如何更好地开展博物馆社会教育活动

摘 要：论述巴林右旗博物馆社会教育活动开展情况，讨论如何更好地开展博物馆社会教育活动。开展好博物馆社会教育活动，首先策划好社会教育活动、其次要建立好“馆校合作机制”、把“进入校园”作为常态化策略。利用馆藏文物资源，调动好宣教人员的积极性、培养好策划和开展社会教育活动能力。

关键词：博物馆;社会教育;活动

巴林右旗博物馆是1985年成立的内蒙古自治区第一家旗县级博物馆。2018年晋升为 “国家二级博物馆”，自治区“爱国主义教育示范基地”。我馆馆藏丰富、珍贵文物众多、价值突出。以史前红山文化玉器和辽代宗教文物最具特色。

宣传教育在博物馆职能中居主导地位，是博物馆工作的中心。（1）“教育、研究、欣赏”是博物馆三大职能。随着社会的发展和形势的需要，博物馆的教育职能越来越被重视，而且提到突出位置。能提高全民的科学文化水平和思想道德水平，博物馆的教育职能起到重要作用。充分发挥社会教育功能，弘扬爱国主义主旋律。博物馆的职能，随着时代的发展而演变。我们必须顺应时代要求，把博物馆的教育职能放到首位。教育是博物馆工作的目的。博物馆是一所教育机构，要重新认识并高度重视教育工作，旗帜鲜明地将其提到博物馆全局的突出位置，这样才能搞好社会教育工作，为社会教育队伍提供正确有力的理论依据和思想保证。

为更好地开展社会教育活动，我们应该采取以下几种措施。

一、策划优质社会教育活动

对青少年进行开展专题问卷调查，摸底青少年兴趣爱好、需求和困惑。在总结青少年群体内开展社会教育活动问卷调查的基础上，利用本馆文物资源，策划能开拓学生思维、引起兴趣爱好的社会教育活动。首先做好专题问卷调查工作，其次在总结青少年需求的基础上，结合本馆特色进行策划社会教育活动。

二、建立健全馆校合作机制

青少年是博物馆教育主体。中小学学生是博物馆社会教育活动主要参与对象。为青少年开展“第二课堂”，首先必须与中小学校加强合作关系。通过合作关系，了解学校特色和各年龄段学生的心里特征，为进行赢得学生感兴趣的社会教育活动打下坚定的基础。在校方的大力支持下，开展青少年课外活动和爱国主义教育专题活动。

三、进入校园开展一系列课外活动

博物馆是公共教育机构，引导学生到馆参观的同时，博物馆人走进校园开展活动。宣教人员带着“数字博物馆”、多媒体课件、教育包等进入校园，开展有意义的社会教育活动，用不同地方、不同内容、不同形式、不同方法开展社会教育活动，更能赢得学生的喜爱。

四、组织宣教人员，参加外出培训和馆内培训

宣教人员是开展社会教育活动的主力军。馆领导抓好宣教人员的学习和工作能力，不断地派出人员到外地学习，吸取兄弟馆的办馆丰富经验，这样更好地发挥宣教人员的自身潜力。平时在馆内互相学习，开展演练活动锻炼自己。只有宣教人员自身的知识结构丰富了才能更好的开展社会教育活动。

五、搞好团队合作能力。没有优秀的个人，只有优秀的团队。只要把团队建设搞好，做任何工作都不难。首先健全管理制度，用制度管理人员。其次建立激励机制，鼓励工作人员的每一次进步和成长，对每一个人提供充分发挥个人能力的机会。只有个个优秀，团队才能优秀。

要搞好博物馆社会教育工作，首先把社会教育工作提到全局的突出位置。这是理论依据和思想保证。第二、全面、正确理解社会教育工作的内涵及重要性。第三、对社会教育人员进行思想政治教育和职业道德教育。第四、对社会教育人员开展业务培训和深造。第五、加强对社会教育队伍的管理。合理利用制度化和人性化管理。有這样的基础才能搞好博物馆社会教育工作，越来越好。

博物馆为全民族文化与道德素质的提高，发挥着日益重要的作用。通过开展多种多样的社会教育活动，提高博物馆的认知度和影响力。

参考文献：

[1]丁福利·当代中国博物馆教育寻真？中国学术期刊（光盘版）电子杂志社有限公司·2018年11月.

作者简介：

海堂（1984年10 月8日生）、女、蒙古族、户籍所在地内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗绍根镇台本嘎查、2012年5月参加工作于巴林右旗博物馆、文博馆员、硕士、主要研究方向为博物馆社会教育工作.

（巴林右旗博物馆   内蒙古  赤峰市  025150）