初中物理探究式教学问题及对策研究

江苏省靖江市东兴中心学校 江苏 靖江 214500

国家的发展需要创新。因此,初中物理教学过程中,教师应该积极开展探究式教学,使学生能够全身心沉入到学习中,从而加强培养学生的创新探究意识与探究能力,以此达到培养创新精神的目的。本文对目前初中物理探究式教学中存在的问题以及原因进行分析的基础上,结合笔者的教学经验,提出了提高教学水平的应对措施,以期有所帮助。

一、目前初中物理探究式教学存在的问题

(一)探究式教学目标无法全面实现。初中物理探究式教学的目标受到应试教育的负面影响难以得到全面实现。虽然有部分教师想要加强培养学生的能力,在实际教学中也很难达到预期效果。有些初中学生特别重视吸收文化知识以及解题的方法,很多家长判断学生是否认真学习只把考试成绩作为标准。例如考试成绩不理想,家长就会认为学生没有将心思放在学习上。而探究式教学的过程目标以及情感目标常常被忽视。通过实际调查,学生对教师的教育教学手段没有很高的要求,同时也存在一些教师更加重视获取技能以及考出高成绩。出现这样的额现象的根本原因还是考试形式和教育三维目标匹配度太低。

(二)探究式教学内容选择不恰当。初中物理的教学内容出于各方面因素的考虑是设有一定的范围的。探究式教学方式只能用于教学内容中的一部分,而不是全部。初中物理探究式教学应将标准的教学内容明确规定出来,还可以教师和学生一起选择。但是在实际教学过程中会有一些矛盾产生。初中物理探究式教学是以提高学生的实际操作能力、思考能力以及创新意识作为目标的。开展教学活动时,学生是课堂的主体。但是现在的新课标对教师进行考核是以教学的质量作为依据的。因此,教师大都是按照新课标的要求来选择内容。这两种教学内容的选择都有依据,难以判断教师的选择是否恰当。

(三)探究式教学不能有效实施。在进行初中物理探究式教学时,会出现学生不具备相应的探究能力以及教师对实施过程的控制力度太大等现象,这会使教学时达不到预期的效果和效率。学生以前的探究机会非常少,造成当前的探究能力弱。探究式教学会耗费比较多的时间,但是学生的学习任务较重并且时间紧张。各种因素结合在一起就会使探究式教学很难在短时间内见到效果,从而会使其流于形式。初中物理教学较为看重结果,而对过程以及培养学生的能力并没有进行应有的关注。

二、提升初中物理探究式教学水平的对策

(一)完善探究式教学的三维目标。初中物理探究式的教学三维目标不具体是比较普遍且严重的问题。初中物理教学通常会出现知识与技能的目标完成情况比较好,但是一些探究式教学的过程等目标却不能高效完成。原因就是探究式教学的三维目标太过空乏,而知识和技能的教学目标的标准非常明确,更容易实现。因此,有关部门还要继续深化改革教育,将考试的形式以及内容更贴合学生学习的实际情况,从而使初中物理探究式教学的三维目标更加全面、更为具体。

(二)选择恰当的内容,改进教学方式。教师在对教学内容进行选择时需要将学生的实际需求、新课标的要求以及探究式教学的目标有机结合起来,只有考虑充分才能选择恰当的内容。初中物理探究式教学能够得到有效实施,需要将学生的探究能力提高。在此基础上进行探究式教学可以避免造成时间的浪费。教师应该不断对教学的方式进行改进,结合实际情况提高课堂教学中探究环节所占的比重。在实际教学时,教师还需要有计划地引导学生,从而培养学生的探究能力及意识、创新能力等,为以后的学习打下良好的基础。

(三)加大对教师的培训力度。在课堂教学过程中,教师应该充分发挥学生的主体作用,提高学生的自主性、整体的教学质量以及教学的效率等。初中物理探究式教学的质量会受到教师的教育手段的直接影响,因此,教师应该调整控制和指导的力度,最好是符合教学实际。学校需要持续加强对教师的培训,及时听取教师反馈的有效意见,改进其教学行为。学校还需要加强培训的实践性和较为完善全面的评价监督功能,也应提高教师对探究式教学和创新意识的认知。

(四)采用多元化的探究方法。在进行初中物理教学时,教师需要改变以往传统的灌输式教学的模式,积极采用更多科学的新型教学方法。教师应该采用多元化的探究方法来提高学生的综合素质及能力。教师不仅可以通过物理课堂讲解来达成对学生的物理素养的培养,还能引导学生在课堂外的时间进行相应的实践活动来实现创新意识和探究能力的培养。初中物理课堂的时间以及场地都非常有限,在课堂内开展大量的实践活动显然是不现实的,所以教师应该正确引导学生合理利用课后时间进行实践。教师需要将实践活动的主题、大致步骤以及注意事项明确出来,让学生记录实践遇到的疑难点,然后教师应对其着重分析讲解,使学生对实践活动能有深刻且正确的了解。另外,教师可以制作微课,将实践进行演示。

三、总结

教育是能够在很大程度上影响国家及社会的长远事业,因此,相关的教育工作者应结合实际需求对其进行不断改革。探究式教学的方式能够培养学生的创新意识和探究能力,使学生体会到初中物理的乐趣。