社会艺术培训机构向城乡接合部发展的前景分析

郭 琳

(商丘师范学院 音乐学院，河南 商丘 476000)

社会艺术培训机构向城乡接合部方向的发展潜力巨大，对培训机构的学员与教师乃至于对城乡接合部文化的发展意义非凡。在发展过程中，虽然存在师资力量薄弱、趋利性严重、行业监管缺失、教学模式陈旧、千篇一律等问题，但经过多方协作，会得到合理解决的。

一、社会艺术培训机构发展的有利条件

(一)政府支持

政府对教育事业的支持力度一直在加大：相关利好政策不断出台、资金投入也逐年增加，为艺术培训机构的发展创造了十分有利的社会环境。

(二)市场需求增加

城乡接合部居民家庭物质经济条件相比从前都得到了极大的改善，很多家长出于攀比心理或趋同心态，都想让自己的孩子多学一技之长，不想让孩子输在起跑线上，从而形成了一个庞大的需求群体，为艺术培训机构的发展提供了大量潜在客户源。

(三)入行门槛较低

在国家关于规范艺术培训市场的标准未出台之前，对于从事此行业的人来说，艺术培训市场入行门槛较低，只需要办理两证即可：经营许可证与办学许可证。而且行业投资小却利润较大，对以艺术培训为名，实则想借此获利的人来说，进入培训行业是个不错的选择，从而造成了社会艺术培训市场鱼龙混杂、良莠不齐的现象。

(四)成本低，潜力大

在城乡接合部设立艺术培训机构所投入的成本较低，但面临的客户却很多，而且在行业管理上会让从业者觉得“山高皇帝远”，管理会更宽松。与此同时，大城市中城区的艺术培训机构处于饱和或接近饱和状态，竞争压力太大，而城乡接合部竞争压力小、发展潜力更大。所以，一些艺术培训机构开始大力向城乡接合部方向发展，以占领未来市场。

二、社会艺术培训机构在城乡接合部发展中所遇到的问题

(一)师资力量薄弱

大多数的艺术培训机构在向城乡接合部发展中，师资力量都不能与其招生时所宣传的师资力量相符合，任课教师的专业水平根本达不到相关部门对培训机构所要求的标准，而且大多为短期兼职教师，人员流动性大。这直接会在培训机构教学效果上体现出来，影响受培训人的受教育质量，不利于社会艺术培训市场的健康发展[1]。

(二)趋利性严重

社会艺术培训机构作为学校艺术教育之外的重要补充，首先要做的是将机构盈利与艺术教育本身有机结合起来，促进二者之间的良性循环发展。但据多方实地考察发现，有相当一部分艺术培训机构的招生人员在招生时，面对家长时说得天花乱坠，最大限度地满足家长的要求，但当家长为孩子报完名交完费用后，学员受到的教育与宣传招生人员说的根本不一致。如果家长为此感觉该艺术培训机构教学质量不符合当时的宣传想要退课退费时，一些艺术培训机构又会以各种理由推脱乃至拒绝家长退费的要求，给家长朋友留下了十分不好的印象，也给社会艺术培训行业带来了许多负面影响。

(三)行业监管缺失

近年来,校外艺术培训机构急速发展，而此行业的管理规定不够细化，这就为监管部门对社会艺术培训机构实行有效监管带来了不小的难度，也使得一些社会艺术培训机构刻意与监管部门玩起了打擦边球的策略，行业监管缺失的现象严重制约了社会艺术培训机构行业的健康发展[2]。

(四)教学模式陈旧，千篇一律

教学一定要因材施教，讲究创新。虽然国家一直推崇教育改革、教学模式创新，但一些社会艺术培训机构缺乏创新意识，对传统教学模式照搬照用，课程单调毫无新意，依旧是“填鸭式教学”。如此这般的教学模式势必会严重影响学生的创造性与能动性的发挥。反之，以声乐教学中呼吸的训练为例：在慢吸慢呼教学中，老师采取启发式教学——慢吸时让学生想象出面前是一束美丽芳香的花朵，把阵阵的花香慢慢由鼻吸入，沁人心脾、气沉丹田；慢呼时让学生想象眼前是一碗热气腾腾的水，小心翼翼地慢慢把水吹凉，由此便会深刻领悟到横膈膜与腹肌的支持，从而达到了慢呼的技能要求……如此教学，学生会随着教师的启发而在面前浮现一幅生动的画面，在想象中就会主动投入学习、参与教学活动。这样的教学模式与“填鸭式”的教学模式相比，课堂氛围融洽又生动，而且学生通过教师的创新式引导教学，既能让学生充分发挥其想象力、思维能力，调动其自身的能动性，而且学生学习时兴趣盎然，教学效果会显著提升。

三、解决问题的办法

(一)建立雄厚的师资力量

如果把社会艺术培训机构比作一个庞大的运转机器，负责人是主机，老师便是使这台机器能正常运转的重要零件。那么，实力强劲、资金充足的大型培训机构需要建立起自己内部的教师培训部，对教师进行统一高标准的专业培训；而一般的、实力比较弱的培训机构，就要从招聘教师这一关入手，量才而用，侧重筛选专业素质高的教师，做到宁缺毋滥。同时，建立健全教师薪资待遇保障制度，使教师在教学期间，能有稳定的经济收入，从而避免教师因薪资待遇问题而出现跳槽的状况。因此，雄厚的师资力量做支撑是社会艺术培训机构健康发展的首要条件。

