《昭通学院学报》2021年第43卷总目次

习近平新时代中国特色社会主义思想研究

习近平生态文明思想的内容与价值解析…………………………………聂苗苗,林移刚（1·1）

中国梦具象结构探析………………………………………………………符礼刚，邹明嘉（2·1）

习近平“以人民为中心”的发展思想理论探析……………………………………王雪霁（2·8）

新时代习近平对经验的科学总结……………………………………………………吴爱玉（2·12）

新发展理念与新时代意识形态安全建设的内在逻辑……………………罗 晶，郝丽艳（4·1）

党史党建研究

西北局延安整风与党魂铸造的示范效应……………………………………………保怡君（2·19）

诘难与纾解：加强党对高校的全面领导……………………………………………欧庭宇（2·23）

高校组织员队伍建设困境及破解对策研究……………………王 勇，陈永华，邹明嘉（2·29）

全球化视野下的“新时代”党校建设研究…………………………………………冯学莲（2·36）

艺术院校研究生党建与人才培养融合发展的意义与路径探析…杨明珠，张哲豪，石月（3·1）

高校党建与思政教育融合的经验及未来启示…………………阿依古丽·阿布都热西提（3·7）

姜亮夫研究

姜亮夫与章太炎师承关系述论………………………………………………………唐 靖（1·6）

怀念姜亮夫先生二事…………………………………………………………………王魁伟（1·13）

国内关于姜亮夫先生研究的热点及展望共词分析——纪念国学大师姜亮夫先生诞辰119周年…………………………………王 亚（6·105）

思想政治教育研究

疫情防控常态化下高校思想政治教育的困境与对策………刘建成，刘柏炎，范珍明（1·16）

疫情防控视域下大学生担当精神的培育…………………………………江 南，孙晓雷（1·22）

道德自觉视域下当代大学生伦理道德失范的反思与纠偏…………………………赵小彦（1·27）

我国课程思政的研究现状及展望——基于CNKI 共词聚类分析……………………………………王 菊，刘思来（1·32）

新时代高校法治文化建设的困境与思索……………………………………………马晓妹（1·38）

“三全育人”理念下构建医学院校课程思政体系探究…………………张 磊，张 兰（2·42）

“00 后”大学生人生观现状调查分析——以昭通学院为例……………………………………………………………马玉莎（2·48）

课程思政背景下舞蹈课程教学改革与实践研究………………刘 荔，许 琴，范晓谚（2·52）

高校思政课课堂教学的问题反思与对策探究——基于对云南省部分高校的思政课堂调查…………………………………李佳闰（4·23）

抗疫精神融入高校社会主义核心价值观教育探析………………………马玉莎，成 敏（4·30）

“三全育人”理念下高校课余体育实践育人模式研究……………………………唐定裕（4·34）

疫情防控对大学生思想政治教育的启示…………………………………崔发展，刘 刚（6·1）

现代信息技术条件下课程思政协同育人路径构建…………………………………苗 苗（6·7）

哲学·政治学研究

哈贝马斯论主体间性的生成——从先验到实践维度的转向…………………………………………………刘云霏（3·14）

伯恩施坦修正主义的现实成因及当代启示…………………………………………王 凤（3·19）

试论中西实践理性之达诂与通义……………………………………………………周泉根（4·8）

传统儒学与实用主义法律思想相似性比较研究……………………………………徐钰寒（4·15）

规则何以产生——以哈贝马斯规则观为中心的考察…………………………………………刘云霏（6·12）

舒斯特曼对“凝神”概念的误读与转换……………………………………………周艳和（6·18）

乌蒙论坛

云南民族文化资源保护开发与边疆乡村振兴内在联系机制研究…………………张哲豪（3·24）

产业培育视角下后搬迁时代长效减贫机制研究——以昭通市靖安易地扶贫安置区为例………………………………………李娅蕾（3·31）

昭通市高原特色农产品包装设计创新研究…………………………………………张 梅（3·36）

民国时期昭通褐煤的开发利用…………………………………陈 瑶，陈新芝，马永立（5·70）

清末民初昭通地方自治问题研究……………………………………………………杨 麒（5·75）

滇东北区域“内部边疆”内地化变迁研究……………………陈 瑶，罗 建，李选路（6·85）

