让“双减”政策落地有声

宋学武

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是国家针对教育“内卷”出台的以人为本的重要政策。我们农村学校也要根据实际情况，以国家政策为指导，结合“五项管理”，致力于从量上减负、从质上践行“五育并举”，让“双减”政策真正落地。

课外培训机构的膨胀，给无数家庭带来了教育焦虑，也无形中加重了家庭负担。我校积极响应国家政策，做到“家声”“师声”“国家声”声声入耳。

在学生层面，我们做到“初中学生课后延时服务”不少于2小时，自觉自愿。我们从学校层面进行了宣传，让学生申请，家校签订协议。在教师层面，我们做到了家校“异口同声”。首先，我们遵从教师自觉自愿的原则，根据教师年龄、离家远近、科目的需要等等，开展课后个别辅导。其次，加强队伍建设，引导教师摆正心态，积极正视“双减”，以生为本，投身于新教育改革。第三，学校规定了“三不允许”———绝不允许集中上课、绝不允许集中辅导、绝不允许有偿补课。要充分给予学生真正自主完成作业与自我预习的时间，教师只能对个别学困生低声辅导与管护。

二、把好重点环节关口，让各项落实铮铮有声

“双减”的目的是减负提质，因此只有提高课堂效率，狠抓延时服务的质量，才能确保政策的一贯到底。这就需要落实好几项措施：各学科“抱团作戰”，强化集体备课、先学后讲、当堂落实；严格执行“禁拖令”，下课超1分钟，班长提醒教师，拖2分钟就可以喊起立；精选细筛延时服务的各科作业题，各科作业限时限量，作业完成时间不超90分钟，由年级把控，各科作业公开透明上黑板，并做到“每日一通报”；课后辅导结束前15分钟，课代表检查并登记同学作业完成情况；课后辅导结束后，由值班领导与服务教师送学生出校门，由家长安全接回。

作为教育人，要想社会所想，急家长所急。让大作业量止步，让课外培训机构降温，是我们义不容辞的责任。

我们努力做到让书法、围棋、健美操、播音主持、乐器、体育项目等众多兴趣小组活跃于校内，使学生既可以调节身心，丰富自己的课余生活，又能提高动手能力。我们致力于不断满足学生的个性化发展需求，为学生发展兴趣与爱好提供保障。

“减负提质”已正式起航，在此过程中可能还会遇见很多问题，我们定会迎难而上，将“双减”政策落实到位，共创教育良好生态。

（作者系灵石县静升中学校长）