(二)遵守国家的教育法规

国家关于规范社会艺术培训市场的标准发布，对校外艺术培训机构从管理规范标准等众多方面都作出了明确规定。对场所、师资力量、管理条件等方面，都提出了硬性指标要求。这无疑会让鱼龙混杂的社会艺术培训行业面临重大变动与改革，使之朝着更健康的方向发展。在短期内相当一部分达不到规范标准的中小型培训机构，将面临大刀阔斧的整改，或被依法注销。社会艺术培训机构在城乡接合部确立时要把握好正确的发展方向，规范经营，遵守国家法规，遵守教育规律和青少年发展的需求，以促进社会艺术培训行业的良性发展。

(三)树立创新教学意识

针对许多社会艺术培训机构课程内容重复、教学方式千篇一律等问题，根本上还要从创新角度上去解决。社会教育发展到今天已经不再仅仅局限于传统的以教定学、以“本”为本、单一教法、单一学法、单一目标的教学方式。现代信息技术成了教师教学和学生学习的非常有用的工具，其运用得当能起到化繁为简，使知识点更加具体客观化。从社会信息化程度越来越高的大环境来看，艺术教育也势必会经历信息化教学的冲击，与其坐以待毙，不如未雨绸缪。树立创新教学意识与付诸实际是切实可行与必要的，在城乡接合部发展社会艺术培训的机构更应谨遵。

(四)开拓多种盈利渠道

社会艺术培训机构存在的最大动力无疑是利益。所以，改变其过于趋利性的方法，除了通过收取学员学费来取得收入外，更要开源节流，依靠多种途径获取收入。如：培训机构在城乡接合部发展时可以与企业合作，“校企合作”进行商演。这样一来，不仅为培训机构带来了经济收入，而且很好地为艺术培训机构作了宣传，也为学员提供了一个锻炼自我的实践平台。

(五)树立品牌意识

一个艺术培训机构，想要做大做强，就必须树立强烈的品牌意识，有了品牌就有了信誉度，就可以设立分支，招商加盟，这也是一个较好的收入来源，既有了知名度又有了新的收入。无论社会环境如何改变，社会艺术培训机构只有不断创新、顺应时代发展，拥有自己特色，才能在城乡接合部艺术培训发展的潮流中越做越大、越走越远。因此，只有牢固树立品牌意识，才能推进社会艺术机构在走进城乡接合部的办学实践中不断完善自己[3]。

四、社会艺术培训机构走向城乡接合部的意义

(一)对受教育者的意义

1.艺术对受培训人气质的提升、综合素质与技能等的培养有着潜移默化的作用。尤其在城乡接合部生活的学习者，环境相对比较闭塞，日常行为方式也较内敛，通过对艺术的学习与培养，综合素质与行为能力都会得以改善。以声乐培训为例：在学习过程中，受训者在演唱时首先要了解作品创作背景、演唱技巧、情感处理方式(眼神、肢体、面目表情、咬字吐字时的强弱、速度的快慢)等细节，这就要求受训者在学习过程中加强多方面的体会、练习与舞台实践，综合素养的提高随之也会逐步增强。

2.对于学生来说，艺术培训机构走向城乡接合部，直接改变了他们曾经远离艺术资源的现状，使他们有了更多的机会接触艺术、了解艺术、学习并掌握艺术，加强其与城市孩子的社会竞争力，也为那些在艺术方面有天赋、对学习文化课期望值较低的孩子，提供了一条新的出路。

3.艺术培训机构走向城乡接合部，能够从不同程度上改变一个孩子甚至一个家庭，同时也能改变城乡接合部地区的文化精神面貌。

(二)对从业者的意义

王欣在《浅谈艺术系毕业生创业的思路与方向》一文中提出了艺术生创业与实现理想等思路[4]。艺术培训机构的开展主要受启动资金、培训场地、学生生源、师资力量等因素的影响。城乡接合部地区房租相对便宜，缓解了在大城市顶着巨大的创业启动资金的压力，减轻了创业者本身与家庭的经济压力。另外，在城乡接合部中小学校分布比较集中，生源众多的优势无形中给培训机构招生工作降低了难度，解决了生源匮乏问题。

(三)解决就业问题

社会艺术培训机构走向城乡接合部，能为当地具备教师资格的人提供就业岗位，避免因专业不对口而导致的专业人才流失与被迫转行的现象，从一定程度上解决了就业问题[5]。因此，艺术培训机构走向城乡接合部，也为众多在城市难以找到更合适工作的艺术专业的大学毕业生找到了创业、就业的出路。

(四)响应国家文化基础建设

1.艺术培训机构走向城乡接合部，响应了党和国家“加强基层文化建设”的要求，切合了我国人才战略决策，可在一定程度上解决我国人才地区分布不合理等问题，使人才资源结构得到相应调整。

2.对于城乡接合部来说，发展离不开人才的支持，人才资源的增长是城乡接合部建设最直接最有效的动力。艺术培训机构向城乡接合部方向发展，为城乡接合部直接性地带入人才力量、为城乡接合部的经济发展与文化建设注入了新的活力。

随着社会的进步、经济的快速发展，居住在城乡接合部的家长与学生们对于艺术知识渴求也与日俱增，社会艺术培训机构转向城乡接合部已成为发展趋势。在其发展过程中虽然出现了师资力量薄弱、培训机构趋利性严重、教学模式陈旧等问题，但只要管理部门加强监督管理、社会艺术培训机构积极提高本身的教学服务质量，主动适应时代要求，进一步完善教学管理体制和教师薪资保障体制，开拓创新，使教学服务质量与培训机构利润同步提高，再加上社会艺术培训机构向城乡接合部方向发展拥有成本低、生源众多，又切合国家发展健全城乡接合部文化建设的目标等有利因素，社会艺术培训机构向城乡接合部发展潜力巨大，前景光明[6]。