滇东北地区体育旅游产业发展现状及对策研究…………………………杨 皓，王龙海（6·91）

西部乡村地区群众美术活动的现状、问题及对策——以昭通市昭阳区三甲村为例……………………………………杨怀念，魏 蜻（6·100）

云南文学研究

试论昭通文学现象、昭通作家群的文化语境………………………………………赵升奎（3·39）

孙世祥《神史》和杨恩智《普家河边》对比研究…………………………………吕 叶（3·46）

于坚“诗言体”诗学论析…………………………………………………陈 婉，毛靖宇（4·62）

云南儿童文学2019年创作综述……………………………………………………任继敏（4·67）

作为策略的“反抒情”——论于坚诗歌中的抒情性及其反思…………………………………………孟城境（6·44）

写作者，只可能塑造真实的自己——刘志文诗歌印象……………………………………………………………周文英（6·50）

学前教育研究

我国卓越学前教育人才培养研究进程的回溯与展望……………………张敏杰，李 静（1·42）

焦点回顾与重要转向：新时代高校学前教育课程设置研究述评…李 晗，刘 岚，邢 策（1·48）

幼儿园爱国启蒙课程实施构想………………………………………………………谢小琴（1·53）

基于融合课程思想的高校学前教育专业领域教学改革研究………………………闵玉立（3·87）

全面二孩背景下新建幼儿园优秀教师专业发展的叙事研究…王 菊，邢 策，刘秀艳（3·92）

文学艺术研究

论《红楼梦》中笑话的多重功用……………………………………………………程文菲（1·58）

小说之虚与互文之实——关于解读《香菱学诗》的几点异议……………………………胡 辉，宋宁刚（1·64）

从《筱园诗话》与《诗法萃编》看云南近代主流诗学观念……………王 萌，李金泽（1·71）

虫的身体 神的灵魂——卡夫卡小说《变形记》与小说《普罗米修斯》之间的关系探析………李蓓蓓（1·76）

从“二元对立”到“多元和谐”——对《恩惠》的生态女性主义解读…………………………………………张 晶（1·80）

《我弥留之际》中艾迪形象之尼采式解读…………………………………………廖偲祺（1·85）

爱丽丝·门罗短篇小说的叙事艺术研究——以《亲爱的生活》为例…………………………………………高巧珍，王慧丽（1·90）

死于幻想？或是死于清醒？——论《蝴蝶君》伽里玛之死…………………………………………………周利均（1·95）

关于文学与道德关系的再思考………………………………………………………张 伟（2·72）

梁宗岱与中西诗学精神的汇通………………………………………………………孟亚杰（2·76）

《野草》中的“梦”——以巴赫金“精神心理实验”为视角………………………………………李富伦（2·80）

非虚构作品的主题选择、写作方式及启示——以袁凌《寂静的孩子》为中心…………………………………张媛媛，宋宁刚（2·84）

重写过去与自我塑造：论《远山淡影》的历史书写………………………………周丽秋（2·90）

崇高与博爱：《柯利修姆遗址》（片段）中诗人的使命…………………………王语思（2·96）

电影《玻璃城堡》的空间叙事结构和符号影像……………………………………马丽君（2·101）

如何理解“一切艺术的本质都是诗”？……………………………………………谢 姣（3·50）

“狂人”的“疯狂”特性及其生成——《狂人日记》与《炸裂志》的相互观照…………………………………包啟飞（3·54）

论《宠儿》中保罗·D 的自我突破之旅……………………………………………方 伟（3·60）

论《别让我走》中的意识形态书写…………………………………………………胡圣昊（3·65）

失落的“女勇士”——空间视域下《法国中尉的女人》中萨拉的自由追寻之路……宋效晴，谷婷婷（4·74）

论《亚孟森》中女性书写的权力维度………………………………………………张佳佳（4·79）

从虚幻中惊醒的反英雄——论《瓦解》中主人公的悲剧与传统文化的危机…………………………罗 予（4·84）

从《瓦解》看阿契贝对西方文化的挪用与逆写……………………………………王 琴（4·89）

朱熹的“声气”论……………………………………………………………………李国新（6·23）

米兰·昆德拉《玩笑》中的“隐性进程”…………………………………………赵 谦（6·30）

无法逆转的既定命运：《别让我走》中的空间叙事解读…………………………田焜鹏（6·34）

