合理变形 柳暗花明

2021-03-01 02:12庄清寿
福建中学数学 2021年12期
关键词:式子分母单调

庄清寿

本文对2020年全国I卷理数第21题进行分析与求解,并说明该题与其它同类型试题的联系与区别,进而归纳总结了处理含参不等式恒成立问题的方法.

点评 将原不等式通过适当的变形,发现不等式左右两边是同一个函数f(x)的自变量取不同值时的函数值,进而研究f(x)的性质,将“f”去掉,得到简单的不等式.

3方法总结

由上面几道题可以看出,处理含参不等式恒成立问題一般需要对题中所给不等式中的变量x与参数a作合理的变形(全分离,半分离,不分离).

(1)若所作的变形是“全分离”,那么需要注意的是当x趋近某个值x0时,含x式子的分子与分母分别趋近于0时,且最值又刚好在x趋近x0取得,这种情况全分离就失效了,除非高考允许使用洛必达法则.例1中的解法3,虽然当x→0时,g(x)式子的分子与分母分别趋近于0,但是最值不是在x=0处取得,而是在x=2处取得,所以全分离法适用.另外采用全分离时,需要求含x式子的最值,但其往往较为复杂,最值不易求出.我们知道求函数最值的方法常用的有两种,一种是研究其单调性,另一种是对其通过放缩(往往借助于一些重要的不等式如均值、柯西、绝对值不等式及ex>x+1,Inx≤x-1等等),最后说明等号可以成立.

(2)若所做的变形是“半分离”,这种方法往往在选择题和填空题中较为常用,这时通常需要画出两条曲线,那么需要近可能规范的作图.

(3)若所做的变形是“不分离”,构造函数时,函数的解析式中带有参数a.讨论单调性时,往往需要分类讨论,如何分类讨论,或减少讨论就显得非常关键.常用的有取一些特殊的值代入,求出参数的可能的范围,得出问题成立的必要条件,然后由此再作充分的论证,最终解决问题.这种方法缩小了答案搜索的范围,排除了一些不必要的讨论的环节,优化了解题过程,提高了解题的速度.

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