有一种伤害叫“无微不至”

高红梅

孩子成长过程中固然需要爱，但如果把爱变成无偿的馈赠或包办一切的呵护，它就不再是爱，而是成了一把能置人于死地的温柔的刀子。

时间快得总是在指缝间溜走，再次见到月月时，已经时隔六年。当初那个一直依偎在我身边的小女生出落成一个大姑娘了。个子高了很多，扎着长长的马尾辫，一袭碎花背带连衣长裙，脚上是一双搭扣的圆头皮鞋，洋溢着青春气息，可神态举止一如当年的小月月。

惹人怜爱的柔弱女生

那是2015年的夏天，我们在外地的一家度假酒店，开展为期一周的体验式夏令营活动。同样的装扮，妈妈带着小月月来到我们的营地。

“老师，我的孩子比较内向和胆怯，很难短时间融入同学的群体中，希望老师能多关照，她要愿意参与活动就参与，要是不愿意那就由着她，我们只是让她来感受一下氛围。”月月妈妈关切地嘱咐着。

“您放心，我们老师会努力让孩子融入课程中的，相信她一定会有收获。”我说。这时，月月拉着妈妈的衣袖，开始不肯松开，在我们三位老师温和陪伴与引导下，月月妈妈一步三回头地离开了教室。在随后的5天时间里，月月几乎没有主动与同学互动，都是同学们主动拿食品或道具给她，她会默默地接过同学送过来的东西，慢慢地享用或者独自把玩。很多团体活动她都没能参与，只是作为一个旁观者静静地观察着教室里发生的一切。当她有需要时，她会走到我的身边，拉着我的衣服往下拽，我半蹲着身子，然后她在我耳边轻声地表达她的需要。

课程结束后，我清晰地记得在月月的评估报告里，我强调了几点：一是要让孩子自己去承担一些力所能及的家务;二是创造条件让孩子与同伴一起玩儿;三是父母需要学会渐进地适度放手。

时隔六年，再次见到月月。我温和地看着她：“还记得我吗？”

月月抬起头，转向我，望着我略带羞怯地点了点头。在对视中，重新唤起了我对月月眼神那种深刻的感觉，那是一种特别通透的，让人心生怜爱的眼神，特别的干净，甚至可以说是一尘不染。

“月月，好多年没见，变化一定很大了哇。”我用了积极暗示的方式继续问候。

月月没有直接回应我，她转向身旁的妈妈，注视着妈妈，像是在等待妈妈的一个指令。“这孩子，还是内向，不擅表达。”妈妈接住女儿的眼神，回应着：“学勇老师，月月今年高三了，因为现在升学压力大，我们给她报的是领科教育（直通国外高校的教育），那样竞争相对会小一点，但想到她接下来去国外求学，我真的担心她能否适应？”妈妈不无焦虑地说。

“妈妈在担心你将来独自在外学习时是否能照顾自己，你觉得呢？”我接过妈妈的话语问月月。

“不知道。”月月轻声回应道。从她眼神中，我真切感受到月月表达的真实，她是真的不知道一个人在外求学可能会遭遇什么。饮食上的差异、文化上的差异、面对学业的压力以及面对孤独的困惑，等等，一概都不曾考虑过。

“你们做好心理准备了吗？你们觉得月月做好准备一个人独自出国求学了吗？”我用一种质疑的声音问。

“当初我们只是想着减少她的压力，不要让她参加国内的高考，现在真要外出求学，我们也不知道了。”妈妈的回应似乎表达着一种无辜，接着又补充道：“学勇老师，我们今天过来，就是想让您给我们拿个主意。”

“还记得当年夏令营后我给你们的建议吗？六年时间里，你们帮助孩子去调整她的生活与学习方式了吗？”

“我们也是想培养她独立能力，可是每次看到她做事磨磨蹭蹭、楚楚可怜的样子，我们就不忍心。”妈妈委屈地辩解。

有一种伤害叫“无微不至的爱”

介绍一下月月的家庭情况，月月的父亲是一家国有企业的领导，事业有成。虽疼爱女儿，却囿于工作繁忙，很少有时间陪伴，物质上是有求必应，给予女儿足够的满足。妈妈是一名教育工作者，很能干，孩子从小一直由她自己带。家里还有一位相差8岁的弟弟，弟弟独立性很强，平时姐弟发生一些冲突，父母一直引导弟弟要照顾姐姐的感受。

月月就是在这样一个家庭背景下长大，从小她就是全家的重心和呵护的对象。大小事情，妈妈全包全揽，无微不至地照顾孩子。可恰恰是妈妈事无巨细的照顾剥夺了孩子自身去探索的机会，剥夺了探索中可能遭遇挫折的体验。长大后，当面对一些突如其来的事件需要独自面对时，在月月记忆深处，提取不到经验的图式供自己选择或参考。那一刻，她只能陷入无力与无助的木僵状态。妈妈浑然不知自己的用心良苦，深深伤害了孩子的成长。

这让我想起了一个故事：有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。

冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面冰冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛。他们离开的第二年，天鹅也消失了。它们不是飞向了南方，而是在湖面冰冻期间饿死了。

故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，我们不禁要感叹：“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅！”然而，天鹅悲慘的结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化的环境所吞噬！

我想月月的爸妈对孩子一定充满着无限的爱，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢给月亮，不让孩子干一点点家务活儿、吃一点点苦、受一点点累，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活。慢慢地，孩子长大了，终究要独自走上社会，面对生活的困境，可在那一刻，孩子却退缩了，因为不具备自己面对生活的能力。

有一种伤害叫“无微不至的爱”，这是一种一味营造舒适安逸的“爱”，这是一种剥夺成长空间的“爱”，这不是真正的爱，是人生的陷阱。陷入此“阱”的人，除了依赖和惰性，一无所有。一旦生活中出现“湖面封冻”，他们的结局就如同天鹅一样的绝望。

孩子成长过程中固然需要爱，但如果把爱变成无偿的馈赠或包办一切的呵护，它就不再是爱，而是成了一把能置人于死地的温柔的刀子。温尼科特说：孩子不需要完美的妈妈，孩子需要的妈妈足够好便可，刚刚好够用，那些妈妈不曾给予我的，恰好是需要我去经历与体验、创造与升华的。

有一种伤害叫“无微不至”，有一种妈妈的爱叫“60分妈妈。”

（作者系甘肃省山丹县东街小学教师）

（责编  宋行军）