浅谈搭建大学生创新创业有效平台的探索与研究

李岩伟 卢思文

摘要：通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

关键词：教学改革;创新创业平台

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》，教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。全国各高校对大学生创新创业都进行广泛的研究与探索。

一、大学生创新创业有效平台建设的背景

大学生创新创业促进机制的研究即大学生创新创业有效平台的建设一直是近期高校领域研究的重点。该研究对于创新创业教育作为培养大学生创新精神和实践能力具有非常大的促进作用，同时也是我国高等教育改革的新热点，大学生创新创业教育将科学研究、教育教学和商业训练有机结合，通过创新创业教育进行理论研究、培养学生创新创业意识、心理品质和创新创业的能力、为广大创业者从事创新活动做了充足准备。

目前全国各大高校对大学生创新创业工作十分重视，许多高校已经开展对大学生创新创业进行相关研究、并组织大学生参加各类大学生创新创业比赛。在2017-2021全国普通高校学科竞赛排行榜中，创新创业类的比赛占据了20%，尤其值得一提的是排在第一位的就是中国“互联网+”大学生创新创业大赛。学生们通过参与这些大赛，进一步提高大学生创新创业的能力和水平。

本文主要阐述如何更好的搭建大学生创新创业有效平台，以教师和学生为主体，以因材施教与实习实践相结合为主旋律的高校人才培养的创新创业促进机制，使学生能具备专业多、课程新、实践全、参赛广、就业宽等多方面的能力和全面发展。

二、大学生创新创业有效平台建设的内容与目标

大学生创新创业有效平台在双创时代如何建立，首先建立健全创新创业教育体制，培养高素质创业人才，高校在开展创新创业教育活动过程中，结合学生专业特点和个体差异，开展因材施教个性化指导，构建科学合理的创新创业教育体系。重点培养学生创新创业意识和品质。

在人才培养方案中，突出行业能力的凝练的培养。结合相关专业所对应的行业需求，有机调整教学计划，使相关专业的人才培养方案更能表达当今就业市场的需求，提升学生就业竞争力。目前我们有多门课程已经以学生创新创业为培训目的，课程与课程之间的设置具有延续性、课程教学内容具有针对性、课程的教学成果具有实用性等特点。同时我们也在尝试在不同专业的学生中进行创新创业实践内容的细致化、精准化、系统化的培养模式的研究。也取得了一些阶段性的成绩，如一些学生的大创项目的立項等。

加强教师创新创业队伍建设，在教师队伍建设中尽量的选用“双师型”教师。并邀请企业管理人才加入到创新创业队伍中，形成对创业实践教学有益的补充，拓宽学校与企业沟通渠道，提供创新创业教育教师的教学水平，有利于进一步提高学生创业实践技能。

加强创新创业教育宣传工作，营造良好的创业环境，借助学校的创客空间、公共传媒平台积极开展创新创业宣传工作。充分利用校园广播、网络，就业信息化平台等载体，大力宣传创新创业优惠政策，提高学生创新创业意识。最后通过组织学生参加创新创业比赛和活动，提高学生实习实践能力，培养学生创新意识，从实践中总结学习经验，为学生就业打下坚实基础。

以赛促学，以赛促教。实时抓住国家及省市相关部门主办的专业赛事，鼓励专业教师指导学生有准备的参赛，不仅可以检验学生的学习效果，同样可以考查教师的教学效果，还可以通过赛事加强学生参赛、创业的自信心，强化学生参与社会竞争的能力，同时，也为用人单位提供了考核学生业务能力的一条途径。

三、大学生创新创业有效平台建设中遇到的问题及分析

在大学生创新创业有效平台的建设中我们的研究与探索只是初级阶段，还没有走好第一步，我们还要深入的剖析，科学的设计，大胆的尝试。如我们在课程设置中可以制定创新创新的实践内容。带领学生参加创新创业的大学生竞赛。但是随着课题研究的深入，我们希望可以撰写出来一套完整的大学生创新创业促进体系的大纲内容。将我们所做的工作更加的规范化、系统化、体系化。

我们也会一直秉持以下几点作为今后的研究重点：

（1）针对本课题做好调查研究工作，准备好课题研究相关材料。

（2）以高校教师和学生为研究对象，研究大学生创新创业促进机制。

（3）促进大学生创新创业促进机制中行业能力的作用。

（4）促进大学生创新创业促进机制中人才培养方案的作用。

（5）促进大学生创新创业促进机制中创客空间的作用。

（6）促进大学生创新创业促进机制中参加专业技能大赛的作用。

当然在课题研究阶段我们也依靠学校的平台，如学院图书馆提供充足的研究资料、现有的专业实训室进行学生的实践实训、本学校提供的配套科研经费等。

总之，随着创新创业的问题的深入研究，我们肯定会遇到社会、网络等多方面更多更新颖的创业内容、创业理念以及多种因素，所以我们要如何的将新的知识和我们所累积的机制结构更好的融合就是我们此项研究需要一直去解决的问题。

参考文献：

[1] 徐德锋，陈群，江一山.《大学生创新创业实践与案例》.华中科技大学出版社，2021.

[2] 赵正文.《俯拾仰取--“互联网+”大学生创新创业大赛优质项目成果集锦》.四川大学出版社，2021.

[3]朱刚利，莫桂海，刘浩宇.《大学生创新创业阐述创新创业进本理论与方法》.北京师范大学出版社，2020.

本文系吉林省高等教育学会 2021 年度高教科研课题“‘课程思政’视域下红色旅游文化融入《虚拟现实软件技术应用》课程的研究”之阶段性成果，课题编号：JGJX2021D644，主持人：高华.

本文系2021年度吉林省高等教育教学改革研究课题“新文科背景下‘红色旅游+动漫IP’融入动画专业课程的教学改革与研究”之阶段性成果，课题编号：JLJY202175079633，主持人：高华.

作者简介：李岩伟（1984-），男，汉族，吉林长春人，硕士研究生，长春大学旅游学院教师。研究方向：数字媒体