关于群众文化侗民族音乐推广与发展研究

石妮妮

摘要：随着我国进全面进入小康社会，人们的物质生活水平提升，人们对精神生活的需求也越来越高。广场舞、大合唱等群众文化的不断开展，丰富了群众的业余生活。中华人民共和国是一个拥有五十六个民族，由不同的文化特色和民族风俗组成的文化大国，侗民族拥有灿烂的民族文化，在音乐方面的文化造诣也非常高，在少数民族音乐里有很重要的影响，让侗族元素音乐受到人们的关注。人们应重视群众文化对发扬和传承侗族元素音乐文化的重要性，大力促进我国少数民族音乐文化的繁荣发展。

关键词：群众文化;侗族元素音乐;推广与发展;

在党的十九大报告中，习近平总书记曾提出“文化是一个国家一个民族的魂灵。文化兴国运兴，文化强民族强在二十一世纪现代社会发展的背景下，人们对精神层面的追求也不断地提高。群众文化音乐的不断开展，对人们的审美和艺术情操都有所提升。本文主要针对群众文化侗民族音乐的推广与发展进行深入分析，贯彻党的十九大精神提出相关的可行性策略，在帮助侗族元素音乐文化得到发展的同时也满足了人们对精神文化的需求。在繁华的城市中营造浓厚的音乐艺术气息，打造一道充满活力与魅力的文化景观。

一、群众文化的定义和内容

群眾文化就是指人们除了职业之外自发性组织、参与、开发的娱乐活动。以人民群众为主体，满足精神生活为目的，文化活动为内容的社会活动。从宏观来讲，“群众文化”是反映人类社会发展过程中精神和物质创造的财富总和。从微观来讲，群众文化是反映社会意识形态的组织机构和相应制度。随着不断发展，现在的群众文化由政府参与主导形成具备普及知识传播文化满足人民精神需求的各种公益性服务机构。群众文化的活动内容包括以下几点：1.广场文化：广场舞、扭秧歌、京剧戏曲等。主要是以广场为活动场地来举办的群众文化活动。广场文化是一种具有自发性、广泛性、灵活性、多样性的特点。2.团体文化：合唱团、戏曲团、腰鼓队等以民间团体为主，非营利为目的集结拥有共同爱好的人群，进行公益性的文化活动。建立社会团体要求达到一定数量的人员，还要制定规章制度并到相关部门登记，有的还需遵章申请许可等。3.馆类文化：这类群众文化是由国家政府组织构建的，图书馆讲座活动、英语角学习活动、群众性的知识讲座等都属于这个类别。群众扮演参与者的角色，享受参与的乐趣。

二、少数民族音乐文化发展的意义

音乐是传达一个民族体现民族宗教信仰、文化特色、风土人情和社会风貌的媒介。在民族文化中音乐是重要的组成部分，在民族文化素质教育中有着团结民族凝聚力的作用。发展和传承本民族的音乐文化对民族的振兴和弘扬都起到了推动作用。{1}受过系统音乐文化教育的人具备维护民族文化艺术的思想意识，对传统优秀的少数民族音乐有着独特的情怀和热情，对发扬和传承民族音乐有着强烈的使命感。少数民族音乐文化的发展可以使世界都看到中华民族的文化魅力。

三、侗族元素音乐文化

侗族在湖南、贵州、广西一带地区，人口约260万，侗语属汉藏语。侗民族的民歌内容丰富，形态多样，音乐曲调约一百多种以锦屏县启蒙为分界线，分为南区和北区。因方言的不同，侗族民歌风格也不尽相同。北区侗族民歌以单声部山歌为主，包括酒歌、一般山歌、伴嫁歌、玩山歌等礼俗性歌曲。北区民歌具有以下音乐特点：1.只有单声部民歌，属于分节歌，以歌词为准划分歌节。2.以五声音阶为基础曲调。3.衬词衬腔多，这使乐句得到扩充会让曲调更加动听。4.押韵，韵脚通常在偶数行，诗行为偶数，每行字数均为奇数。南区侗族民歌分为大歌、小歌、习俗歌与仪式歌三类。南区侗族民歌具备以下音乐特点：1、结构多样性、既有短小的两句歌又有复杂结构的琵琶歌和歌，还有相互有联系的歌组成的套歌。大歌音乐结构完整，基本都有固定的序歌。2、音乐调式基本以la为主音的五声调式，琵琶歌中有以do为主音的七声调式，还有部分以do为主音的五声调式。3、侗族多声部大歌在声部结合上具有支声复调特征。民间有谚语“侗人文化三样宝：鼓楼、大歌和花桥。“其中“大哥”是看不见，摸不着的只能用耳朵和心灵去欣赏和感受的民俗音乐。由于侗民族以前并没有本族文字所以许多侗民族的社交礼节、文化传统和生活习俗全都是通过音乐一代一代传承下去的。“汉人有字传书本，侗族无字传歌声;祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙“是侗族人们的真实生活写照{2}。

四、关于群众文化侗民族音乐推广与发展

第一，提高社会对保护少数民族音乐文化遗产的重视度。建立一套有效地保护政策并通过实践逐步完善为更好地发展和继承侗族元素音乐文化提供保障。相关部门应在社会活动中积极宣传侗族元素音乐文化，帮助侗族人民建立对音乐事业的信心。对侗族元素音乐的书籍资料、乐谱、服装、乐器通过各种渠道进行传播{3}。第二，各大音乐院校设置少数民族音乐系，并开设侗族元素音乐文化课程，提高少数民族音乐的普及度。在当今社会流行音乐盛行，使少数民族传唱率低。所以有必要借助义务教育的力量对少数民族音乐文化进行推广，将侗族元素音乐加入到教育课程中，使青少年能够从小受到少数民族音乐的培养和熏陶。同时，对师资专业水平进行提升培训，通过灵活有趣的教学方法使学生对侗族元素音乐原生态的演唱风格和历史文化产生浓厚的兴趣，提高学习积极度，保证侗族元素音乐课的质量。通过对侗族元素音乐的学习也使学生的音乐素养得到提升。第三，相关部门应加大扶持政策力度，加强各地区的文艺团体发展，在群众文化活动中大力开展侗族元素音乐活动，鼓励建设侗族元素音乐文艺团同时组织文艺交流活动，比如比赛和演出等等群众文化的形式。推动侗族元素音乐文化的传承和发展。

结束语：

我国是一个多民族国家，少数民族音乐是重要的非物质文化遗产。侗族元素音乐具有原始天然的特色风格，艺术价值很高。为了更好地对侗族元素音乐文化进行推广，本文根据群众文化的优势进行了几点建议有效地提高侗族元素音乐文化的发展。

参考文献

[1]刘娴苇.中国传统音乐表演形式衍变研究[D].导师：王丽伟.吉林大学，2020.

[2]谭厚锋.侗族大歌研究八百年史述[J].贵州民族大学学报（哲学社会科学版），2019，（06）：1-109.

[3]曹金果.湖南省曲艺类非遗的保护与开发研究[D].导师：钟声;于兵.湖南师范大学，2018.

（三江侗族自治县文化馆 广西 柳州 545500）