立意深远。

“一、二、四说得都对，都是那篇作文的优点。只有这块屏幕是错的。”李汶泽拍了拍第三块屏幕，“作者希望听到奶奶的心声，后悔曾经责怪奶奶，恰恰是孝顺的表现！”

“轰隆隆……”

李汶泽的手刚一松开，第三块屏幕升起，原来后面有一道门，他们终于通关了！

（未完待续）

我想听到人们的心声

每个人可能都有过被冤枉、替别人背黑锅的经历。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也许本意并非如此，人与人之间的隔阂甚至怨恨就此产生。我想听到人们的心声，想听到他们说不出来的话语，听到他们内心深处的声音。

我就有过一次被人冤枉的经历。那天，弟弟妹妹往奶奶养的一盆茉莉花里扔垃圾，我刚想阻止他们，他们却一溜烟跑掉了。我无奈地摇了摇头，不想跟小孩子计较，刚想伸手把花盆里的垃圾捡出来，这一幕恰好被奶奶看见了。她不由分说，厉声问道：“这是谁扔的？”那不容置疑的语气，仿佛说出的并不是一句疑问，而是一句责问。看着奶奶怒气冲冲的脸，我张了张嘴，刚想说“这不是我扔的”，可是话还没出口，奶奶就打断了我：“你以后要是再往这盆花扔垃圾，看我怎么收拾你！”我本想解释，可看着奶奶不分青红皂白的样子，满腹的委屈让我说不出一个字，眼眶里蓄满了眼泪。

很长一段时间，我都没有跟奶奶说话。后来奶奶搬回了老家，还带走了那盆花。我心想：这一盆破花也值得带走？有什么好宝贝的！

再后来，奶奶生病了，我被爸爸妈妈拽去医院探望。床头，那盆茉莉又摆在那儿。我不解地问爸爸：“奶奶怎么这么在乎这盆花啊？”爸爸叹了口气，缓缓地说：“这盆花，是你爷爷留给你奶奶的。你奶奶一辈子辛辛苦苦，没别的爱好，就爱这茉莉香……”爸爸的话像一根针扎进我的心里，我突然好懊悔，因为奶奶的一句责骂，我竟然……

我握住奶奶的手，心里轻声对奶奶说：“奶奶，对不起，您能原谅我吗？”昏迷中的奶奶紧闭着双眼，并不能回答我。那一刻，我多想听到奶奶的心声啊！如果能听到奶奶的心声，我就能知道奶奶有没有原谅我，我就能知道当初奶奶为什么责骂我，我就不会有那么多委屈，也不會跟她那么疏离。

我多么想听到别人的心声呀！这样就能让隔阂少一点儿，让怨念减一分，让理解多一些，让温暖增许多！

（本文真实作者为河南省鹤壁市湘江小学张雨欣同学，指导老师为王新旺老师，感谢他们的友情客串！）