女性主义叙述学角度下解读《思家饭店的晚餐》的叙述权威……………………杨萍萍（6·39）

语言学研究

“彻夜”的演变历程探究……………………………………………………………毛开敏（1·99）

二语写作中英语写作者身份构建的理论及影响因素研究…………………………陈瑞平（1·104）

教学改革与实践研究汉语言文学师范生文本解读能力提升的路径………………何梅琴（1·110）

职业院校英语教师语言磨蚀与抗磨蚀研究……………………梅彩琴，李方青，华 海（1·115）

论昭通学院花毽文化建设中体育教师合作力的发展…………殷家鸿，朱式雄，刘 宏（1·121）

语言舆情视角下的边疆少数民族语言文字工作调查研究——以云南德宏为例…………………………………………………祝 峰，杨明宏（2·56）

网络语“飒”的语义、语法及流行原因……………………………………………谢晓雪（2·62）

基于语料库的儿童绘本翻译规范研究………………………………………………刘冲亚（2·67）

修辞学和认知语言学中隐喻的异同分析……………………………………………王 怡（3·70）

新世纪以来英文学术期刊《红楼梦》研究述评……………………………………周琦玥（3·74）

费氏三维分析模型视角下英语新闻语篇的批评话语分析——以《纽约时报》对中国新冠肺炎疫情报道为例…………………………江 逸（3·80）

构式语法视域下的驴子句研究………………………………………………………彭志斌（4·37）

昭通方言四字格研究…………………………………………………………………谢晓雪（4·44）

三音节形容词“了不起”的句法语义分析…………………………………………杜晶晶（4·50）

模因理论视角下的“X 狗”词族探析……………………………………朱志勇，李瑾皓（4·57）

语义视角下昭通方言词汇与普通话词汇比较研究…………………………………谢晓雪（6·54）

生态语言学视野下的网络委婉称谓语研究………………………………杨福亮，李晓清（6·59）

“顺口”的双路径词汇化及其动因考探……………………………………………黄雅洁（6·64）

侠文化译者身份与对外翻译策略研究……………………………………黄邵娟，朱 雅（6·71）

爱伦·坡《乌鸦》现代译介中的文化资本竞争…………………………满孜颖，苏 忱（6·75）

英语不及物动词变异研究综述：探索语言研究新路径…………………吴小芳，王 敏（6·80）

教学改革与实践研究

汉语言文学师范生文本解读能力提升的路径………………………………………何梅琴（1·110）

职业院校英语教师语言磨蚀与抗磨蚀研究……………………梅彩琴，李方青，华 海（1·115）

论昭通学院花毽文化建设中体育教师合作力的发展…………殷家鸿，朱式雄，刘 宏（1·121）

地方普通本科高校双创教育生态体系构建研究——以昭通学院为例…………………………………王朝辉，李丽娇，徐志颖，等（2·106）

创业教育健康维度与指标层构建……………………………………………………杨 婷（2·110）

边疆民族地区本科高校校园文化建设的现状与对策分析…………………………刘永晓（3·96）

新晋高职院校教师科研能力研究——以某卫生职业学院为例…………………………祝 蓉，吴应湄，张振莲，等（3·100）

以“发展自主学习能力为导向”的大学英语混合式教学机制…………张红雪，涂文婷（3·106）

在线情境下大学英语教学质量提升对策研究……………………………杨明辉，翟宇卉（3·110）

昭通学院大学体育改革“案例”研究…………………………殷家鸿，刘 宏，朱式雄（3·115）

民族美术资源在油画教学体系中的改革与运用——对云南高校美术教育的一些思考………………………………魏 蜻，张兴莲（3·121）

全球化背景下比较教育发展困境及转型策略研究………………………张尤波，石智生（4·93）

拒绝敏感性的心理机制及其干预策略…………………………练 柳，符明弘，张 勇（4·98）

大学生自我表露与孤独感研究——以人际关系为中介分析………………………………范丽君，王翠艳，郭艳红（4·103）

基于工匠精神引领的大学生职业素养提升研究……………………………………陈彦晓（4·107）

生态翻译学视角下地方院校翻译教学模式构建研究………………………………尹 平（4·113）

基于Nvivo11.0 的高校双语教学效果影响因素的质性研究…胡梦姚，朱 宏，宋 徽（4·118）

地方应用型本科高校大学英语分类分级…………………蔡 丹，闵西鸿，浦 妤，等（5·83）

普通高校英语专业本科生毕业论文写作困境及对策………………………………廖顺萍（5·87）

师范生师德培育的具身化嬗变………………………………………………………屠家宝（5·93）

全面振兴本科教育背景下的教学过程性评价实践与探索……魏中华，周 敏，靳秀芳（5·97）

图式理论视域下的高中英语教学设计实例探究……………………………………李 存（5·103）

当前大学生法治教育存在问题及解决思路探析——以地方应用型本科高校为例……………………………………李娅蕾，徐志颖（5·108）

幼儿时间观念现状及影响因素调查研究——以昭通市Z 幼儿园为例………………………………………刘思来，祖维玙（5·113）

积极心理学视域下英语学习者情感投入与自主学习能力关系研究……张晓玮，崔 雨（5·118）

父母教养方式与大学生社交焦虑的关系：负面评价恐惧的中介作用……………张帅佳（6·113）

信息与知识传播研究

云南省高校图书馆新生线上培训调查研究………………………………刘 萍，谢 静（2·115）

地方高校图书馆阅读现状的调查思考——以昭通学院图书馆为例……………………………………………………罗 琳（2·122）

乌蒙山特色资源研究

鲁甸县青花椒中麻味素的提取工艺研究……………王 锐，安 婷，杨红霞，熊汝琴（5·1）

天麻对乳酸菌发酵过程中氨基酸代谢的影响研究……黄先敏，孙建美，范 莉，张可满（5·6）

野生昭通猕猴桃中维生素C 的提取及含量测定 程立君，王世敏，田 虹，贾臣梦，刘健君（5·13）

云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区鸟类G-F 指数及区系分析 赵俊松，张 梅，王远剑，等（5·18）

昭通市四县区白魔芋和花魔芋中蛋白质含量的测定研究……叶 坪，何宣婷,何 嵋，等（5·23）

化学·物理学研究

草酸和磷酸混合掺杂的聚苯胺的合成及其对Cr（VI）的吸附研究…杨永胜，赵 玮（5·29）

白背叶楤木根皮中总黄酮提取工艺………………………张新军，张明强，包刘媛，等（5·36）

滑块质量对气垫导轨测量重力加速度的影响分析………………………曾小芳，蔡 彦（5·41）

数学•计算机科学研究

c#- 正规子群与有限群的可解性…………………………林仕勋，陈 洁，贺安若，等（5·47）

混合智能算法在机器人路径规划中的应用………………………………代婷婷，董延寿（5·51）

信息安全分析与防护能力提升研究………………………徐小华，常 凤a，陈 冬，等（5·55）

体育研究

世界优秀女子三级跳远运动员的竞技表现特征研究…………刘 波，田德林，刘海军（5·60）

大学体育俱乐部教学模式的构建与发展研究……………杨 皓，马 钢，王龙海，等（5·66）

重要声明……………………………………………………………………………………（1·89）

《昭通学院学报》征稿启事………………………………………………………………（1·封二）

《昭通学院学报》预防和处理学术不端行为的具体办法………………………………（1·封三）

蓄力新学期 迈向新征程…………………………………………………………………（2·封二）

我校召开2021年人才工作会议…………………………………………………………（2·封三）

昭通学院师生员工收听收看庆祝中国共产党成立100周年大会……………………（3·封二）

“传承红色基因·弘扬奋斗精神”——昭通学院开展学习体验活动……………………………………………………（3·封三）

我校成功承办云南省高等院校德育研究会2021年年会暨学术研讨会………………（4·封二）

第三届西部幼教论坛云南学前教育峰会暨世界银行贷款云南学前教育发展

实验项目开幕式在我校举行………………………………………………………………（4·封三）

昭通学院召开社会科学界联合会成立大会暨第一次代表大会…………………………（5·封二）

昭通学院艺术学院秦明华教授的油画作品《上学》于2021年9月入选“第二届全国美术教育

教师作品展”………………………………………………………………………………（5·封三）

昭通学院“云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地”揭牌……………………（6·封二封三）

《昭通学院学报》2021年第43卷总目次…………………………………………………（6·119）